娄师德与狄仁杰故事感触，关于赏识教育的素材

娄师德与狄仁杰故事感触？

先是以发问的方法询问狄仁杰何以平步青云，使狄仁杰述其自矜之原由，可谓请君入瓮。

而后摆出证据，以客观事实呈现。让狄仁杰所述之辞与师德所荐之涵两相比照，从而给狄仁杰以心灵震撼。

后武则天不责，则是隐晦相告“过而能改，善莫大焉”之意。

一招三势，环环相扣是以解开冤家之结。

娄师德低调到让皇帝亲自为他喊冤叫屈，这样的人在历史上少有。 娄师德的故事也告诉我们，低调做人，高调做事，才是人生大的智慧。

赏识教育的例子相关师德的例子？

赏识教育经典的例子就是罗森塔尔效应，也叫皮格马利翁效应。罗森塔尔曾经到小学去做实验，他在一个班级当中任意抽取出哪些学生，告诉老师，这些学生以后会有出息，结果再过不短的一个时期发现他所指出的那些学生确实有了好大的改变，罗森塔尔在研究当中发现，实际上教师受了他的影响，而不了解不觉的赏识这些孩子，以此能够有一个意想不到的效果和作用

小学二年级语文备考资料及辅导课程

小学二年级语文培训班-名师辅导课程