德育原则名词解释，教师德育工作指什么内容

德育原则名词解释？

德育原则是指思想品德教育一定要遵守的基本准则和要求。

德育规律的反映，受德育目标和受教育者身心发展规律制约，古今中外教育实践经验的总结，反映一定阶级、民族和文化的特点。

德育原则是制订德育计划，选择德育内容、方式和组织德育过程的依据。

中国古代教育家孔子、孟子提出言行完全一样、因材施教、以身作则、长善救失、笃志、自省、锻炼意志等原则。

宋代朱熹主张知为先，行为重，积极教育与消极预防结合。

德育原则是一个相对完整的体系，贯穿于整个思想品德教育的自始至终。

德育原则不是凝固不变的，它将随着大家对德育过程规律认识的加深和教育实践的发展而越来越丰富和发展。

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一、导向性原则

定义：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以详细指导学生向正确的方向发展。

这一原则一般考核频率较少，学员可以掌握并熟悉定义，一般以单选题进行备考就可以。针对这一原则的要求，学员需了解把控掌握第一点要求“坚定正确的政治方向”是社会主义学习德育的根本原则。以单选题备考就可以，整体来说，这一原则考核较少，较简单，备考压力不大。

二、疏导原则

定义：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提升学生认识入手，改变学生的主动性、使他们积极向上。

这一原则考核频率非常高，学员需抓住定义中的重点词“循循善诱、以理服人”，一般题干中出现有关孔子的一部分古文，学员看到[关键词]就可以准确答题，需掌握并熟悉单选题。除开这点针对学员需重点备考材料分析题，一般在材料中产生某老师针对学生调皮、捣蛋、种种不良在学校念书行为可以晓之以理、动之以情的去教育引导，而不是简单粗暴的批评，既然如此那，学员可以考虑用疏导原则答题。典型材料以陶行知先生四块糖的故事较为常见。

要求：(1)讲明道理，疏导思想。(2)因势利导，循循善诱。(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。

针对这一原则的要求，学员需重点掌握并熟悉。一般在材料分析题中出第二问可能直接考核此原则的启示或者如何贯彻等。既然如此那，学员需直接用这三条要求答题。我们可以简单对这三条要求进行理解。例如，因为青少年缺少生活经验，辨别是非的能力差。故此，老师要耐心讲明道理，应该排除障碍，启发自觉，真正提升处理提升学生的品德认识水平。此外要加强引导，把学生的思想引入社会规范的道路，启发学生自觉地分清是非、真假、善恶、美丑。后，要擅长于发现并结合学生品德中的优点，激发学生的自信心，以此引导他们朝正确的方向努力。

三、尊重学生与以自己为先锋严格要求学生相结合的原则

这一原则的定义较简单，包含两个[关键词]，即“尊重”、“严格”。学员要结合马卡连柯的这句话“要尽可能多的要求一个人，也要尽量地尊重一个人。”进行单选题备考。同时这一条原则在材料分析题中产生频率高。学员假设在材料中看到某老师面对学生一系列较严重的不良行为，可以在尊重学生人格的基础上进行要求，合理引导 ，既然如此那，就反映了这条原则。

四、知行统一原则

这一原则定义需把控掌握两个重要点，即“思想道德的理论教育”、“实践锻炼”。学员需按照这两个[关键词]，主要备考单选题。这一原则一般以一部分古语产生，一般带有“行”字眼可考虑此原则。

五、正面教育与纪律管束相结合的原则

这一原则考核较少，学员主要掌握并熟悉定义中的重点词“正面引导、说服教育、启发自觉”进行单选题备考就可以。

六、依靠积极原因，克服消极原因的原则(长善救失原则)

这一原则考核材料题频率高，学员需掌握并熟悉定义，即教育者要擅长于依靠、发扬学生自己的积极原因，改变学生自我教育的积极性，克服消极原因，达到品德发展内部矛盾的转化。注意教育者要用一分为二的观点，分析，客观地评价学生的优点和不够。假设在材料中老师可以看到调皮学生的优点，且积极利用其优点克服掉了学生身上一部分坏毛病，既然如此那，就反映了这一原则。

七、教育影响的完全一样性与连贯性原则

这一原则是指学校、家庭、社会形成合力对学生进行德育，学员主要进行单选题备考，假设有时在材料中看到老师、学校联系家长、社会对学生进行德育，既然如此那，可以考虑这一条原则。

