作为一名中班的健康老师,我在上本节课时抓住了儿童的心理特点进行教学。
我让学生们先看视频中的孩子是咋自己擦屁屁的?马上让我让学生自己亲自去实践,在让做的好的学生给其他考生做示范,其他考生也就学会了自己擦屁屁了。后,我让学生在欢乐的歌声中结束了本节课。
活动目标:
1、喜欢用大纸箱做游戏,感受角色扮演的乐趣。
2、尝试探索大纸箱的新玩法。
活动准备:
大纸箱若干(与幼儿数量等同)、背景音乐。
活动过程:
一、听音乐进入活动场地,出示大纸箱说说它的用途。(激趣导入,自然过渡到游戏环节)
二、游戏“大纸箱变变变”
(充分体验大纸箱多变的玩法,感受角色扮演的乐趣,为下一 步自由探索累积经验)
1、纸箱变龟壳,做小乌龟大盔甲的游戏。
(锻炼“爬”的技能,清楚乌龟自我保护的方式)
教师语言:
1)大纸箱变变变,小朋友们认真看!大纸箱站站站,绿色花瓣向上看,轻轻转身慢慢蹲,就像衣服身上穿。看看变成了谁?
2)好玩吗?小朋友想来做这个小乌龟的游戏吗?请小朋友每人去拿一个大纸箱,我们一起做游戏。
2、纸箱变蛋壳,做小鸡出壳的游戏。(体验躲藏的快乐,能模仿小鸡的动作)
教师语言:
大纸箱变变变,小朋友们认真看!大纸箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿轻轻抬慢慢走进来,小心蹲下身快快藏起来!
3、纸箱变汽车,做小司机开汽车的游戏。(在游戏的同时了解简单的交通规则和程序)
教师语言:
大纸箱变变变,小朋友们认真看!笛笛-变成什么了?小司机开车时要注意交通安全,红灯停绿灯行,一辆跟着一辆走。备好出发了!
三、尝试探索大纸箱的新玩法,自然结束活动。
教师语言:
大纸箱变变变,还能变成什么呢?请小朋友自己跟大纸箱玩一玩,看看你能把它变成什么!
【活动目标】
1、引导幼儿养成良好的午睡习惯:不蒙头、不趴睡;
2、使幼儿能区分不一样的音乐情绪,在音乐中入睡和起床;
3、以游戏的方法激发幼儿主动、愉快入睡。
【活动准备】
1、用及时贴自制七色花若干;
2、录音机,优美舒缓及活泼的磁带各一盘。
【活动过程】
1、激发兴趣:
(出示七色花)师:小朋友,这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色,说出名称"七色花")清楚是从哪来的吗?(孩子们讨论)
小结:告诉小朋友一个秘密,这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花,(教案出自:屈老师教案网)因为呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。
2、提出午睡要求:
(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;
(2)躺好后,自己盖好小被子,把胳膊放在被子外面,一定不能蒙着头睡。也不可以趴着睡;
(3)只要小朋友不讲话,不玩别的东西,闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。
3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失,教师详细指导幼儿入睡。
师:老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样,小仙女就不会来了。唯有等小朋友都睡着了以后,(教案出自:屈老师教案网)小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。
4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。
5、播放欢快音乐,声音由小到大,幼儿陆相继续起床。
6、找寻七色花:师:小朋友找找看,小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花,相互看,欢呼,高兴极了)
活动总结:
小班的孩子午睡习惯基本没有形成,教师及时捕捉到了这一教育契机。此次活动中,教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点,设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不一样音乐地运用,能够有一个穿针引线的作用,衔接自然,恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来,区分不一样音乐的情绪,培养了初步欣赏音乐的能力。
我也是一名宝妈,孩子比你家的大一点。我觉得有关孩子的教育问题是我们怎样做好自己的过程。孩子的模仿能力很强,我们做好自己就是好的引导。☆
学生要多做休息,注意通风,保持室内的清洁卫生因为中班学生还处于年龄较小,身体抵抗力相对较弱,而夏天又是炎热的季节,假设教室内气氛不流通,可能会造成学生身体不适,进一步影响教学除了注意教室卫生和加强通风,还能用到课堂辅助教学工具,例如投影仪、多媒体等,来帮学生更好地理解课堂内容,进一步减轻课堂压力,提升教学效果
中班健康天气热时需多注意保护健康热天气容易引发中暑、脱水等问题,针对幼儿的身体发育影响相对较大要加强室内通风,做好室内卫生清洁,给幼儿多喝水、补充盐分等此外也一定要在幼儿游泳时特别注意安全除开这点我们还可以具体安排室内的运动游戏,如搭建积木、跳舞或者围着教室走动等,保证幼儿有足够的活动量也可以够不要太阳直射的刺激这样才可以更好地保护幼儿的健康
教学设计合理,利用生动有趣的动画形式,介绍了重要内容及核心考点,收到了很好的教学效果。
可在一部分育儿官方网站搜索一下看的,妈妈网还不错。
教育目标:
1、清楚导致肚子疼的几种因素和预防疾病的一部分常识。
2、愿意参加科学观察活动,会发现问题。
活动准备:
1、事先将幼儿洗过手的脏水和干净的水放在两只瓶子里。
2、蛔虫标本。挂图
活动流程:
1、和幼儿一起听《我爱洗澡》这首歌进入活动室
提问:我们在歌曲里听到了什么?(洗澡)为什么要常洗澡?(常洗澡很舒服,讲卫生,不生病,身体健康。
2、情境表演:一个小朋友扮演毛毛,毛毛肚子疼,他两只手捂着肚子,弯着腰进入活动室,老师问孩子们:毛毛怎么了?(肚子疼)你是咋看出来的?
你肚子疼过吗?你肚子疼时是什么样子的?讨论一下自己肚子疼时的感觉和因素?假设生病了,该咋办,应该如何处理?(找医生看病,及时打针、吃药)
3、引导幼儿想一想。
(1)为什么会肚子疼?(幼儿讨论)
小结:不洗手那东西吃,吃了没有洗干净的水果,吃了过多的冷饮,吃食物过量,吃了腐烂变质的实物,允手指,吃了腐烂的实物,肚子里有蛔虫等。
(2)小朋友怎么做就不肚子疼了呢?引导幼儿想想、说说
小结:小朋友饭前、便后要洗手,不喝生水,不可以吃腐烂变质的实物,不可以吃过多的冷饮就不会肚子疼了。
4、出示教具:一杯清水、一杯脏水
引导幼儿观察两杯水有哪些明显不同?(清楚不洗手就吃食物,细菌就可以到肚子里,会导致肚子疼。。)观察蛔虫标本。
5、出示图片:教师介绍肚子疼给我们带来的危害?清楚要做一个讲卫生的好孩子。
6、教育幼儿不管是在幼儿园还是在家都应该要做一个讲卫生的好孩子,做到玩完玩具要洗手,饭前便后要洗手,不喝生水,不吃腐烂变质的食物,肚子里就不会有蛔虫,就可以预防和减少疾病,身体才会健康。
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