我是一名一年级的数学老师我们班有几名比较，三岁宝宝看什么书比较好呢

我是一名一年级的数学老师，我们班有几名比较差的学生，常常课后一对一辅导可成绩上不去咋办，应该如何处理呢？

拜托拜托，这位仔细负责的老师，你只是老师，不是全能的上帝，不见你说直接责任人差生家长有多么着急上火，你只是差生的老师，尽责就可以，没有必要强求结果如自己心中所想。毕竟现如今家校关系十分微妙，熊家长一抓一大把，万一你好心办坏事，哪位差生在你可能是无偿主动补课回家途中出现意外，你可能得担责的。老师何苦为难自己呢，在这个现实的社会，老师受的是学校和家长的夹板气，能自保就好。别没事找事啊吃力不讨好。自己的孩子好好培养，别人的孩子我们按部就班，按学校的要求完成任务就可以！千万一定不能自作多情的以为教师是阳光下光辉的职业，只要能对得起自己的良心不误人子弟就好了。别太在意成绩，多活几年就赚回来了啊！

我有一个好办法，可以教你放平心态。人各有命。这里说的的众生平等是自欺欺人。有人天生灵光。有人天生愚钝。那些常常一对一辅导还成绩上不来的，基本上算是资质平平，暂时不是读书的料。只要家长站在后面，热情支持你的工作。孩子成绩差就差吧。学校扣的那一点点绩效，就不要心疼了。因为心疼也没用。就是有部分孩子，针对当时的那个阶段。他就是提升不了成绩。作为老师，不焦虑不嫌弃。就当为自己积德吧。本来教书就是一份良心活儿。

这位老师，不可以怪你，学数学以前就得先把语文学好，不少数学概念题都建立在语文的理解能力上。那些小孩还没到开窍时间，等开窍了，数学成绩直线而上。

我是一个六年级孩子的妈妈，和各位考生分享一下我儿子从倒数到目前班级第一名的经验。孩子上幼儿园时我觉得，幼儿园的孩子能学是的啥，只要老师看着别磕磕碰碰就行，孩子到是每天玩的都很开心，上一年级时，我家孩子除了会数哪些数之外一个拼音都不认识，老师找我说别的孩子都可以及时完成作业，唯有我家孩子不写。回到家我气得头都疼，骂孩子为什么别的孩子都会写，你不写，孩子委屈的说不会写，拿出作业没好气的对孩子说一个班的孩子别人为什么会，就你笨，孩子一边哭一边写。就这样磕磕绊绊到了期末考试，孩子把卷子拿了回来，我记得很了解，数学93，语文92。我觉得成绩还行，都在90分以上，虽然老师没在成绩单上写出名次，但都是A，我自己估摸着考不上前三名，也可以进入前十名，不一会小区里隔壁班孩子的家长的电话号码打过来问孩子的成绩，我还沾沾自喜的告诉人家还行，都是A数学93语文92，隔壁班家长说你家孩子怎么考了既然如此那，点分，他们班两个科目都是95分都是倒数，他家孩子考了双百，当时我就认为身上很冷，一股无名火突然上来了，儿子你班是否有考100分的，孩子被我突然的叫喊吓住了，一边哭一边说不清楚，我急忙给老师打电话号码问一下孩子在班里排了多少名，老师不客气的说，你家孩子考的不好，54个孩子，你家孩子排40名，你家孩子完不成作业，上课下地，讲话……一点没听到孩子的好处，放下电话号码抓起儿子就是一顿打，孩子哭，我也哭，楼上楼下都可以听到我打孩子的声音，晚上他爸回来我把白天的经过说了一遍，老公说我有病，孩子睡着时看看孩子的屁股都是紫色的，一边流泪一边后悔，孩子爸爸说你别上班了，还是在家带孩子吧！我基本上一夜没睡觉，后还是决定在家带孩子，生活上的压力都给老公一个人扛着，我负责孩子。我专心在家一对一辅导孩子，每一次写会作业，儿子不是拉屎尿尿就是喝水，只要屁股一沾凳子就有事，总想偷懒。答题忘记写得数，写字少撇多点，百病都犯，我经常对自己说，亲生的，不可以打不可以打有时还是忍不住排两巴掌。整个二年级没看到什么效果，孩子做事拖拉在整个年级都出名了，压根放学都没正常时间出来过，老师每个星期都叫我去，我都无语了。打过骂过后都没有效果，自己慰藉自己，做父母的只要进到责任就好，只要孩子健康就好，慢慢的自己也释怀了，那不会就和孩子一起学，不了解不觉，孩子成绩有了点提升，我和孩子爸爸都很高兴，鼓励孩子继续好好学，到了五年级突然认为好轻松，孩子似乎不用我在陪着他了，成绩已经进入前几名了，六年级更不需要操心了，孩子已经自律了，成绩也很稳定了。

