心理学手抄报，关于心理健康的手抄报图片
心理学手抄报？
第一在中间画一个坐在气球框里的小女孩，女孩周围画上小动物和气球，两边画上三个边框，再在上面写上手抄报主题。
马上给手抄报中的各个插图涂上颜色，边框中画上横线，后用土黄色涂背景，一份心理健康手抄报就画好了。可以按照不一样学段的学生制作个性化手抄报。
有关心理健康的手抄报？
心理学家将心理健康的标准描述为以下几点：
（1）有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
（2）适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
（3）在平日生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
（4）理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。
（5）适度地接受个人的需，并具有满足此种需的能力。
（6）有自知之明，了解自己的动机和目标，能对自己的能力作客观的估计。
（7）能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。
心理手抄报内容？
1，心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。尊重他人，理解他人，擅长于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率，以此容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。在集体中威望很高，生活充实。
2，心理健康的人有健全的“自我”，对自己有正确的认识，并能对自己进行客观的评价，能对自己的个性倾向性和个性心理特点进行有效的控制和调节。
3，心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。能在生活中充分发挥自己各方面的潜力，不因碰见挫折和失败而对生活失去信心。能正确对待现实困难，及时调整自己的思想方式和行为策略以适应各自不同的不一样的社会环境。
4，心理健康是一种持续良好的心境，个体在这样的状态下，其认识活动、情绪反应、意志行动处于积极状态，而且，具有正常的一定程度上的调控能力，并能充分发挥其身心的潜能。
5，心理健康是一个人的认识和了解，情绪、情感和意志，需和动机；能力和人格的内在关系协调，心理的主要内容与客观现实保持统一，并能促使人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此持续性地发展健全的人格，提升生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。
第一，有一个积极进取的人生态度。
一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的，他们对生活乐观，对未来充满了期望，不管是对社会、还是对自己都是采用非常负责的态度，因而总是满腔热情地投身于生活，总是忘我地在为社会创造财富。对这些人来说，每天都是一个新的启动，每天都是一个新的台阶，不怕困难，不怕挫折，而且，总是认真、认仔细真地向他自己既定的目标前进。这种类型人用他们自己的行动去体验人生的价值，真切而深入透彻，故此，还是能够享受到人生的乐趣，反过来更能激起自己积极进取的人生态度。
第二，对自我有合适的认识。
世界上困难的是什么?就是如何认识自己。一个心理健康的人，大多数情况下能有“自知之明”，就是说，可以正确认识到自己的价值，认识到自己在他人心里的位置，认识到自己的能力、学识、水平，既不高估自己，不对自己的一部分长处和优势沾沾自喜，也不会自卑，过分地贬低自己，决不无缘无故抱怨、自责自己。反之，一个心理不健康的人，便不可以合适地认同自己，或是莫名其妙地自傲，或是无缘无故地自卑，常常有意无意地掩饰自己的不够，心理非常敏感、脆弱，失落感极强，经不起风浪的折腾，存在严重的心理冲突，回避矛盾，没办法保持平衡的情况。
第三，享有良好的人际关系。
心理健康的人，在与其他人打交道时，有以下这些特点。
1.不仅仅是理性上懂得处理好人际关系的重要性，而且，总是显示一种积极的、乐于与人交往的态度。
2.懂得在交往途中如何尊重人、理解人，从不将自己的观点强加到他人的身上。
3.可以平等地、宽容地、客观地了解、评价对方，不势利待人，与人相处时，总显示出同情、友善、信任、尊敬等积极的态度。
4.在与他人的交往中可以注意他人的长处，能较虚心地向他人学习。
5.当他人有困难时，还是能够采用真诚的、有效的帮。
6.当与他人出现矛盾时，能做到“忍一时之气免百日之忧”，不主动出击，不“窝里斗”，能进行很好的沟通，并以理智的、合理的方法处理。
第四，有一个乐观的情绪状态。
情绪容易反映人的情况，也能影响人的身心健康。大多数情况下来说，情绪健康的人有以下这些特点。
1.没有过分的、不真真切切际的要求，故此，很少有烦恼、不快，精神状态永远是饱满的、乐观的。
