宝宝幼儿园成长记录册怎么做，幼儿园老师讲故事比赛家长的评语怎么写简短

宝宝幼儿园成长记录册怎么做？

制作宝宝幼儿园成长记录册需以下步骤：

1. 准备材料：需一部分卡纸、彩笔、贴纸、照片等材料。可以按照自己的喜好和幼儿园的要求来选择材料。

2. 设计封面：在卡纸上设计一个漂亮的封面，可以写上宝宝的名字和幼儿园的名称，也可加上一部分可爱的图案和装饰。

3. 在内容框中填写基本信息：在记录册的第一页上在内容框中填写宝宝的基本信息，如姓名、性别、出生日期、入园日期等。

4. 记录平日表现：每天记录宝宝在幼儿园的表现，涵盖吃饭、睡觉、玩耍、学习等方面，可以用文字描述或图画形式展示。

5. 添加照片和贴纸：在记录册中添加宝宝的照片和喜欢的贴纸，可以让宝宝的成长历程更生动有趣。

6. 总结评价：在记录册的后一页上，可以对宝宝在幼儿园的成长进行总结评价，涵盖宝宝的优点和需改进的地方。

需要大家特别注意的是，制作宝宝幼儿园成长记录册需耐心和细心，要尽量准确地记录宝宝的成长历程，让宝宝的成长过程得到充分的特别要注意关注和记录。

宝宝的幼儿园成长记录册可以涵盖以下内容：

1. 宝宝的个人资料，涵盖姓名、性别、出生日期、家庭住址、联系我们请拨打电话等信息。

2. 宝宝在幼儿园的学习和生活情况，涵盖宝宝的进食情况、睡眠情况、大小便情况、身体健康状况等。

3. 宝宝参与的课程和活动，涵盖宝宝参与的各自不同的课程和活动的名称、时间、地址位置、内容等信息。

4. 宝宝在各项活动中的表现和进步情况，涵盖宝宝的兴趣爱好、特长、优点、不够等方面的记录，还有宝宝在社交、语言、认识和了解、动手等方面的表现和进步情况。

5. 宝宝的照片和成长足迹，可以记录宝宝在幼儿园的照片和成长足迹，如宝宝的手印、脚印、绘画作品等。

6. 宝宝的家庭联系人和亲属信息，涵盖宝宝的父母、祖父母、外祖父母等亲属联系信息，还有家庭的情况特殊和需求。

7. 幼儿园的评估和建议，涵盖幼儿园对宝宝在各方面的评估和建议，还有家长和老师当中的沟通记录和反馈。

可以按照上面说的内容，制作一本宝宝的幼儿园成长记录册，记录宝宝在幼儿园这个时间段的成长和进步情况，方便家长和老师当中的沟通和交流。

宝宝幼儿园成长记录册，一般涵盖以下内容：

1. 个人基本信息：涵盖姓名、性别、出生日期、家庭联系方法等。

2. 照片和成长足迹：可在记录册中放一部分照片，记录宝宝在幼儿园的成长足迹。

3. 体格测量：记录宝宝在幼儿园这个时间段的身高、体重等有关信息。

4. 卫生保健：记录宝宝平日卫生、保健情况。涵盖每日剩饭量，每日大便情况，平日观察发现的问题等。

5. 智育培养：记录宝宝在幼儿园中学习的知识、技能和表现等。比如学习习惯、考试成绩、自主能力、语言表达、社交行为等。

6. 家校互动：建立一个家园联系的桥梁，记录家长和老师的沟通交流历史，涵盖孩子在家的表现、饮食等。

记录册可以是自制的，也可在一部分商家购买。假设要自制，可以参考以下步骤：

1. 准备材料：涵盖相册、放大镜、照片胶片和专用笔等。

2. 设计页面：设定首页及每个板块的版面，美化设计配色，提升可读性和观赏性。

3. 在内容框中填写记录：按照每个板块的设定，及时记录宝宝的成长和进步。

4. 家校互动：针对老师和家长当中的交流和互动，及时记录并归档。

需要大家特别注意，宝宝幼儿园成长记录册不单单是一个记录成长的工具，同时也是家庭很好的纪念品和资料载体。帮家长了解孩子在平日生活和学习中的表现，促进家园互动，更好地为孩子的成长打造个性化、适宜和丰富的教育环境。

