壁报规则内容，小学生文明礼仪黑板报内容

墙报管理办法

（一）工作机制

墙报工作主要由宣传部领导、组织、考查、评估，由各分院党总支、分团委、各专业主任及负责人详细详细指导完成。

由宣传部组织召开各分院党总支及分团委会议，确定墙报功能模块和主题，形成宣传部考查评估，各党总支部、分团委监控的系统。各分院可以请来兼职详细指导老师，担任墙报工作的详细指导。各个专业各个年级可以构建专业兴趣小组，由详细指导老师详细指导，就专业发展与自主学习为核心形成论坛。

（二）管理规则

第一条 为规范教室墙报使用，充分发挥墙报的宣传作用，特制定本规则。

第二条 本规则适用于使用三亚学院全部分院班级。

第三条 本规则所称教室墙报主要指位于三亚学院教室区域内的用来公布公共信息的版块。为方便管理，现在将其分为以下几类：

1、教室后的墙报

、教室前方通告栏2．

3、教室墙外宣传画框

4、板报设计以节俭为主、形式多样，剪纸、彩绘、文章粘贴、书法、喷绘等形式，建议制作板报详细形式

第四条 管理部门

1、由宣传部策划板报功能模块和主题，召开宣传部黑板报工作小组会议，拟定年工作计划还有季度工作进程具体安排。

2、各分院党总支、分团委、各专业主任及负责人详细详细指导完成，各分院、各班级负责内容布置、管理维护。

3、各班级成立板报组，其成员要明确分工，征选稿件、板报设计、表达插画要责任到人；

4、每期板报出写前要进行板面设计，并在出写后将板面设计图同板报内容一并交分院团委存档，分院团委每月提交存档到院团委并推荐优秀板报到宣传部参加总评。

5、墙报、教室墙面不可以乱涂、乱画，不可以在非指定位置进行张贴宣传，一经发现要扣除其墙报成绩。（见《海南大学三亚学院教室墙报评分标准》）

6、板报更改替换不及时者要扣除其班内板报平日间积分。（同上）

7、宣传部、院团委组织检查组对各期板报进行检查评比（普查、抽查相结合），并将所成绩数计入各团支部和班级平日间考查满分。

二、内容设计

1、学院办学观念

此板块主要由宣传部按照学院已经建构的成熟理论和现目前学院近．

期焦点策划，并分发各分院学习、讨论。

2、专业讨论

（1）形成专业讨论的阵地。一个方面，紧跟学科，师生深入探讨专业知识，反映自主学习，专业自主发展观念：另外一个方面，紧跟我院办学使命，讨论专业设置，并由专业设置展开学生学习方式、主动思考、提出问题、处理问题的专业学习方法。

（2）课程讨论

各详细指导老师就详细课程展开讨论。就课程前沿探索成果、课程历史现状、课程实质上问题进行讨论。形成学生用得上带的走的、按照学生自己特点形成的知识结构和专业素养。

（3）教与学的讨论

组织建设专业兴趣小组。由详细指导老师带着，展开教与学的互动讨论，形成讨论结果，及时反映在黑板报中。讨论结果保持其话题性，详细指导老师针对各自不同的观点和思考作引导性思考，后获取某种完全一样。

（4）社会实践涉及实践实训、专业实践、学科实践、毕业实习

由分院展开各个专业教学计划既定的教学实践和社会实践。并及时进行讨论，形成争论和齐鸣，反映在黑板报中，详细指导老师定时予以详细指导和批评。

3、班级活动内容

紧跟专业能力，组织各自不同的班级活动，形成以学院价值为核心的校园文化。开展读书节、读书月活动。详细指导老师开设读书目录，按期进 行读书总结。讨论国事、家事、天下事，形成社会担当的学子豪气。．

三、检查评比与奖励办法

1、宣传部、院团委、分院党总支组织检查、评比

分院党总支按期向宣传部报送分院评选结果，宣传部按照结果组织复评，后优秀者参加奖励大会。详细要求请看下方具体内容：

（1）分院党总支、团委、学生会组织检查评比，按期发布检查结果，公开透明上榜发布，并对优秀板报班级进行奖励，涵盖对板报详细指导老师、板报小组成员、投稿积极分子的单项奖励。

