幼儿手指游戏小月饼目标是什么，中秋节教育目标

幼儿园的学习目标分为三个目标，技能目标，情感目标，认识和了解目标。学习手指游戏小月饼的目标分别是：

1、认识和了解目标：通过手指游戏认识月饼，并清楚中国的传统节日中秋节。

2、技能目标：学会手指游戏，小月饼能一边嗦聂瑶一边做出手指动作。

3、情感目标：体验手指游戏带来的乐趣，感受中国传统节日的氛围。

发展目标与主要内容:

初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及相关习俗,感受体验传统文化。

清楚教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期,进一步了解这些节日的社会意义。

教师详细指导建议:

传统节日中秋节 1、环境:教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月

中国人历来把家人团圆，亲友团聚，共享天伦之乐看得非常宝贵。都说每逢佳节倍思亲，何况是这象征团圆美满的中秋佳节呢。

这样的中秋，大抵因为太快乐，经常顾不上想家。玩得尽兴而归，才想起给家里打个电话号码。深更半夜里，母亲被电话号码扰醒，还不忘问我吃了月饼。那年月，一家四口人，分三地。天上一轮明月，地上彼此相望。中秋的月儿圆，人却不团圆。

一、活动目标

1、初步了解传统节日中秋节的来历及相关习俗，感受体验传统文化。

　　2、清楚中秋节的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

　　3、积极参加节日的筹备及庆祝活动。学会用合适的方法与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　　4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各自不同的方法表达自己的情感。

二、准备材料：

月饼盒，打印兔子，皱纹纸，彩笔，手柄闪光灯，胶带，红穗子

三、活动过程：

1、取两个干净的月饼盒，两个盒子同端剪个小口，将手柄闪光灯放入盒子内，用胶带将两个盒子粘在一起。





2、打印兔子三张，填上色彩，用剪刀剪下备用。



3、将剪下的兔子分别贴在盒子的两侧和手柄对面的一侧，顶部用不一样颜色的皱纹纸做些装饰。



4、在盒子的底部粘上红穗子，一个闪闪亮的兔子灯就完成了。

一、活动设想：

　　中秋节是中华民族的传统节日， 国家把它确定为法宝节假日。为了弘扬传统，感受民族文化传统文化的魅力，培养爱国主义精神，特举行本次班会。

二、活动目标：

1．让学生了解中秋节的名称、起源及各地节日风俗习惯。

2．通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。

3．通过对节日了解使学生感受中华民族文化的特点。

4．培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料、语言概括、表达还有动手等方面的能力。

三、活动对象：

六(1)班我们全体考生

四、活动地址位置：

六（1）班教室

五、活动时间：

9月23 日

六、活动准备

1．精美课件

2．学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等)

3．查资料清楚相关中秋的风俗或故事

4．桌椅围成4人的一个小组

5．学习制作兔子灯

七、活动过程：

（一）引入：(配乐(琵琶语))

　　时光的车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋的收获；

　　皎洁的月光传达一种真切的思念，向往中秋的团聚。

今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验月的美丽，情的芬芳。

让我们真心祈祷，祈祷各位考生明天会更好，真心祝福，在这里祝愿各位考生中秋快乐。

六（1）班“玉兔喜迎中秋”主题班会正式启动。

（二）中秋节的来历和风俗

各位考生都清楚，中秋节是每一年的-八月十五日，这时候的月亮圆满，象征团圆，故此，也叫团圆节。

那有谁清楚中秋节是咋来的吗？

是，中秋节的习俗不少，放天灯、赏灯会、舞火龙。

这么多的活动中你们感兴趣的是什么？

（三）兔年年的故事

我们来听一个相关兔爷爷的故事

小结：看来，中秋节真是个有人情味的节日啊。

（四）制作兔子灯

1、我们聊了这么久的兔子灯，考生们想不想自己亲手来制作一盏兔子灯呢？今天，我们请前往了一位制作兔子灯的高手，现场教我们制作兔子灯。

2、各位考生拿出准备制作的材料并现场制作。老师现场详细指导。

3、展示成品。

4、现场采访

（五）总结：

考生们了解了很多有关中秋节的知识，又为过今年的中秋节制作了兔子灯，表达了各位考生心中的共同的美好、传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在!

请各位考生齐诵这首《水调歌头》，表达我们内心美好的祝愿。

（六）班主任寄语：

pan “但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时候光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参加，相信我们的明天会更美好。

讲课目标，美术活动，中秋灯笼制作要求孩子们掌握并熟悉方式，步骤及搜集这方面资料的方式，授课过程老师可以把这些活动的主要内容和资料以板报的形式把它列在班级后面的黑板上，并详细记录注意的问题，让孩子们了解整个活动的流程和程序，一边在课堂上独立的完成任务，老师在课堂上也可先示范性的操作，让孩子看，然后再亲手去做，效果更好后可以把好的作品拿出来给全班考生展示，一时表扬

．体验花灯和赏灯给生活增添的快乐。

2．详细指导幼儿在《创意绘画》（中班秋季）第11页上画出自己喜欢的灯笼。　　活动材料 　　1．《创意绘画》（中班秋季）第11页）作业纸幼儿人手一份。　　2．例子画、彩色笔等。　　活动过程 　　1.激发兴趣。　　组织幼儿说一说，你见过灯笼吗？你见过什么形状的灯笼。鼓励幼儿大胆回答。　　2.启发幼儿画单一的或者成串的圆形，椭圆形的灯笼。　　3.教师示范。鼓励幼儿大胆地画单一的或者成串的金鱼、兔子、公鸡等形状的灯笼。　　4.帮有困难的幼儿可模仿纸上的例子画，并指正提示幼儿正确答案应选择颜色绘画。　　5.相互交流。　　引导幼儿相互欣赏作品，大胆讲解自己所画的灯笼的名称，比一比谁画的灯笼漂亮。

活动目标：了解中秋节吃月饼的由跟习俗，尝试用模具在面团上制作新的花样，可以自己随意创作独一无二的月饼。

活动前期：准备足量的面粉，手套，帽子，烤箱，各自不同的口味的馅料，模具。选择好场地还有参与的群众。

活动流程：主持人介绍中秋节常识，嘉宾分组，活动规则等等。