作为一名幼师，制作幼儿园成长手册还要构想封面内容，然后和家长沟通咨询，从客观实际出发的进行绘制就可以。详细的操作请看下方具体内容：

1、按照幼儿成长册上的图标提示来丰富版面。家长可以将孩子那天在幼儿园当升旗手的照片贴上，或让孩子用绘画、还可以让孩子用语言讲述，家长记录的方法来完成。

2、家长和孩子要从客观实际出发地进行制作。

3、因为〈幼儿成长册〉上的图标不少，若您的孩子并没有进行或出现过图标上的事情，请暂时不用太紧张于制作，应先制作已出现的事。须知：1、制作途中不需要色彩太过鲜艳，幼儿成长只一部分简单点的色彩勾画就可以。2、制作途中，千万不要长篇大论输入文字，毕竟都是孩子，只把重点内容写上就可以。

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第一，需你去购买一本A4大小60页或者80页的资料册，里面是透明袋的那种。

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马上，备好各自不同的颜色的彩纸，装一部分放入塑料袋子中，作为打底色，这样更美观。资料册的前四五页空白留下是老师需制作的部分，老师会放入卷首语，班级寄语，学生小档案等。

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然后，选一部分代表孩子成长经历的照片，洗出来，不需要洗太大的，3寸、4寸、5寸都可以，因为有部分需用剪刀把相片剪一下形状，故此，洗太大的尺寸也是浪费。

宝宝的照片直接按照各个彩页空白处样式剪好，用双面胶粘好完全就能够了，因为涉及宝宝肖像，下面的部分我就直接说彩页，不上粘好照片的样子了，望理解。

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从网络在线找一部分幼儿园手册的模板，下载好，打印出来，彩印的效果好。家长需制作的孩子的成长历程，第一要有一个“我的成长故事”，例如：刚出生时的照片，会走路时，会自己吃饭时，等等。

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再来一张记录孩子成长过程的彩页。毕竟孩子长到三四岁，中间不少值得记录的地方， 展示一部分孩子从出生到上学前的照片

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再来一张宝宝的精彩瞬间，例如不少个首次，旅游时的照片，跳舞时的照片等等，都可以放上展示一下孩子的爱好、特长。

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还有父母寄语，就是家长对孩子想说，。例如，我这样给孩子写的：“宝宝，爸爸妈妈期望你每天健康、快乐，以后成为一个正直善良、有上进心、对社会有用的人。”

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可以贴上一张有意思的照片，下面可以写上一段诗意，语，例如：“让我们的爱，像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。”

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后来一张全家福，相亲相爱一家人！属于家长的部分差很少就这些， 是老师部分，老师会把孩子在学校的一部分照片，还有孩子画的画或者小手工之类的放入手册。

幼儿园老师讲故事比赛家长的评语怎么写？

孩子我很欣慰地看到你已经在努力学习了。你聪明好学。你是个好孩子。你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲。爸爸妈妈都爱你。你一定会超越我们的希望的。不要停，加油吧！针对小孩子一定要鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信持续性进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

幼儿园中班成长记录爸爸妈妈，怎么写！请详细些？

一、教师对幼儿发展的观察与评价

写给爸爸妈妈，（九月）

新的学期启动了，晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提升，胆子也大了，能高高兴兴地来园，什么事情都可以自己做，需老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮，在幼儿园还有哪些要好的玩伴呢！

给爸爸妈妈的建议

多喝水，勤洗手，尽可能不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐！

写给爸爸妈妈，（十月）

幼儿在园情况

本月晓钰表现很好，学习能力有了明显的提升，本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方式，清楚爸爸妈妈爱自己，自己也爱爸爸妈妈，变得更懂事了。

给爸爸妈妈建议

让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里，不露小肚皮，不要着凉。

写给爸爸妈妈，（十一月）

幼儿在园情况

晓钰在集体生活中情绪安定、愉快，喜欢参与体育活动，动作协调灵活，喜欢听故事，看图书，能了解地说出自己想说的事，和考生学员们相处地很愉快。

给爸爸妈妈的建议

既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需，又要尊重和满足她持续性增长的独立要求，不要过度保护和包办代劳，鼓励并详细指导幼儿自理、自立的尝试。

写给爸爸妈妈，（十二月）

幼儿在园情况

晓钰本月表现很好，喜欢主动与老师和小朋友交流，表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中，晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣，还学到了不少有关的知识。