八、因材施教原则

这一原则较简单，定义指从学生的思想认识和品德发展的实质上出发，按照他们的年龄特点和个性差异进行不一样的教育。学员在材料分析题中灵活掌握并熟悉，整体考核频率较少。

九、集体教育与很小一部分教育相结合原则

这一原则定义是指在德育途中，教育者要擅长于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对很小一部分学生的教育，来促进集体的形成和发展，以此把集体教育和很小一部分教育有机结合起来。

教师德育工作指什么？

德育工作：

1、制订全校德育工作计划，并负责组织开展，努力培养良好的校风和学风。

2、持续性改进和完善德育管理制度，加强德育管理。

3、与团委协调组织开展全校性的学生思想教育活动，加强对学生的思想品德教育和行为规范教育。

4、加强与教导处、总务处联系，做好教育学生的协调工作。

高中校长如何开展德育工作？

德育校长开展工作，第一要做好本学期德育工作计划。然后根据德育计划编制校历，根据校历表举行对应的德育活动。后，将各项活动及时总结。

还需要每学期初制定德育工作计划,统筹具体安排德育工作;每学期结束撰写德育工作总结。

三全育人安全校长德育职责？

1、 校长是学校德育工作的负责机构，负责领导全校各个主管部门的德育工作。

2、全面贯彻党的教育方针，坚持把德育工作贯穿在学校工作的各个方面，正确处理好德、智、体、美、劳、科技教育的内在联系和相互关系，对各个主管部门的德育工作要加强检查、详细指导，确立“全校教职员工人人都是德育工作者”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人，使德育工作渗透到教学管理和学校一切活动之中，形成课内外、校内外协调完全一样的德育工作互联网，发挥整体合力的作用。

3、深入教育教学第一线，了解德育工作的情况并进行详细指导，重视德育研究，探索新形势下德育的模式及途径。

4、加强教工的政治思想工作，落实《教师师德规范》，组织教师学习德育理论，提升德育水平，帮教师教书育人，注意发挥有经验教师的骨干作用，帮青年教师钻研德育业务，改进德育工作，一步一步形成一支既有德育意识又有德育经验的教师队伍。

5、定期召开行政会议、班主任会议，组织德育讲座，研究学校德育工作。

6、全面贯彻《爱国主义教育开展纲要》和《小学生平日行为规范》，加强小学生的思想教育、政治教育、道德教育和平日行为规范养成教育，要研究小学生的心理、生理特点及其发展规律，提出问题和措施，并与教导处、少先队研究对策，充分发挥班主任和少先队组织的作用。

7、以学校德育为主体，建立学校、社会与家庭教育相结合的德育互联网，充分发挥家长和社会各界在德育工作中的重要作用。

8、 优化校园环境，形成良好的德育氛围。

1、 负责全校德育工作,制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责,组织开展德育规章制度,做好落实、检查与评估;

2、 详细指导学部主任、德育主管及班主任抓好学生的思想政治教育和德育工作,负责调节和处理工作中的详细矛盾及学生奖惩处理工作;

3、 负责班主任教育培训工作,详细指导各学部做好班主任考查评定工作;

4、 加强对学生平日管理工作,做好学生班级管理和创新教育,落实学校的规章制度,抓好学生的各项活动,积极开展德育科研工作;

5、 制定和贯彻学校体育工作计划、卫生工作计划,推动和检查计划的落实;

6、 会同后勤部门,抓好学校综合治理和安全保卫工作;

7、 按照学校具体安排,开展好与学校教育有关的社会性教育活动;

8、 执行校长具体安排的其他工作。

学校德育处安全职责？

德育处的职责：

1.要按照学校的工作计划，制定学生爱国教育的工作计划，确定学生思想教工作的主要内容和重点。同时指定每月、每周学生工作日程，开展全校学生活动计划。

2.领导年级组工作。详细指导年级组长指定年级学生工作计划，帮年级组长，开展各项学生思教工作，落实年级学生工作计划。

3.制定班主任工作职责，领导各年级班主任。组织班主任学习，加强班主任师德建设，提升班主任工作水平，检查和评价班主任工作。

4.关心和帮共青团做好共青团员工作，做好学生会的工作。帮共青团、学生会在学生中开展各项有益于青少年身心健康的活动。

5.制定并执行学校学生行为规范，培养学生正确舆论。培养校级学生先进典型，组织评选各种学生先进集体与先进个人工作。负责做好有严重违纪行为学生的思想教育引导工作，并向上级提出处理意见。

德育处安全工作职责

1、德育处是负责学校安全工作的重要职能部门，分管德育工作的领导为本部门第一责任人，在学校念书园安全管理领导小组和校长领导下开展各项安全工作，详细负责本部门的各项安全管理工作，负责制定本部门的各项安全管理制度，检查监督本部门所辖的安全工作落实情况。