2.在自己的人生碰见麻烦时，能做到泰然处之，决不自寻烦恼或自我折磨；
3.大多数情况下能摆好自己与他人的关系，故此，很少有麻烦的、别扭的事情导致自己心理的不快。
4.有修养，能很好地控制自己的情绪，当自己想发脾气时或暴怒来临时，自己可以意识到，并故将他抑制于萌芽状态。
第五，有健全的人格。
心理健康的人，其人格结构，涵盖气质、能力、性格和理想、信念、动机、兴趣、人生观等各方面都可以平衡发展；可以完整、协调、和谐地表现出具有自己特色的精神风貌；思考问题的方法是适中的和合理的；待人接物能采用合适态度，对外界的刺激不会有偏激的情绪和行为；可以与社会的步调合拍，能和集体融为一体。
第六，道德心态的健康。
道德健康是世界卫生组织近这些年来对健康内容界定的新补充。一个道德不健康的人，超级难说是一个完全意义上健康的人。那么什么是道德心态的健康呢?总体有以下几点。
1.不做损人利己或损人不利己的事。
2.不仅仅只有进行真伪的辨别、善恶、荣辱、美丑等是非的能力，而且，在自己的行为中去实践真善美，并能与假丑恶进行斗争。
3.能自觉地遵循社会的各自不同的规范、准则，管束支配自己的行为。
4.能尽职尽责地完成自己的工作，尽自己的可能为社会多做奉献。
5.当社会或国家需时，可以无条件地服从，牺牲自己的利益，甚至于自己的生命。
第七，具有良好的社会适应能力。
社会是复杂的，人与人当中的关系是很难于处理的。但是，心理健康的人依然不会因为这个原因而胆怯、害怕，而是能面对现实、正视现实、改造现实。对这些人来说，时常能做到审时度势，对周围的事物和环境可以做出客观的认识和评价，并能以积极进取的态度正确对待现实环境，既有高于现实的理想，又不沉湎于不真真切切际的幻想和奢望中，因而能应付比较复杂的局面；当发现自己处于不利的或困难的境地时，也不惊慌、恐惧，而是冷静地处理，将不利转化为有利，将困境转化为顺境，而且，在这个途中锻炼自己的聪明才智。
【娱乐篇】
1.和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。
2.和孩子一起玩游戏、锻炼身体。
3.控制孩子看电视时间，每天在半个小时到一个小时当中。
4.多让孩子看一部分少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。
5.孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的主要内容作一部分介绍与讨论。
6.春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
7.允许孩子收集各自不同的废弃物。
8.孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
9.和孩子下棋，让孩子清楚落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有的时候，也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说非常的重要。
【学习篇】
1.和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴非常的重要。
2.孩子在家学习，家长切莫搞一部分娱乐活动，一个舒适的学习环境非常的重要。
3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5.不要因为孩子考试试卷上的低分而觉得孩子没有出息。
6.教他(她)足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···
7.教育孩子读好书、好读书
8.不要对孩子的考试成绩表示太大的特别要注意关注，那样会导致孩子学习慌张，压力增大。
9.不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下导致这样的情况的因素，反思一下是否有自己的责任。
10.孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。
心理健康手抄报内容（二）
心理健康手抄报一年级
心理健康手抄报一年级
【生活篇】
1.父母之际间要相互谦让，相互谅解
2.不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，避免孩子养成以我为中心的坏习惯。
3.不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，避免孩子养成性格孤僻的恶习。
4.不要孩子要啥买啥。让他清楚“劳动和刚才得、权得与义务” 的关系。避免孩子羞成好逸恶劳的不少性格。
5.生活中的困很难及一部分家庭大事有的时候，可以和孩子商量商量。
6.对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。
7.快乐与孩子一起分享!
8.对小家伙开心的笑，并期望他(她)也常笑!
