英语自然拼读方法和技巧，英语怎么自然拼读

英语自然拼读方式和技巧？

自然拼读法又称“Phonics”， 它不单单是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方式。 方式：

1、建立字母与字母自然发音当中的直接联系。

2、可以成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at

3、可以成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

4、可以成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

5、可以听音辨字，即听到单词读音就可以拼出该单词。

6、单词量非常多扩充，可以阅读英语文章。

英语自然拼读的方式技巧

第一要记住一部分特殊字母的发音，元音字母除了字母本音及自然拼读音，还有一部分其他的变化，第一是字母Aa的发音：

1、字母本音/ei/nameplanecake(在元音+辅音+元音这样的开音节情况下发字母本音)

2、自然拼读音bagdadhatapple

3、音awayasleepsofa（在闭音节中非重读时发）

4、[a:]音askgraspclass(后面是ss,sk,sp,st,f时发a：)

5、或[:]wantwaterwatch（在w或wh后面时发[]或[:]）

元音字母Ee的发音：

1、字母本音[i:]he，she，me，we

2、自然拼读音[e]edit,education,elephant，adress。

3、e不发音name，table,like

4、短音[i]here,addicted

元音字母Ii的发音：

1、字母本音[ai]time,life,mine;kind,mind,blind;climb（开音节及字母组合nd,mb前发[ai]）

2、闭音节发[i]it,big,begin,thing

3、-r音节发[:]girl,third,birth

4、-re音节发[ai]如：hire,tire,fire

5、非重读音节发[i],有的时候，候也发[].如：[i]English,collective,ambiguous

字母Oo的发音

字母本音[u]：go，no，noserose

自然拼读音[a]//:hotbodybossclock

其他发音：togetherconnectconsistcontain

/u/:在非重读音节中：hotelleomangophotoradiotomato

在重读音节中：boatcoatgoatfloatcoastgoal

如何进行自然拼读呢？

第一，把26个字母当作汉语拼音中的声母，把字母组合音当作汉语拼音中的韵母。

例如：anta的自然拼读音是//,n自然拼读音是en,t自然拼读音为te,-en-te连读ant；bagb的自然拼读音是/bo/,a的自然拼读音是，g的自然拼读音为g.先拼读前两个音bo-,另外，第三个音ba-g，连读bag。catc的自然拼读音是ke,a的自然拼读音是，t的自然拼读音是te.先拼读前两个音ke-,另外，第三个音ca-t,连读cat。popular较长的单词先通过音节分开，po/pu/lar,按照音节去读：popular。

怎么自然拼读？

自然拼读法又称“Phonics”， 它不单单是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方式。 方式：

1、建立字母与字母自然发音当中的直接联系。

2、可以成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at

3、可以成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog

4、可以成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater

5、可以听音辨字，即听到单词读音就可以拼出该单词。

6、单词量非常多扩充，可以阅读英语文章。

有规律、合理掌控自己时间自学才会有成效。

步骤：

1）二十六个字母的读音

2）单元音单词拼读

3）双元音单词拼读

4）双/三辅音在一起时的联读

5）特殊读法(1)–带元音的特殊读法

6）特殊读法

详情步骤请看下方具体内容：

1.自然拼读法的第1个步骤是掌握并熟悉二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 这当中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2.第2个步骤是进行单元音字母的拼读练习，如：Sam, cat, mat, 等等．

3.第3个步骤, 是固定读音的单词 : the, a, is, to, have 等.

4.第4个步骤是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音， 后边一个元音不发音，如： make, made, sea, five, nine, road等等．

5.第5个步骤, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如:bl(ack), str(eet)等；有一部分辅音不发音，如： ghost,comb, lamb等；要掌握并熟悉一下和h联在一起的发音： ch, sh, th, wh。

6.第6个步骤是特殊读法：单音节词，以元音结尾， 这个元音发字母音．如： me, hi, go 等等。

Irregular: ar (car), ay(hay, may,say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur(burn, hurt),ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy(boy), ow等有其特别的发音．c和 k 在一起时， 发一个音:quick, black等.

