幼儿园中班健康活动《我爱吃蔬菜》说课稿，中班健康如何保护自己的大脑教案-华宇考试网

本文主要针对幼儿园中班健康活动《我爱吃蔬菜》说课稿，中班健康如何保护自己的大脑教案说课稿和学前儿童健康教育活动说课等进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园中班健康活动《我爱吃蔬菜》说课稿有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

幼儿园中班健康活动《我爱吃蔬菜》说课稿？

这首歌讲的启动是幼儿园孩子们游戏、吃饭的生活常态。教育孩子要喜欢蔬菜，养成不挑食的好习惯。

音乐一开头，孩子们在玩游戏。老师喊：孩子们，开饭了。孩子们启动做洗手的律动。本段歌词请看下方具体内容：

歌词：小宝宝吃饭了，双手快快洗洗好，打肥皂、搓泡泡，细菌都都洗掉！

小宝宝吃饭了...

中班健康如何保护自己的大脑教案说课稿？

主题班会说课流程？

主题班会的说课稿

　　一、设计意图

　　第一，我谈一下主题的选取意图。今天的主题班会是以“心中有他人”为核心进行的。主要载体是“角色互换”的系列体验活动。之故此，要选择这一内容是因为学生进入高年级，尤其是五年六年后面，班级干部工作就越来越难做了。工作量大，任务多，因而工作热情不高。而普通考生感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至产生不听班干部要求的情况。为了改变班干部的积极性，激发工作热情，增进考生间的相互理解，使学生学会换位思考，学会为他人着想，决定召开本次班会。

　　二、活动目标

　　1、使学生加强对法律知识的认识，提高法律意识。

　　2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地培养和维护学校良好的学风还有社会的稳定发展。

　　3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格公民。

　　三、活动准备

　　课前我做了这样的`准备工作：第一，在班级中开展“心中有他人-角色互换”体验活动。让每个孩子都做一周的班级干部，感受不一样的班干部工作，体验班级干部的辛苦。还记录学生活动过程，也让学生记录自己在活动中的点滴感受。，引导孩子总结自己在活动中的收获还有活动对自己出现的影响。然后确定班会流程，具体安排班会主持人，制作多媒体课件。准备召开班会。

　　四、活动过程

　　在内容与活动流程上，我通过以下的环节来达到：

　　（一）导入

　　由我来读一封班干部来信，主要内容是叙述自己的工作烦恼，并提出辞职。从而来展示班级中实质上的困难，讲解开展此次活动的原因。

　　（二）主持人宣布主题班会启动，用多媒体课件来回顾此次活动途中的点点滴滴。这一环节可以再次把学生带回活动之中，唤起他们的记忆，激活学生思维。

　　（三）谈感受。

　　请考生畅谈自己做班级干部的感受。这一环节请五位考生谈感受。他们分别体验的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表达了自己对班干部的理解与敬重。

　　（四）说收获。

　　考生交流自己做班干部的收获。这一环节仍然是五位考生谈收获。在本次体验活动中，考生们的收获是方方面面的。有部分考生体验到了为人服务的快乐，有部分考生感受到了集体的温暖，更多的考生懂得了为他人着想的道理。还有部分考生性格有了改变，勇敢了，开朗了。

　　（五）话促动。

　　，由考生谈此次体验活动给自己的启示及促动。不少考生在活动中意识到自己的自私、自己的不够，并渐渐在活动中改正。这一环节就由他们讲述活动前后自己的心态，自己的变化。

　　（六）比能力。

　　这一环节由两项内容构成，第一是什么样处理考生间的矛盾？表演考生间闹矛盾。情境，让学生现场处理，现场评判，评选金点子奖。第二项内容是设计并主持一次晨会，主题是《新闻很早的时候报》。活动前学生上交一份设计方案，从中挑选优秀方案在现场展示，评委评判，评出金话筒奖。活动中每个考生都得到了锻炼，能力都拥有提高。这一环节给学生创造了一个展示的一个实行性很强的平台，让他们看到自己的进步。

　　是班级干部的诗朗诵：《我愿意》。从而来表达愿意为考生服务的决心。后是班主任总结。布置下一次体验活动内容。

　　后我想说，我们的孩子们已经自进入人生美的一段年华，我们应该责无旁贷地引领孩子们走出自我的狭隘空间，走向心中有他人的博大世界，形成建康个性和健全人格，走好这一段人生之路。谢谢各位考生

幼儿园校医需什么证？

大学专科以上学历，专业是医学专业，还有参与一年一次州里组织机构培训还需要考保健医证，唯有合格才可以当校医。还有一定要掌握并熟悉幼儿常见的传染病预防知识还有应急措施。后每天7点以前到，要进行晨检活动。

以上是校医具备条件。

需医师执业资格证、教师资格证、教育心理学二级以上资质

1、具有良好的身体素质和心理素质；

2、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等还有以上标准；

3、幼儿师范学校毕业或者以上学历；

4、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格；

5、非师范专业毕业生申请教师资格证应参与教师资格认定机构组织的说课。幼师的职责是：

1、观察了解幼儿，合理的根据目前实际情况安排幼儿一日生活；

2、观察分析并记录幼儿发展情况；

3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

校医需医师资格证，考试报名条件是：1、25至35周岁；2、身体健康，形象气质佳；3、营销类、临床医学或者护理专业专科以上学历；4、具有很强的沟通、说服、引导能力；5、亲和力强，思维敏锐；6、遵循法律、法规，恪守职业道德。校医是学校中负责对学生进行基础医疗工作的人员，其工作内容有：1、制定学校卫生工作计划；2、建立学生健康管理工作制度，定期完成学生体检工作；3、做好学生常见疾病的群体预防和矫治工作。

幼儿园校医需医师执业证书。