一年级的孩子数学成绩差，常常课后补习还成绩上不去，那你可以和孩子家长好好沟通一下了。一年级的知识很简单，老师课上课下的一对一辅导都不见成效。那只可以说明孩子自己不需要心，孩子家长针对孩子学习没有上心。

孩子考试成绩不好，应该找找原因：

1、是不是仔细听讲 孩子刚上一年级，很小一部分孩子好动坐不住，上课老师讲课注意力不集中，老师可以多观察这个方面。

、孩子学习接受能力慢 每个孩子发育智力不一样，有的孩子接受知识反应能力比较慢，需介绍不少次才可以明白。我周围朋友就有聊天说过，她孩子二年级了，学东西慢，老师让家长带孩子去医院查智力。她就真的带孩子去查了，智力没问题，还特地开了证明回来。只可以说孩子开窍慢，这个问题就需老师的耐心和家长的配合了。有问题还是要和家长沟通一起处理。

3、不需要心学习 孩子小，玩心相对较大，针对学习老师讲课听一半忘一半，本次讲完问题下次还是会忘记，不走心。

总而言之，孩子在学校上课学习，回家也要预习和学习做作业，离不开家长的帮。而大多数家长都是比较关心孩子学习，故此，假设老师已经各自不同的补课一对一辅导孩子成绩依然没有进步，还是要和孩子家长好好聊一下，分析具体是什么原因导致，让家长配合老师回家以后监督一对一辅导孩子学习，一起帮孩子提升考试成绩。

也带过一年级孩子，实际上实话实说目前一年级数学比之前要难些，不是重要内容及核心考点而且，出题点，我们所说的“绕”，就是不是死知识要求孩子举一反三要有灵活性。

一年级孩子数学不好，可能就是“死学”，上课仔细，基础题都会，就是考试差。不可以活学活用，答题仅仅会直来直去。

另外就是理解试题的能力，有的家长反应孩子为什么数学不好，其他的很好。我认为孩子读题理解题有问题，一年级大多数孩子具备自己读题能力，但有小部分不会读题，字认不全，致使试题不理解。还有就是老师读题，孩子跟不上自己又不理解致使错题多。根本还是从一年级就训练孩子自己读题，唯有会读才可以循序渐进理解并答题，以此提升成绩。

我认为除了很小一部分很聪明的孩子，基本都是智商差很少的，这个问题就要看谁努力谁不努力了。特别一二年级放学回家写作业家长不陪着根本做不好！我儿子去年上的一年级，幼儿园上的公立的，老师给我们开家长会也说幼儿园不可以小学化，就是不可以教小学的东西！老师都那样说了，我就照做，儿子放学回家啥也不教。到了上小学一年级了第一单元考试考了88分，我认为考的还行[捂脸]也没怎么管他，直到第二次考了50分我才着急了，每天放学回家给他一对一辅导，出题做测试他哪里不会教哪里，第三次考了68分，我就鼓励他比上次多了18分很棒，第四次考了83分，然后一直在八九十分上，我也没给他很大的压力，心灵鸡汤还是常常给他灌输的，目前网络在线上课，写作业时发现他超级难稳住，就是凳子上坐不住超级难受，我在想怎么给他改掉这个坏习惯！首次一对一辅导孩子也不会，都是摸索着。真的，看着群里的家长每天不间断的往上发孩子写的作业，真的都很努力，假设自己的孩子放任了肯定是跟不上的。

作为老师第一要定，不要看他目前的这样的成绩，在往高年级了当他悟出来了绝对是一匹黑马，

我的儿子6岁压根没有在外面学过任何魔方，目前玩这个完全开窍了，差不多都可以自己独立完成功，就算有哪不会的也只是稍微他爸爸点一下完全就能够了，我们目前可以玩50各种魔方，作为老师第一要定不要放弃作为家长也一样，有不少一年级学习不好的后来到了高年级一样成绩很好的，小孩只要不学坏每个小孩都拥有他擅长的一面