9.帮孩子与来自不一样社会文化阶层的孩子正常交往。
10.鼓励孩子与各自不同的年龄的人自由交往。
心理健康手抄报内容怎么写？
手抄报可以分为四五个板块，下面是提供的材料【可供参考】：
第一可以引入一段【卷首语】：
【什么是心理健康？ 】
从广义来说，心理健康是指一种高效而满意的、持续的情况。从狭义来说，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调完全一样，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
【第一个板块】
怎么样才可以让自己在生活中保持乐观心态？
（任选）
（1）利用镜子技巧，使你脸上露出一个很开心的笑脸来，挺起胸膛，深吸一口气，然后唱一小段歌，假设不可以唱，就吹口哨，若是你不会吹口哨，就哼哼歌，记住自己快乐的表情。
（2）坚持微笑待人，老话说：笑一笑，十年少。笑可以使肺部扩张，促进血液循环。
（3）学习运用幽默。幽默是能在生活中发现快乐的特殊的情绪表现，可以从容应付不少令人不快、烦恼、甚至痛苦、悲哀的事情。
（4）用欢乐促进人际关系，在寝室就寝前讲几段笑话或提议回顾小品、相声中的片断。
（5）忘却不愉快的经历和事情。培养广泛兴趣，既充实生活，保持心情愉快，也可作为化解慌张情绪的手段。
（6）多参与有益的活动。培养开朗上进的生活态度，在平凡稳定的生活中创造追求的源泉，谱写快乐的人生篇章。
（7）对环境和他人不要提出不真真切切际的非分要求，告诉自己快乐的核心是自我满足。
（8）当别人试图激怒你时，自我暗示：“我是一个豁达的人，一个胸如大海的人”。
（9）制定座右铭。每当慌张时，想起自己的座右铭如“我是一个冷静的人”，然后进行自我放松。
【可以引入一个小方框】
有关正确看待生活的小诗：
自卑使人痛苦，自卑使人懒惰，自卑使人退缩。
自信使人愉悦，自信使人奋发，自信使人前进。
【第二个板块】
相关心理健康的名人名言：
1.这世界除了心理上的失败，其实依然不会存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会获取成功的。-亨·奥斯汀
2.生活中，谅解可以出现奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁、怨恨和复仇心理铺就的道路。-穆尼尔·纳素夫
3.真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能不能对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，那就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的好的考验。-马克思
4.尊重生命尊重他人也尊重自己是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。-弗洛姆
5.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个没办法取得这样的正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。-陶行知
【第三个板块】
小问卷：
快乐每一天 ____月____日 星期_____
1.想念父母一次。（ ）
2.上课，看着老师，尽可能听认真。（ ）
3.课间和考生好好玩。 （ ）
4.作业尽自己大的力量来完成。 （ ）
5.每天问老师一个问题。（ ）
6.我今天要做值日吗？ （ ）
7.我今天是否有鼓励自己一次？ （ ）
8.我今天有让自己非常满意的事吗？ （ ）
9.我今天有打退堂鼓时吗？ （ ）
10.我今天的计划具体安排好了吗？ （ ）
今天我对自己的评价 ：
【第四个板块】
哲理故事：
1、 宽容
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌他的号叫，便说：「他经常捉我们，我们依然不会大呼小叫。小猪听了回答道：「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是，捉住我，反而要我的命呢!
立场不一样、所身处环境不一样的人，超级难了解对方的感受；因为这个原因对别人的失意、挫折、伤痛，不要幸灾乐祸，而应要相关怀、了解的心情。要有宽容的心！
2.神迹
法国一个偏僻的小镇，据传有一个非常灵验的水泉，常出现神迹，可以医治各自不同的疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：「可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗??」这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：「我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮我，叫我没有一条腿后，也清楚如何过日子。」
试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩，不可以再为过去除泪，努力的活出自己的生命。
【写完这些假设还有剩下的版面，完全就能够一定程度上引入哪些心理不健康的实例
心理健康手抄报的主要内容？
人的心理健康涵盖以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点满足年龄。
目前对心理健康的标准是这样定义的：
一、具有充分的适应力；
二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价；
三、生活的目标切合实质上；
四、不脱离现实环境；
五、能保持人格的完整与和谐；
六、擅长于从经验中学习；
七、能保持良好的人际关系；
八、能适度地发泄情绪和控制情绪；
九、在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性；
十、在不违背社会规范的前提下，能合适地满足个人的基本需求。