（2）分院党总支根据本分院班级总数的百分之10上报优秀板报班级，并提供有关上报材料，涵盖板报设计小样、教师详细指导记录、学生投稿原件、讨论会记录等。

（3）宣传部组织对优秀板报班级进行复评，按照现场评审和报送材料内容进行打分，后确定全院板报优秀名次，按期发布检查结果。

（4）年终召开表彰大会，根据一学年各个班级积分高低进行奖励，奖励范围覆盖班级总数的百分之10以上，设立优秀详细指导老师奖、优秀板报设计奖、优秀组织奖、好投稿奖等。

2、积分累计制奖励办法

（1）各分院各班级在每期出版前有原始积分10分。被分院选拔推荐的班级将取得5分加分。

（2）宣传部按照分院推荐进行复评，管理维护满分5分，上报材料积分满分5分，现场评审满分5分。

（3）每期满分30分，各班级一学年成绩累计为后总评成绩、 参加年终表彰奖励。．

四、工作方案

1、召开黑板报工作小组会议，商定详细工作计划

2、召开详细指导老师工作会议，商定黑板报内容

3、召开党总支、分团委会议，传达工作内容

4、制定兼职详细指导教师工作制度

五、经费预算

1、墙报布置费用

耗材费用 出版期数 班级数量 合 计

136080期 元 189元80 个 9费用生成：每期墙报（卡纸、颜料、彩笔）约80元

每学年出版9期

每学年每个班级720元

经管分院53 个 38160

人文16个 11520

法学8个 5760

艺术35个 25200

理工17个 12240

外语20个 14400

旅游29个 20880

7920

个11社发．

小计：13，6080元

2、奖金预算

（1）详细指导教师奖励：基础工作量奖励，每期50元；

（9期#189班级#50元=85050元）

优秀奖励，每期100元；

(9期#20班级#100元=18000元)

（2）优秀设计奖、优秀组织奖占、好投稿奖占班级总数百分之10,年终进行奖励，单项奖金额500元.

（20单项奖#500元=10000元）

（3）小计:11，3050元

3、预算总额

一学年布置费用、奖金费用合计：24，9130元

教室墙报评分标准

一、内容、形式（5分）

1、主题鲜明 重点突出（2分）

2、内容丰富 积极向上 （1分）

3、表达工整 字体规范 用语准确（1分）

4、版面设计合理 美工编排新奇，比较受欢迎 （1分）

二、管理、维护（5分）

1、教室墙报、通告栏使用得当、无损坏情况（2分）

2、教室内部墙面整洁、教室墙外宣传画框维护管理完好（1分）

3、教室墙报出写后至更改替换前，内容维护良好无涂画情况（1分）

4、本班级教室所在区域宣传环境整洁（教室门外电线杆、墙壁等）

（1分）

三、材料上报（5分）

1、详细指导老师详细指导记录（会议记录、教案、板报规划方案）（2分）

2、板报设计小样（布置材质、功能板块划分、栏目设计）（1分）

3、学生心得（优秀投稿稿件）（1分）

4、详细指导会议现场影像资料 （1分）

小学文明礼仪黑板报内容：小学生文明礼仪规范 (一)形象礼仪 1、按照官方要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

第1个步骤：备好对应的文字和图片素材，文字写在或复制进文本篇文章件（记事本）当中，图片素材（涵盖花边、插图等）命名了解放进统一一个文件夹中。

第2个步骤：打开word，新建空白文档。

第3个步骤：纸张方向选择横向，页边距按照要求一定程度上设置第4个步骤：插入艺术字标题，至于中间一定程度上位置第5个步骤：插入文本框，用以填充文字。文本框比文字分栏更灵活，可以自由设定文字的位置、字块的大小、文字方向等。将文本本件里的文字内容粘贴到文本框中，并一定程度上排版。

第6个步骤：在一定程度上位置插入图片、花边，按照整体要求进行各部分的微调。

文明校园的创建手抄报内容1 分钟前文明校园的创建手抄报1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是容易做到的事情，也是容易小看的事情，但她反而宝贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 9、让我们的素质及文明展目前一言一行中！ 10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、以滥用水为耻，以节约水为荣。 15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。 16、讲究社会公德，爱护公共环境。 17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。 18、告别陋习，健康文明。 19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共规则和程序，遵循公共道德。 20、 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 21、 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮别人了吗?”

