
一,写游览时间,地址位置,人物
二,大约写一部分去景点的路上看到的漂亮的美丽的景物
三,具体些在游览时看到的景色,把感受,见闻写出来
四,夕阳西下,念念不舍的离开了...
开头可以引用跟该景点相关的诗句,或引经据典一下,然后把自己游览的各个景点按顺序写好,各个景点当中的联系好不要一样,然后一个结尾,OK
奇妙的探险之旅概括地叙述纲目、要点的公文:
1、规划旅行路线,进入原始森林;
2、在原始森林中的各自不同的奇遇;
3、穿越原始森林后的心得体会
今天是清明节,妈妈带我去步行街游玩。
步行街真漂亮啊!有各自不同的各样的喷泉,还有许不少多美丽的雕像。我第一看到的是《唐僧取经》的雕像,唐僧历尽千辛万苦才获取了真经太不容易了,他的这样的不服输的精神真值得我学习。然后一幅栩栩如生的画面映入了我的眼帘,《司马光砸缸》的雕像太生动了,好像这个故事就出现在我的眼前。这个雕像告诉我们在古代有一个叫司马光的孩子,急中生智救了一个滑落在缸里的小同伴的故事。我真的很佩服司马光。他真的太聪明了,我也应该学习他遇事冷静不紧张的态度,这样才可以把问题处理。然后我和妈妈一起学习了,《孔融让梨》、《游子吟》等等不少动人的故事。
虽然我有点累,但是,我听到了不少动人的故事,也懂得了不少道理,也让自己学到了新知识,真开心!
结论:灰尘继续旅行的故事很有趣,值得续写。因素:灰尘的旅行故事中充满了惊喜和奇遇,引人入胜。在续写中,可以更深入透彻的探索灰尘的冒险旅程,让读者更好地了解角色的性格和故事的发展。内容延伸:在续写中,可以尝试让灰尘碰见更多的挑战和难题,让他在旅途中成长和改变。也可通过描写景色和人物关系,让读者更好地融入故事中。不管如何,续写灰尘的旅行故事,都是一件有趣的事情,可以让我们更好地了解自己和世界。
1. 灰尘的旅行是一次充满意外和惊喜的旅行,针对四年级的孩子来说,续写这个故事是一次很有趣的挑战。2. 因素是灰尘这个角色充满了神秘和奇幻,他可在世界各地旅行,与各自不同的各样的生物互动,让孩子们的想象力得到很好的锻炼。在故事的续写中,孩子们可以加入更多的元素和情节,让故事更完整和有趣。3. 在续写故事时,孩子们可以思考灰尘的下一个目标地是哪里,会碰见什么样的生物和困难,又将如何处理这些问题。同时也可加入更多的角色和情节,让故事更丰富多彩。通过这个过程,孩子们不仅可以锻炼想象力,还可以提升写作能力和逻辑思维能力。
结论:灰尘来到了一个神秘的地方,看到了不少奇怪的东西。解释因素:灰尘在这个地方看到了不少奇怪的东西是因为这个地方是一个神秘的地方,里面有不少不一样寻常的事物。内容延伸:灰尘来到了这个神秘的地方,看到了一片茂密的森林,森林里有不少奇怪的树木和花草,还有一部分神秘的生物。他还看到了一座山,山上有一个巨大的洞穴,不清楚通向哪里。灰尘继续探索这个地方,发现了一个古老的城堡,城堡里面有不少宝藏,但是,也有不少危险。灰尘决定小心探索这个神秘的地方,看看还有什么奇怪的东西等着着他发现。
续写作文究竟怎么写?放学回家,妈妈说明天是双休日,要带我去郊外秋游,我听了很高兴。
吃过晚饭,没让妈妈帮忙,我就忙着自己做好秋游前的准备了,先把湿巾,手帕纸,碘伏,创口贴;饼干,面包、牛奶、饮料等生活必需品装进背包里。再拿来雨伞,遮阳帽,望远镜,准备齐全,洗漱休息,明日待发!
I went to huangshan with my mother yesterday. I climbed this mount .Huangshan is very tall.It is very beatiful. I was very tired, but I was very happy.
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