2、及时传达贯彻学校安全领导小组的工作要求。详细负责学生的安全教育和宣传工作，把学生的安全教育和管理工作纳入工作日程，对学生的安全教育引导工作要有具体安排、有部署、有检查、有总结。

3、常常对学生进行社会主义道德、遵纪守法和安全防范教育。充分利用

《中小学生安全注意事项》、《中小学安全教育详细指导丛书》等对学生进行法制教育及安全知识教育。加强安全管理工作，非常是对可能引发安全事故的行为要严肃处理以教育我们全体学生。

4、积极联络和配合外聘法制副校长的工作，做好学生的法制安全教育。

5、紧密联络家长，做好学生的安全教育引导工作。

6、要深入学生中间，了解学生的意见和要求，做好思想工作，学生的正当要求要及时反映并帮处理。新生入学后要进行遵纪守法、安全防范、卫生疫情防控和校规校纪教育。

7、对本校存在问题的重点学生做好帮和监管工作，化消极原因为积极原因。

8、帮助公安机关调查在学生当中，学生与教师当中，学生与学校当中出现的各种刑事、治安及安全事件，向公安机关提供线索和处理意见。

9、详细指导各班级的安全教育宣传管理工作。

10、遇突发事件出现时，要及时赶到现场，服从安全工作领导小组和校长的指挥，沉着冷静，组织人力积极稳妥地快速作好师生的撤离工作，做好指挥和善后处理工作。

六年级数学班主任工作实习内容？

一)常见教育方面

　　1,充分利用班队会及晨会时间学习《一平日规》,《小学生守则》和《小学生平日行为规范》教育.

　　2,合理利用升旗仪式,重要节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重要活动举行一部分有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各自不同的活动和劳动中学会合作,学会生活.

　　3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,提高学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.例如:能用到校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还需要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采取自理小屋,卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯.针对学生的表达读的姿势,我将采取谁的小树长得直的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮.

　　(二),班级纪律方面

　　一个班级,为了有良好的班风,一定要要有良好的纪律才可以.因而,我从以下几点入手:

　　1,课堂纪律

　　第一师生共同制定班规班纪,并制定对应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且，可在不了解不觉中遵循纪律.因为是孩子们自己制定的,这样变被动的各自不同的要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.

　　2,课间纪律

　　课间是学生轻松休息时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，,丰富多彩的课间活动,就是处理课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采取师生共同参加的方法,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生当中的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

　　3,路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且，可以进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.

　　(三),卫生方面

　　讲究卫生非常的重要.老话说,病从口入.收拾好卫生,既能使

六年级数学班主任实习内容很丰富。第一要担任六年级学生的数学教学任务，在教学途中了解每个学生的数学基础情况，然后针对各个学生的数学基础，制定教学计划，选择不一样的教学方式，因材施教，持续性提升学生的数学水平。

其次，要和学生一起，参加班级的各自不同的活动，在活动途中，了解学生的思想变动，活动体验等，引导学生形成班级的凝聚力、战斗力，以此建设优良的班风。

教学工作实习内容涵盖搞好试讲、上课、实验等主要环节，仔细做好一对一辅导、批改作业、讲评、成就考查等工作，组织好课外学习活动。

要求： (1)实习生应按实习要求完成各种教学任务。(2)实习生至少要进行10-15个课时教案，讲授8-12个教案。(3)实习其颁，实习生一定要开展相互听课并参与课后评议，每个人听课和评议都拥有具体记录。(4)实习生教胺须经详细指导教师批准签字后才可以正式讲课，枝讲不合格的学生不可以上课。

德育干事属于什么职位？

德育干事属于思想教育类型工作。主要职责涵盖以下哪些方面：

1、帮助德育主任做好德育处的各项常见工作。

　　2、配合德育主任做好学生的思想政治工作和管理工作。

　　3、详细组织贯彻落实学校各项管理的规章制度和管理规定。

　　4、做好德育处办公室管理工作，负责建立、处理德育处公文档案（班主任、生活老师的工作计划、工作总结及学生奖惩的记载工作）。

　　5、建立学生德育档案。

　　6、具体安排好班级值周的各项工作，督促值周班履行值周职责，并做好有关的记载，及时发布评比结果。

　　7、做好学生集会前的准备工作及集会时的纪律管理工作。

　　8、帮助班主任老师抓好两操纪律，维持两操规则和程序。

　　9、详细指导学生会、值周班抓好校园纪律、课间纪律工作。

　　10、按照需，完成学校领导交办的临时性工作。

小学三年级备考资料及辅导课程