学规范做文明学生手抄报的主要内容：中小学生“十条”行为规范1、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。2、警惕伤害，不带上管制刀具和其它凶器。3、专心学习，不带手机和游戏机进学校。4、服饰整洁，别穿奇装异服、不留怪异发型。5、举止文明，不向他人索要钱物。6、团结互助，不欺侮考生。7、尊敬师长，不辱骂、恶意顶撞教师。8、自尊自爱，不与考生非正常交往。9、抵制诱惑，不进网吧和营业性歌舞厅。10、情趣健康，不看色情、暴力、迷信、、恐怖活动等内容的书籍和音像制品。学规范做文明学生手抄报的主要内容：中小学生“十条”行为规范1、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。2、警惕伤害，不带上管制刀具和其它凶器。3、专心学习，不带手机和游戏机进学校。4、服饰整洁，别穿奇装异服、不留怪异发型。5、举止文明，不向他人索要钱物。6、团结互助，不欺侮考生。7、尊敬师长，不辱骂、恶意顶撞教师。8、自尊自爱，不与考生非正常交往。9、抵制诱惑，不进网吧和营业性歌舞厅。10、情趣健康，不看色情、暴力、迷信、、恐怖活动等内容的书籍和音像制品。

文明礼仪常识　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求大家共同遵循的起码的道德规范，它是大家在长时间共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方法固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德社会风气和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。　　礼仪教育的主要内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有一个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往途中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使大家在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。　　礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自己的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往途中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我管束，不可以妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握并熟悉分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。　　一、个人礼仪　　(一)仪表　　仪表是指人的容貌是一个人精神面貌的外观反映。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系　　1、卫生：清洁卫生是仪容美的重点是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那肯定破坏一个人的美感。因为这个原因，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，常常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不需要在人前"打扫个人卫生"。例如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该规避他人进行，不然，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。　　2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。详细说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵循某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的详细条件相适应，还一定要时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地址位置和目标三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地址位置、目标保持协调完全一样。　　(二)言谈　　言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。　　1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。　　2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如平日使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见上一面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。目前，我们国内提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字反映了说话文明的基本的语言形式。　　(三)仪态举止　　1、谈话姿势：谈话的姿势时常反映出一个人的性格、修养和文明素质。故此交谈时，第一双方要相互正视、相互倾听，不可以东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。不然，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。　　2、站姿：站立是人基本的姿势是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一部分正式场合不要将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要潜意识中本能地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺少自信之感，而且，也有失仪态的庄重。　　3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一部分，但不要过大，大多数情况下不能超出肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，导致尴尬气氛。不论哪种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，既然如此那，不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。　　