心理健康又称心理卫生，涵盖两方面含义：（1）指心理健康状态，个体处于这样的状态时，不仅自我情况良好，而且，与社会契合和谐；（2）指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。心理健康还有狭义和广义之分：狭义的心理健康，主要目标在于预防心理障碍或行为问题；广义的心理健康，则是以促进大家心理调节、发展更大的效能为目标，使大家在环境中健康生活，保持依然不会断提升心理健康水平，以此更好地适应社会生活，更有效地为社会和人类作出奉献。
正确地评价自己
自我评价是心理学中自我意识的一个方面是指人对自己条件、素质、才可以等各方面情况的一种判断。我们对自我的评价得当与否，将直接影响到生活中的学习效能、职业选择和事业奋斗中的自信心。
正确地进行自我评价大多数情况下可以通过两种渠道：直接的自我评价和间接的自我评价。
进行直接的自我评价，第一要认识到自己的自然条件；其次是用自己在不一样领域的实践中（如对各个科目标学习）获取的不一样成绩相比较，以发现自己的长处，确定奋斗的目标。
进行间接的自我评价法是指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我认识的错位。“不识庐山真面目，只缘身在这里山中”，这是一部分人不可以对自己作出正确的自我评价的因素之一。当事者迷，既然如此那，就不妨用与他人相比较的方式及用自己在不一样领域中获取的不一样成果比较的方式鉴别一下。
正确的自我评价是帮我们作出正确的奋斗方向的前提，人的知识、才可以一般是处于离散、朦胧状态的，需大家持续性地挖掘、发现和开发。从个人兴趣爱好、思维方法的特点、毅力的恒久性、已有的知识结构、献身精神与果敢魅力等多方面进行全面的考察和测试，将为你作出科学的自我评价提供有益的帮。
健康的一半是心理健康！
2我爱我，给心灵一片晴空！
3悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人
4敞开心扉，你会拥有美丽人生：
5打开心灵的门窗，让阳光进来！
6健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！
7用"新"呵护的健康！
8"心"会跟你一起走，说好不分手！
9心理健康，爱你等于爱自己！
10特别要注意关注自我，让我们从"心"做起！
11心理健康特别要注意关注你我他！
12架起心桥，共赴成功！
13健康的人需健康的心！
14心心相融，欣欣向荣！
15我接纳自己涵盖优点、缺点、梦想、秘密与过去：
16超越平凡，欣喜生活！
17困忧之源，不在问题的实质，而在面对问题的态度！
18悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一快乐健康的人！
莫生气
人生就像一场戏, 因为有缘才相聚
相扶到老不容易, 是不是更该去珍惜
为了小事发脾气, 回头想想又何必
别人生气我不气, 气出病来没有人替
我若气死谁如意, 况且伤神又费力
邻居亲朋不要比, 儿孙琐事由他去
吃苦哀乐在一起, 神仙羡慕好伴侣
十不够
终日奔忙只为饥 才得有食有思衣
置下绫罗身上穿 抬头又嫌房屋低
盖下高楼并大厦 床前又少美貌妻
娇妻美妾都娶下又虑门前无马骑
将钱买下高头马 马前马后少跟随
家人招下数十个 有钱没势被人欺
一铨铨到知县位 又说官小势力卑
一攀攀到阁老位 每日思想到登基
一日南面坐天下 又想神仙来下棋
洞宾与他把棋下 又问那是上天梯
上天梯子未做下 阎王发牌鬼来催
若非此人大艰到 上到天梯还嫌低
什么是心理健康
健康是人类生存非常重要的主要内容，它针对人类的发展，社会的变革，文化的更新，生活方法的改变，有着决定性的作用。那么一个人怎样才算健康呢？ 1948年世界卫生组织明确规定：健康不单单是身体没有疾病，而且，需要重视心理健康，唯有身心健康、体魄健全，才是完整的健康。可见心理健康是人的健康不可分割的重要部分。
心理健康就是指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态，其特点请看下方具体内容：
智力正常
人的智力分为超常、正常和低常三个等级。正常智力水平是大家生活、学习、工作、劳动的基本的心理条件。
情绪稳定与愉快
情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志，它表达一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态，算是机体功能的协调。假设一个人常常愁眉苦脸，灰心绝望，喜怒无常，则是心理不健康的表现。
行为协调统一
一个心理健康的人，其行为受意识支配，思想与行为是统一协调的，并有自我控制能力。假设一个人的行为与思想相互矛盾，注意力不集中，思想混乱，治疗支离破碎，做事杂乱无章，就是心理不健康的表现。
良好的人际关系
人生活在社会中，就要擅长于与人友好相处，助人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态，人与人当中正常的友好的交往不单单是维持心理健康的必备条件，也是取得心理健康的重要方式。
良好的适应能力
人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里，一生中会碰见各种环境及变化，因为这个原因，一个人需要具有良好的适应能力，不管现实环境有哪些样的变化，都将可以适应，这也是心理健康的标志之一。
以上是心理健康的主要特点，但是，心理健康并不是是超人的非凡状态，一个人的心理健康也未必在每一个方面都拥有表现，只需要在生活实践中，可以正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特点。
心理健康手抄报内容有：心理健康的儿童少年，有积极良好的人际关系。
尊重他人，理解他人，擅长于学习他人的长处补己之短，并能用友善，宽容的态度与别人相处。他们在别人面前能做到真诚坦率，以此容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。在集体中威望很高，生活充实。
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