娃基础差，该背诵的不背诵，该学习的不学习，需有监督的人。家长的作用不可小看，一定要有家长监督。有的家长觉得老师偷懒把任务交给家长，实际上不对。老师面对很多孩子，每一个孩子分到的注意力很少。与其跟老师争论水应该负责娃的学习，还不如抓紧时间每天好好教孩子，等争论明白了，娃的学习蚪落下了。

我是一位二年级孩子的家长，我家孩子在幼儿园大班时我每天晚上拿出十五分钟让他读拼音绘本（小猫钓鱼之类简单的故事），目前二年级一直坚持每天晚上阅读，目前不需要看注音的故事书基本都可以读下来，而且，当他养成习惯时每天他自己就清楚到时间阅读了还还特别喜欢阅读，这时阅读时间可以让他支配，目前认识了不少字.我感觉阅读就是培养他的习惯，看你有没有可能坚持住。就例如孩子学习家长一定要重视还需要付出，家长培养他的学习习惯，习惯养成他学习也轻松你也不需要吼叫式教育，你做到一定会有回报.个人的一点点小经验，期望能给各位考生带来帮。

三岁宝宝看什么书很好？

三岁宝宝看图画书很好。1.因为三岁宝宝的认识和了解和语言能力还在发展中，图画书中的生动形象可以帮孩子迅速理解故事情节和人物形象。2.同时，图画书也比较简单易懂，合适三岁宝宝理解，提升他们的阅读兴趣和语言表达能力。3.除开这点图画书中也有不少有益的启蒙教育内容，例如情感教育、环保教育等，能有效的帮孩子们更好地理解和认识和了解周围的世界。

观点：三岁宝宝阅读图画书很好。1.阅读图画书是三岁宝宝好的选择。2.三岁宝宝的阅读能力还不是很强，他们还不可以完全理解独立的文字，因为这个原因图画书更合适他们进行阅读。图画书中画面、颜色、情节等元素可以有机结合，导致孩子兴趣，激发孩子探索性思维，来帮孩子更好地理解故事。3.选择合适孩子的图画书很重要，以色彩鲜艳、图案清晰、故事简单易懂的比较好，并需与孩子一起阅读，解释这当中的主要内容，提问孩子，让孩子在轻松、愉快的阅读氛围中渐渐养成阅读习惯和爱好。

三岁宝宝应该看绘本和启蒙书。1. 三岁宝宝看绘本和启蒙书很好。2. - 三岁是儿童语言和认识和了解能力迅速发展的阶段，阅读有益于儿童的语言和认识和了解能力的提高。- 绘本是以图画、图案为主的书籍，能有效的帮孩子提升观察力和想象力，促进语言的蓬勃发展和进步。- 启蒙书主要讲述一部分常识和人生道理，有助于培养孩子的品德和独立思考的能力。3. 除了绘本和启蒙书，可以一定程度上让孩子接触一部分简单的童话故事，从而来培养孩子的想象力和学习想法。此外建议家长陪伴孩子一起阅读，促进亲子关系的建立和促进孩子对阅读的兴趣。

合适三岁宝宝阅读的书籍有不少。三岁是幼儿园和家庭教育的重要阶段，幼儿对语言和知识的吸收和掌握并熟悉能力很强，因为这个原因选择合适三岁宝宝阅读的书籍是很重要的。在选择合适三岁宝宝阅读的书籍时，需考虑到以下几点：1. 书籍的主要内容应该简单易懂，语言流畅，富有表现力，还配有生动有趣的插图，方便幼儿理解和记忆。2. 书籍的主题应该贴合幼儿的生活和经验，对幼儿的生活、情感和人际交往能力有积极的辅助作用。3. 在选择书籍时，需要大家特别注意书的印刷质量是不是过硬是否满足环保要求，以保证宝宝的健康和安全。

您好，针对三岁的宝宝，可以选择一部分合适他们阅读和理解的绘本，例如：

1.《小熊维尼》系列

2.《青蛙和蟾蜍》系列

3.《粉红猪小妹》系列

4.《丑小鸭》

5.《三只小猪》

6.《大卫，不可以！》

7.《小兔子乖乖》

8.《小猫钓鱼》

9.《小蝌蚪找妈妈》

10.《大熊和小熊》

这些书具有简单的情节，易于理解，同时图画精美，有助于宝宝培养阅读兴趣和语言能力。

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