作者：孝义也需文明2023-6-23 03:39 回复此发表讲话　　--------------------　　2 文明礼仪常识　　2 文明礼仪常识　　4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种变动的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。　　二、见上一面礼仪　　1、握手礼：握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方法。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手时间不要超越3秒，一定要站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。　　握手也讲究一定的顺序：大多数情况下讲究"尊者决定"，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来后面，男士、晚辈、未婚者、职位低者才可以伸出手去呼应。若一个人要与不少人握手，既然如此那，有礼貌的顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。　　2、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼是对他人敬佩的一种礼节方法。鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。鞠躬时一定要立正、脱帽，郑重地，嘴里不可以吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关，。　　3、致意：致意是一种不出声的问候礼节，经常会用到于相识的人在社交场合打招呼。在社交场合里，大家时常采取招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。　　三、公共礼仪　　(一) 特定公共场所礼仪　　1、影剧院：观众应该做到尽早入座。假设自己的座位在中间，需要有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对,请不要让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。应注意衣着整洁,就算天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。演出结束后观众应有规则和程序地离开,不要推搡。　　2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。　　(1)要注意整洁，遵循规则。不可以穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置。查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。　　(2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物。　　(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。　　(二)乘车礼仪　　1、骑自行车：要严格遵循交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不相互追逐或曲折竞驶，不骑车带人。碰见老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。　　2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不能让小孩随地大小便。　　3、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。碰见老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。　　(三)旅游观光礼仪　　1、游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不可以随意破坏；不可以在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。　　2、宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不需要在房间里大声喧哗，避免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。　　3、饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等着，不可敲击桌碗或喊叫。针对服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。　　四、学校礼仪　　学校，作为教书育人的针对场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。　　(一)学生礼仪　　学生是学校工作的主体，因为这个原因，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一些。学生在课堂上，在活动中，在与教师和考生相处途中都要遵循一定的礼仪。　　作者：孝义也需文明2023-6-23 03:39 回复此发表讲话　　--------------------　　3 文明礼仪常识　　3 文明礼仪常识　　1、课堂礼仪：遵循课堂纪律是学生基本的礼貌。　　(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应快速肃立，向老师问好，待老师答礼后，才可以坐下。学生需要准时到校上课，若因情况特殊，不可以已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，才可以进入教室。　　(2)听讲：在课堂上，要仔细听老师介绍，注意力集中，独立思考，重要的主要内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发表讲话时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且需要使用普通话。　　(3)下课：听到下课铃响时，若老师还是没有宣布下课，学生需要安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，我们全体考生仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生才可以离开。　　2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。　　3、尊师礼仪：学生在学校念书园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后才可以进入。