自然拼读怎样在家自学？

自然拼读在家自学比较容易。1.自然拼读是指学生通过各自不同的方法掌握并熟悉英语拼读规则的技能，这一技能涵盖读音的正确发音和认识各自不同的音节类型，并通过这些音节类型形成拼音词组、单词和句子。2.家长能用到家庭教育、教育软件、工具书、互联网上的自然拼读学习资料等来帮孩子自学自然拼读，还家庭学习不受时间和地址位置的限制，在一个舒适的环境中，孩子可以比在学校更容易的掌握并熟悉自然拼读。

如何自学英语自然拼读规则口诀？

一、长元音及其变体（长元音）: ai, ay, ee, ea, ie, oa, oo, ow, ue, y 口诀：ai 后面有两个元音，ea 前面元音有一个，ie 一定读/ai/, ow有tar开，ue 后面元音有一个，y和元音都拥有，不论前后邻接改。 二、短元音及其变体(短元音): a, e, i, o, u, y 口诀：a和e在字尾的，i在字中的能见，字中的o，u和y是同样短元音特。

英语自然拼读规则口说：一 短音组多，当念a e i o u；二 长音组少，唯有ai ei ui；三 小音节少，重音小写b d g；四 大音节多，重音大写C D G；五 按照句意，自动整理读。

一、元音字母A E I O U 先发重音，再读形音二、清辅音字母B C D F G 先发后静，前后齐写三、浊辅音字母H J K L M 先声音发，连音轻击四、鼻音字母N P Q R S 先发尾鼻，吞音小轻五、齿舌音字母T V W X Y 都重发音，嘴型不变

英语自然拼读规则口诀：1.重读闭音节，多音节交叉替换；2. 闭音节-ed尾须一音；3. 辅音字母双写两音；4. 清辅音-le结尾双写辅音；5. 元音字母单写单音；6. 结尾字母三重写，辅音再重读；7. 元元辅拼读分三声；8. 词内元元辅间有节奏。

英语单词自然拼读7个方式？

1）重复朗读小文章或小故事

孩子喜欢重复地读他们熟悉的小文章或小故事。每一次启动学习自然拼读以前，和孩子一起读一个小文章或小故事，增多他们对阅读的亲近感。重复性阅读能提升阅读流畅度和阅读理解力。

2）培养和训练音素意识

假设孩子没有对“单词由单个音素构成”的理解，自然拼读的学习就不会出现。让孩子听辨单词中的音素，并对音素进行切分、组合和替换等操作。

3）直接、了解地讲解字母或字母组合的音形对应关系

直接、了解地告诉孩子字母或字母组合的音形对应关系，通过丰富有趣的认识和了解活动帮孩子记住这些对应关系。

4）连音成词的拼读

拼读是把单个音素串联起来，读出整个单词的过程是自然拼读学习体系中的重要内容。自然拼读学习阶段的拼读是视觉上、书面上的拼读，与音素意识培养阶段的口头拼读不一样。

5）进行非常多的单词构建练习

让孩子沉浸在“玩”字母卡、字母磁铁、字母块的途中，感受单词构建的神奇。给孩子提供每一学习阶段需用到的字母卡，让孩子拼出尽量多的单词，感受字母、发音和单词构成当中的有趣关系。

6）阅读可解码读物

把自然拼读知识应用于阅读实践中，在开始阶段效果是好的方法是阅读“可解码读物（decodable readers）”。

7）进行听写练习

在学习自然拼读的途中，听写练习一定不可以缺少。听写是将听到的声音根据音形对应规则转化成文字的过程。听写练习可以分为两种方法：第一种是家长给出打乱顺序的字母卡，让孩子听音拼摆字母卡，组成单词，这是一个孩子怎么玩也玩不够的活动；第二种是家长不给字母卡，让孩子直接听音拼写单词。这两种方法反映了练习的梯度-从富有趣味性到充满挑战性。

按开、闭音节读，按字组合读，

如何才可以学会固定搭配自然拼读？

学会固定搭配和自然拼读需一定的语言学习和非常多的语言输入。下面这些内容就是一部分方式，让你可以更轻松地学习固定搭配和自然拼读：

1. 增多语言输入量：通过非常多阅读、听力和口语练习，你可以累积更多的语言素材，涵盖固定搭配和自然拼读。可以通过看书、听英文广播、看英文电影等方法来增多自己的语言输入量。

2. 重复和记忆：当你碰见新的固定搭配时，重复和记忆是很重要的。可以通过口语练习、背诵对话、写下句子等方法来帮记忆。

3. 学习单词的发音规则：通过学习英语发音规则，你可以更好地掌握并熟悉自然拼读，也可更好地理解固定搭配中单词的意义和用法。比如，学习类似“sh”，“th”等固定拼读规则。

自然拼读速成口诀？

1.字母q总是与u在一起，读做/kw/, 这个方向u不作元音。

2.字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。

3. 字母e, i, y以前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 这当中字母e, i以前的g也可不读做/j/(get, girl, give); 其它字母以前的g读做/g/(gate, go, gust)。

4.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)大多数情况下读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。

5. 字母i和y常常读做/i/(big, gym), 但是，也可以读做/aɪ/(silent, my, type)。

6. 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。

7. 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音

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