折纸鹤教案，小班开心识字《大公鸡》教案反思

折纸鹤教案？

《千纸鹤》教学设计

一、教学目标：

知识与能力：认识中国民间纸艺，了解折纸艺术；

过程与方式:掌握并熟悉千纸鹤（折纸）的制作方式，了解千纸鹤的美好寓意；

情感态度和价值观：加强实践活动，培养合作精神，培养学生的爱心，对学生进行感恩教育。

二、教学重点：利用废旧挂历纸或彩纸的色彩制作千纸鹤。

三、教学难点：千纸鹤的折法

四、教具准备：正方形纸一张、彩色笔。

五、学具准备：挂历纸或彩纸、彩色笔。

六、教学过程：：

（一）、导入

师：看一看今天老师带来了什么？（展示一只千纸鹤。

小班开心识字《大公鸡》教案？

活动目标： 要求幼儿能按儿歌的主要内容作画，培养记忆力和想象力，要求突出主题，注意色彩的深浅搭配。 活动准备：

1.幼儿已学会画公鸡;挂历纸做公鸡帽一顶。

2.范画一张，幼儿用纸.油画棒若干。 活动过程： 1.引出课题。 教师头戴公鸡帽，学做公鸡抬头挺胸走路状，并念儿歌：“大公鸡，真美丽，大纸鸡冠头上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的两腿长长的脚，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，每天叫人很早的时候起” 教师念儿歌两遍，请幼儿说出儿歌名称及内容。 教师以故事形式详细地描绘大公鸡出来时时间.地址位置.气候.环境及做什么的等等。亦可请讲述能力强的幼儿编讲故事。 请幼儿把儿歌中的情景及大公鸡喔喔啼的姿势画出来，并添画相关的主要内容。 2.幼儿作画。 出示范画，告诉幼儿这护酣篙叫蕻既戈习恭卢是老师学了儿歌以后作的画，强调画面要突出主题-公鸡;注意画好鸡冠与尾巴，要求幼儿画得与老师不一样。 教师全面一对一辅导，启发幼儿记忆儿歌内容，详细指点画面的具体安排。

3.作业评价。 教师评价一个幼儿作品。内容丰富，色彩鲜艳，公鸡画得突出，再请两位幼儿把自己的作品内容讲给各位考生听。 幼儿幼儿边学公鸡走路状边学公鸡叫离开教室。

蒙氏教案《请求帮的方式》？

仅供参考 活动目标 1、 感知时间的先后顺序，初步建立过去、目下当今和以后时间概念。

2、 尝试及时间的先后顺序陈设图片，感受事物变化的过程。3、 体验成长的欢跃。活动准备： 1、 教具准备：“过去”“目下当今”“以后”、畅想未来字卡各一张；过去、目下当今、以后的场景布置。2、 学具准备:彩笔、纸若干；婴儿、幼儿、成人不一样大小的衣服、帽子、手套、鞋子、袜子。3、 操作册 活动过程 1、 预备活动：走线 线上游戏：交战车 2、 集体活动。1） 认识过去。幼儿站成一列纵队，一边交战车一边念儿歌《穿越时空》 2） 认识目下当今。引导幼儿发现身体的变化（身高、体重、手脚等变化，还有认识和了解发展的变化等等。3） 认识以后：研究以后你是什么样子的？以后的老师会变成什么样子？你认为还有哪些东西会出现变化？ 3、 分组活动。第一组：把衣服、鞋子等按婴儿、幼儿、成人三个年龄阶段分类。第二组：操作册第一页的活动“排图片”，按小蝌蚪长大的先后顺序排图片。第三组：选择“以后”的场景，幼儿轮流说出以后想做的事情。活动小结： 数学-认识日历（江） 活动目标： 1、初步认识日历，在操作中了解一年有12个月，不一样月份有不一样的天数。2、对认识日历感兴趣，初步感知时间概念，懂得保护时间。3、鼓动推理能力的蓬勃发展和进步。活动准备： 教具准备：年历转盘，天数统计表格。学具准备：年历转盘，挂历、日历。操作册5-6页 活动过程： 一、集体活动。1、猜谜语，导入主题：有一个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要脱一件，大班语言公开课教案。脱到年底剩张皮。2、出示“年历转盘”，让幼儿清楚其名称和用途，认识日历。3、操作“年历转盘”，请幼儿找出今天的日期。二、游戏：过诞辰。三、分组活动。第一组：操作“年历转盘”，按照日历上的上一天、今天和明天分散是什么时候几日、星期几，请幼儿在年历转盘上分散转出来。第二组：幼儿操作“年历转盘”，在“年历转盘”上的“日历盘”上找出“五月一日”、“六月一日”等节日，先找到者为胜。

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