在老师的工作、生活场所，不可以随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。　　4、考生间礼仪：考生当中的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意考生当中的礼仪礼貌是你取得良好考生关系的基本要求。考生间可彼此直呼其名，但不可以用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼考生。在有求于考生时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。针对考生遭遇的不幸，有时失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮。对考生的相貌、体态、衣着不可以评头论足，也不可以给考生起带侮辱性的绰号，绝对不可以嘲笑考生的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，考生忌讳，题不要去谈，不要随便议论考生的不是。　　5、集会礼仪：集会在学校是常常举行的活动。大多数情况下在操场或礼堂举行，因为参与者人员数量很多，又是正规场合，因为这个原因要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方法。不管中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，我们全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗结束。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，一定不要自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，全部在场的人都应抬头注视。　　6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地址位置，不乱停乱放，不在学校念书内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。　　(二)教师礼仪　　教师是学校工作的主体，不单单是科学文化知识的传播者，而且，是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，以此对学生的言行举止出现作用。因为这个原因，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生可以仿效的榜样。　　1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养时常从他的姿态中就可以表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各自不同的场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。　　(1)目光：在讲台来说课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话产生失误被学生打断，或学生中产生突发事情打断你的讲课时，不可以投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心里的形象。　　作者：孝义也需文明2023-6-23 03:39 回复此发表讲话　　--------------------　　4 文明礼仪常识　　4 文明礼仪常识　　(2)站姿：老师站着讲课，不仅是对学生的重视，更加高效用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。一定要在讲台上走动时，步幅不要过大过急。　　(3)手势：老师讲课时，大多数情况下都需配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着具体内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。　　2、教师的言谈：教师担负的主要任务离不开语言表达。因为这个原因，作为一名教师，要注意表达语言时应遵循的礼仪礼节。　　(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵守学科的要求，不可庸俗化。　　(2)音量要一定程度上：讲课不是喊口号，声音不要过大，不然，会给学生以声嘶力竭之感。假设声音太低又超级难听清，也会影响教学效果。　　(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余，给学生干净利索的感觉。　　(4)讲课可以适时插入一部分风趣、幽默，以活跃课堂气氛，提升学生学习的兴趣。　　3、与学生谈话：　　(1)早一点公告，带来一定准备。谈话好早一点与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这不仅是一种礼貌，又是对学生的尊重。　　(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。　　(3)分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调完全一样。不要言过事实上有意或恶意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。　　五、公务礼仪　　(一)当面接待扎仪　　上级来访，接待要周到。对领导交待的工作要仔细听、记；领导了解情况，要认真回答；如领导是来慰问，要表示诚挚的谢意。领导告辞时，要起身相送，互道"再见"。　　下级来访，接待要亲切热情。除遵照大多数情况下来客礼节接待外，对反映的问题要仔细听取，一时解答不了的要客气地回复。来访结束时，要起身相送。　　(二)电话号码接待礼仪　　电话号码接待的基本要求：　　(1)电话号码铃一响，拿起电话号码机第一自报家门，然后再询问对方来电的用意等。　　(2)电话号码交流要仔细理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反馈。　　(3)应备有电话号码记录本，重要的电话号码应做记录。　　(4)电话号码内容讲完，应等对方结束谈话再以"再见"为结束语。对方放下话筒后面，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。　　(三)引见时的礼仪　　到办公室来的客人与领导见上一面，一般由办公室的工作人员引见、讲解。在引导客人去领导办公室的路途中，工作人员要走在客人左前方数步远的位置，忌把背影留给客人。在陪同客人去见领导的这期间内，不要只顾闷头走路，可以随机讲一部分得体，或讲解一下本单位的大约情况。　　在进领导办公室以前，要先轻轻叩门，得到允许后才可以进入，千万不要冒然闯入，叩门时应用手指关节轻叩，不可使劲拍打。进入房间后，应先向领导点头致意，再把客人讲解给领导，讲解时要注意措词，应用手示意，但不可用手指指着对方。