乌鸦喝水儿童故事勤劳的小乌鸦，乌鸦喝水中乌鸦的性格特点是什么-华宇考试网

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乌鸦喝水儿童故事勤劳的小乌鸦？

一只乌鸦口渴极了，正好井边放着一个大瓦罐，里面还有半罐子水，乌鸦一看高兴极了。它探着身子站在水罐的罐口，准备痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很浅，乌鸦伸长了脖子还是喝不着水。

　可是聪明的乌鸦却发现，石子掉进罐子里后，里面的水好像比刚才高了一点。这下子，乌鸦有办法了，它连忙用嘴捡起一块石子，用爪子抓起一块，把两块石块都投进了水罐子里，水又升高了一部分，但还是够不着。

乌鸦没有泄气，它一次一次的把石子运来，投进水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，后乌鸦终于可以喝到水了。

乌鸦喝水中乌鸦的性格特点？

性格特点有：

鸣声简单粗厉。杂食性，不少种类喜食腐肉，并对秧苗和谷物有一定害处。性格凶悍，富于侵略习性，常掠食水禽、涉禽巢内的卵和雏鸟。繁殖期的求偶炫耀比较复杂，并伴有杂技式的飞行。雌雄共同筑巢。巢呈盆状，以粗枝编成，枝条间用泥土加固，内壁衬以细枝、草茎、棉麻纤维。

乌鸦在喝水中，乌鸦的性格特点，有以下这些，乌鸦的群居性比很强，乌鸦的食性是深度和广度都较大的，乌鸦的智商是高于目前的平均水平的，乌鸦的嗓音很大。

《乌鸦喝水》一文写了一只乌鸦从没水喝到找水喝后喝着水的过程，依次表现了乌鸦焦急、惊喜、失望、喜悦、满足的性格特点。

1、“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。”

“到处”二字点出乌鸦口渴程度之深，表现了乌鸦急于喝着水的焦急心情。朗读“到处”时可采取加强音量和拉长音节的方式，念至“处”时，可读出后气不够之感，这样才可以把乌鸦疲惫的心和焦急的情传达出来。

2、“可是瓶子里的水很少，瓶口又小，乌鸦喝不着水。咋办，应该如何处理呢?”

“咋办，应该如何处理呢”是乌鸦的自问是它由焦急到惊喜再到失望的情绪的爆发。朗读时可先轻轻读出“怎么”，读到“办”字再加强音量，“呢”的尾音一定程度上再拉长。这样就将一只急于解渴又不了解所措的乌鸦活灵活现地展目前了眼前。

3、“乌鸦看见旁边有不少小石子，想出办法来了。”

透过“想出办法来了”这简单的六个字，我们能感觉到乌鸦内心有抑制不住的喜悦。读以前不妨先略作停顿，表示乌鸦静心思考的过程，然后再突然间好像恍然大悟一样：“啊!我想到了!”将“办法”二字作重音稍加强调，即能读出乌鸦如释重负的心情。

4、“瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。”

喝着水后面的乌鸦一定会有摆脱口渴之苦后的轻松和满足，朗读时应将这样的情绪传达出来。“就”字稍作延长，而“喝着水了”读时应保持语气的连贯性，一字一宇拖长音并渐呈降

乌鸦喝水中的乌鸦是一只聪明的乌鸦，爱动脑筋，不怕苦，爱劳动，在困难面前不退缩。

它明白真正能依靠的唯有自己，自己才是永久坚固的靠山，再难也要咬咬牙坚持下去，苦也不能放弃。

乌鸦聪明，擅长于观察和学习，碰见问题需自己学习和观察周边环境，然后就周边条件来寻找处理的办法，从乌鸦把小石子一个个放进瓶子，后喝到水了可以看得出来来。

乌鸦的性格特点表目前它的聪明、机智和聪明伶俐。乌鸦喝水的寓言故事表达了一个道理：聪明、聪明伶仃的乌鸦未必可以成功地喝水，唯有聪明伶牙俐齿、机智灵活的乌鸦才可以成功的喝水。

乌鸦还可以用什么办法喝水一年级？

一、把瓶子撞倒在地，水自然流出来。

二、把瓶子撞破，水流出来就可以喝了。

三、衔一根树枝放到水瓶里面，水升高。

《乌鸦喝水》是一个伊索寓言故事。通过讲述一只乌鸦喝水的故事。告诉大家碰见困难不要放弃，要运用身边能用到到的任何东西帮自己，发挥自己的聪明才智，要有突破精神，不达到目标不放弃的精神，在一次次的坚持过后，总会看到成功的曙光。

将瓶子倾斜～将瓶子上半部分打破～用空心草茎吸水

有哪些办法让乌鸦喝到井水？

乌鸦喝到井水的方式有：用嘴叼石子丢进井里，等水够高再喝。或者找一截空树枝当吸管。

《乌鸦喝水》是《伊索寓言》中一个寓言故事。通过讲述一只乌鸦喝水的故事。告诉大家碰见困难不要轻言放弃，要运用身边能用到到的任何东西帮自己，发挥自己的聪明才智，要有突破精神，不达到目标不放弃的精神，在一次次的坚持过后，总会看到成功的曙光。《乌鸦喝水》被选为人教版（2016版）语文书中一年级上册第八组第十三课的课文，用来教导孩子们要仔细思考问题，并鼓励孩子们要努力成为像那只乌鸦那样聪明的人才。