23课月光曲主要讲了什么，月光曲表达了作者怎样的感情和情感

23课月光曲主要讲了什么？

《月光曲》课文主要讲述了一年秋天的一个夜晚，贝多芬在莱茵河边散步，听见兄妹俩的对话，被盲姑娘对音乐的热爱而感动，于是为兄妹俩弹奏了两曲，其后一首为著名的《月光曲》，弹奏完后，就飞奔后客店把它记录了下来。

在《月光曲》这篇课文中，盲姑娘和哥哥相互体谅和理解，盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。幸运的是贝多芬偶碰见了他们，后，贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的具有震撼人心的力量。

月光曲表达了作者怎样的感情？

这部作品有三个乐章：第一乐章，那支叹息的主题融入了他的耳聋疾患，忧郁的想法。而第二乐章表现了那种回忆的甜梦，也像憧憬未来的蓝图。第三乐章激动的急板。

而这部作品美丽的，便是第一乐章，让人想起月光。 这首钢琴曲之故此，被称为《月光曲》是因为德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听了以后说：“听了这首作品的第一乐章，使我想起了瑞士的琉森湖，还有湖面上水波荡漾的皎洁月光。”

以后，出版商按照这段话，加上了《月光曲》的标题，有关作曲家在月光下即兴演奏的种种传说便流行起来。实际上触动贝多芬创作的不是皎洁如水的月光，而是贝多芬与朱丽叶塔·圭查蒂（1784—1856）首次恋爱失败后的痛苦心情

《月光曲》是德国音乐家贝多芬为盲兄妹即兴所作的钢琴曲，这当中有一个凄美的故事，贝多芬为兄妹弹奏自己的乐曲所感动，在满足了兄妹的要求后，即兴为兄妹演奏了一曲即月光曲，月光曲以优美的旋律展现了月光在大海上升起的情况，舒缓自如，表达了贝多芬对美好事物的赞美的感情。

贝多芬创作月光曲的途中他的情感的变化依次是？

曲调的感情变化是先舒缓，后高昂激扬的。

这是一篇意境优美的课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事.读后,我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界,对乐曲出现了无限向往,同时对贝多芬出现了深深的敬仰和爱戴之情.

针对《月光曲》的主要内容、意境及表达的情感,作者以生动的文字,借皮鞋匠的联想表达出来：天高云淡、月朗星稀,平静的海面上“洒满了银光”,这时月下的一切是既然如此那，幽静.月亮“穿过一缕一缕轻纱似的微云.

忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……”我们在体味作者用词精妙的同时,更为文中所流露出的兄妹当中的手足亲情、盲姑娘对音乐的热情和音乐家博大高尚的情怀所感动.哥哥因为“音乐会的入场券太贵”,家里“又太穷”,没办法使妹妹得到满足而遗憾、内疚.

妹妹听出哥哥话中的不安之意,反过来温言相慰,懂事地叫哥哥“别难过”.兄妹相互体贴,手足之情感人至深.盲姑娘把自己梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”,于凄楚中饱含了对哥哥的体贴.正是盲姑娘兄妹的手足深情,感动了贝多芬,让他即兴创作《月光曲》,并为之演奏.

作者借这个美丽动人的传说故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,又表现了他丰富的想象力和卓越才华,同时也告诉大家,美好乐曲的出现不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感.文章熔传说、美景、深情于一炉,文字美、情感美、意境美.

选编这篇课文的用意,一是让学生在丰富的想象、优美的文字中,受到美的熏陶,感受音乐艺术的魅力；二是体会作者在叙事中进行合适的联想,使文章的表达更充实、感情更深入透彻.

贝多芬创作月光曲途中它的情感变化：月亮升起，海面平静；月亮升高，穿过微云；月光照耀，风浪涌。这也正是月光曲的三个乐段：轻松舒缓，建强发展，高昂激越这首曲子好像吧人带到了月光下的大海边，不仅是宽阔自由的天地，又是光明美好的情况

从兄妹俩的想象中，你认为《月光曲》是一首怎样的钢琴曲？它的旋律先后有着怎样的变化呢？

是一首会让人浮想联翩，情感表达充分，钢琴技能熟练，富有感染力的钢琴曲，他的变化是1.轻柔舒缓，2.刚健明快，3.高昂激越

月光曲中心思想主要内容？

本篇文章讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴,盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多芬即兴创作《月光曲》的传奇故事,表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格--对穷苦人的同情与热爱,还有他丰富的想象力和卓越的才华.同时也告诉大家,美好乐曲的出现不仅要依靠丰富的想象力,更源自于高尚而真挚的情感

月光曲告诉我们什么道理？

文章《月光曲》告诉我们，美好的乐曲的出现，不仅要依靠丰富的想象力，更源自于高尚而真挚的情感。

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