在排练新年节目《欢乐中国年》中，晓钰与小朋友一起积极练习，不怕累，乐观向上，精神可嘉！

给爸爸妈妈的建议

鼓励并清楚孩子自理，自立的尝试，为关心父母老师，愿意为集体和各位考生做力所能及的事情夯实能力基础。

写给爸爸妈妈，（一月）

幼儿在园情况

本月我们把本学期主题活动的重要内容及核心考点、数学、英语进行了全面的总学习，晓钰对各门重要内容及核心考点差不多可以掌握并熟悉，并得到了不少小印章，期望下个学期晓钰在学习方面再带来一定提升，加油！

在体能锻炼方面，晓钰各项成绩也满足评价标准，很棒！

给爸爸妈妈的建议

考试教材已相继发回，让孩子再为家长讲述一遍，即夯实所学知识，又锻炼孩子的语言表达能力。

孩子的闪光点（轶事记录）

晓钰在排练新年舞蹈这个时间段，聚精会神，每个动作都仔细到位，每一遍练习都不偷懒很值得其他小朋友学习，也令老师难忘。

期末幼儿发展分析

1、本学期内有明显进步的方面：

认识和了解能力，学习有进步

2、需加强很小一部分详细指导的方面：

交流，表达

3、影响因素分析：

性格内向，依赖成人主动

4、很小一部分详细指导计划：

培养其交流表达能力

二、父母对孩子发展的观察与评价

写给老师，（九月）

孩子在家情况

在家的孩子和在幼儿园是明显不同的，园里的规矩能守，可家里的规矩她一样都守不了。不过，孩子明显地变化是有的，言语词汇丰富，有的时候，候真的能让人感到不可思议，一样地感到欣慰。在家的晓钰有的时候，候还是个暴君，脾气大的很，大的不够就是不爱说。

给老师的建议

鼓励晓钰多说，多做！

写给老师，（十月）

孩子在家情况

懂事，讲道理，懂礼貌是近晓钰大的改变，虽然有的时候，候还会任性。总是喜欢看电视，针对动手动脑的事情总是没有耐心。

给老师的建议

多锻炼她动手动脑，培养耐心。

写给老师，（十一月）

孩子在家情况

渐渐地启动仔细学一部分东西，例如：写字，没人理他时，自己爬在桌子上，能写好几张这里说的的“字”，但更多时总是在达到自己的理想-看光盘，吃零食！

给老师的建议

多说多做，可以擅长于表现自己，近发现晓钰的主动性很差，不管是做、说和学都缺少主动性。

写给老师，（十二月）

孩子在家情况

晓钰在家感觉一直都是很活泼好动，话多的孩子，可只要一出去，明显地能看到她会有一种怯怯的表情，有不少时候还会让人感觉她的无所适从，畏首畏尾。

针对幼儿园的活动，晓钰一直都是很积极，很积极，在她的“教导”下《欢乐中国年》的舞蹈我也学的差很少了哦，呵呵！

给老师的建议

有的时候，候我也发现，晓钰缺少关心让的意识，呵呵，共同努力吧！

写给老师，（一月）

孩子在家情况

拿回家的新书，每一本的不少内容都是晓钰先给我们讲，然后有不熟悉的，再来让我告诉她。

晓钰爱玩的游戏是：买卖东西或者扮演服务员和食客，时常乐此不彼！

给老师的建议

多锻炼晓钰动手动脑动口！

孩子的闪光点（轶事记录）

星期天，在附近的小区给晓钰报了个业余班，不擅长于和陌生人交往的她，第一和第二次我都陪着在教室里，经过老师的鼓励第三次时她竟主动要求我在外面等，老师夸她有进步。有一次，我很忙，于是就和她商量，让爸爸送她过去，自己在什么地方儿学，等时间到了我再去接，没想到她竟然答应了，等我去接时，看到的是一个充满自信的小脸！

学期评价

半年来，孩子明显地变化：

爱跳，爱唱，有自己的主意和小脾气，也有了自己的小爱好！

需不要停，加油的方面：

在家活泼好动，在外面腼腆害羞，期望能变得大方，活泼，放得开！

鼓励与希望

期望晓钰健康快乐每一天！

妈妈

还期望晓钰能在2010年，变成一个长大的且多才多艺的小姑娘！

妈妈

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