讲解的顺序大多数情况下是把身份低、年纪轻的讲解给身份高、年纪大的；把男同志讲解给女同志；假设有好几位客人同时来访，就要根据职务的高低，按顺序讲解。讲解结束走出房间时应自然、大方，保持很好的行姿，出门后应回身轻轻把门带上。　　(四)乘车行路　　办公室的工作人员在陪同领导及客人乘车外出时要注意：　　(1)让领导和客人先上，自己后上。　　(2)要主动打开车门，并以手示意，待领导和客人坐稳后再关门，大多数情况下车的右门为上、为先、为尊，故此，应先开右门，关门时一定不要使劲过猛。　　(3)在乘车的座位上很讲究，我们国内大多数情况下是右为上，左为下。陪同客人时，要坐在客人的左边。　　作者：孝义也需文明2023-6-23 03:39 回复此发表讲话　　--------------------　　5 文明礼仪常识　　5 文明礼仪常识　　(五)递物与接物　　递物与接物是生活中经常会用到的一种举止。　　礼仪的基本要求就是尊重他人。因为这个原因，递物时须用双手，表示对对方的尊重。比如递交名片：双方经讲解相识后，常要相互交换名片。递交名片时，应用双手恭敬地递上，且名片的正面应对着对方。在接受他人名片时也应恭敬地用双手捧接。接过名片后要认真看一遍或有意识地读一下名片的主要内容，不可接过名片后看都不看就塞通道入口袋，或到处乱扔。　　(六)会议礼仪 会议的通用礼仪，主要有以下几点：　　(1)发放会议公告时应阐明目标。　　(2)拟发好会议公告。会议公告一定要写明开会时间、地址位置、会议主题及参与者等内容。要早一点一定时间发公告，以便使参与者带来一定准备。　　(3)具体安排好会场。会场的大小，要按照会议内容和参与者的多少而定。假设会场不易找寻，可以在会场附近安设路标以作指点。　　(4)开会时间宜紧凑。开"马拉松"式的长会，时常上面在作长篇报告，下面却在交头接耳呵欠持续性。故此"语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富"，有效地利耗费时长间，讨论本质性的问题，应默认为开会礼仪中十分重要的一条。　　(5)迎送礼仪。凡是一部分大型或中型会议，对会议参与者要仔细做好迎送工作。大多数情况下可以在会前组成一个会务组，针对处理相关问题。　　六、平日交际礼仪　　(一)宴请礼仪　　宴请是公关交往中常见的交际活动形式之一，恰到好处的宴请，会为双方的友谊增添不少色彩。赴宴要准时，赴宴前应修整仪容还有装束，力求整洁大方。在宴请排位时，客人要听从主人的具体安排。入座后，主人招呼，就可以启动进餐，取菜时不要盛得太多，如不够，可以再取。假设主人为你夹菜，要说"谢谢"。吃东西时要文雅，闭嘴，细嚼，慢咽。不要发出声音或呕嘴。嘴内有食物时，请不要讲话。剔牙时，要用手或餐巾遮住口。当主人起身祝酒时，应暂停进餐，注意倾听。碰杯时，主人和主宾先碰。人多时可同时举杯示意，未必碰杯。饮酒不要过量，可敬酒，但不要硬劝强灌。　　(二)舞会礼仪　　参与舞会时仪表、仪容要整洁大方，尽可能不吃葱、蒜、醋等带强烈刺激气味的食品，不喝烈性酒，不大汗淋漓或疲惫不堪地进入舞场。患有感冒者不要进人舞场。尚不会跳舞者好不在舞场现学现跳，待学会后再进舞池。　　一般男士应主动有礼貌地邀请女士；假设是上下级的关系，不论男女，下级都应主动邀请上级跳舞。跳舞时舞姿要端庄，身体保持平、直、正、稳，一定不要轻浮鲁莽；男士动作要轻柔文雅，不要将女士拢得过紧、过近；万一触碰了舞伴的脚部或冲撞了别人，要有礼貌地向对方额首致歉。一曲终了，才可以停舞。男舞伴应送女舞伴至席位，并致谢意，女舞伴则应点头还礼。除开这个因素不说，还应讲究文明礼貌，维护舞场规则和程序，不吸烟，不乱扔果皮，不高声谈笑，不随意喧哗，杜绝一切粗野行为。　　(三)拜访礼仪　　1、拜访前的相邀礼仪：不论因公还是因私而访，都要事前与被访者电话号码联系。联系的主要内容主要有四点：　　(1)自报家门(姓名、单位、职务)。　　(2)询问被访者是不是在单位(家)是否有这个时间或什么时候有这个时间。　　(3)提出访问的主要内容(有事相访或礼节性拜访)使对方带来一定准备。　　(4)在对方同意的情况下定下详细拜访时间、地址位置。注意要规避吃饭和休息、非常是午睡时间。后，对对方表示感谢。　　2、拜访中的举止礼仪：　　(1)要守时守约。　　(2)讲究敲门的艺术。要用食指敲门，力度适中，间隔有序敲三下，等着回音。如无应声，可再稍加力度，再敲三下，如有应声，再侧身隐立于右门框一侧，待门开时再向前迈半步，与主人相对。　　(3)主人不让座不可以随便坐下。假设主人是年长者或上级，主人不坐，自己不可以先坐。主人让座后面，要口称"谢谢"，然后采取规矩的礼仪坐姿坐下。主人递上烟茶要双手接过并表示谢意。假设主人没有吸烟的习惯，要克制自己的烟瘾，尽可能不吸，以示对主人习惯的尊重。主人献上果品，要等年长者或其他客人动手后，自己再取用。就算在熟悉的朋友家里，也不能过于随便。　　(4)跟主人谈话，语言要客气。　　(5)谈话时间不要过长。起身告辞时，要向主人表示："打扰"之歉意。出门后，回身主动伸手与主人握别，说："请留步"。待主人留步后，走几步，再回首挥手致意："再见"。　　七、涉外礼仪　　在国际交际中，礼宾是一项非常的重要的工作，不少外事活动，时常是通过各自不同的交际礼宾活动进行的。大多数情况下来说，各自不同的交际活动，国际上都拥有一定惯例，但各国时常又按照本国的特点和风俗习惯，有自己独特的做法，我们在对外交往中除应发扬我们国内礼仪之邦的优良传统，注意礼貌、礼节之外，还应尊重各国、各民族的风俗习惯，了解它们不一样的礼节、礼貌的作法，以此让我们在对外活动中真正做到不卑不亢，以礼相待。　　1、举止：在外事活动中，举止要落落大方、端庄稳重，表情要自然诚恳、和蔼可亲，必须拘小节。站时，身体不要东歪西靠，不要斜靠在桌面或倚靠；坐时，姿势要端正，不要翘脚、摇腿，也不能显出懒散的样子，女同志不要支开双腿；走时，脚步要轻，如果不小心遇到急事可提高脚步，但不要紧张奔跑；说话时，手势不要过多，也不能放声大笑或高声喊人。　　2、谈吐：在与外宾交谈时，表情要自然，态度要诚恳，用语要文明，表达要得体。别人在与他人很小一部分交谈时，不要凑前旁听。若有事需与某人谈话，应待别人说完。交谈中若有急事而要离开时，应该向对方打招呼，表示歉意。在与外宾交谈时，不要打听对方的年龄、履历、婚姻、薪金、衣饰价格等私人生活方面的情况。同外国人交谈，好选择喜闻乐道，题，诸如体育比赛、文艺演出、电影电视、风光名胜、旅游度假、烹饪小吃等，各位考生都会感兴趣。这种类型话题使人轻松愉快，能受到普遍欢迎。假设外国人主动谈起我们不熟悉，题，应该洗耳恭听，仔细请教，一定不能不懂装懂，更不要主动同外国人谈论自己一知半解，题。

学规范做文明学生手抄报的主要内容：中小学生“十条”行为规范1、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。2、警惕伤害，不带上管制刀具和其它凶器。3、专心学习，不带手机和游戏机进学校。4、服饰整洁，别穿奇装异服、不留怪异发型。5、举止文明，不向他人索要钱物。6、团结互助，不欺侮考生。7、尊敬师长，不辱骂、恶意顶撞教师。8、自尊自爱，不与考生非正常交往。9、抵制诱惑，不进网吧和营业性歌舞厅。10、情趣健康，不看色情、暴力、迷信、、恐怖活动等内容的书籍和音像制品。