楼梯不是游乐场安全教案，四年级下册社会实践教案及反思

楼梯不是游乐场安全教案？

有关这个问题，不是，楼梯安全教育主要是针对儿童、学生等平日生活中使用楼梯的人群，教育他们正确使用楼梯的方式、须知，不要因错误使用楼梯而致使的意外伤害。

楼梯并非游乐场设施，两者的安全教育内容和方式带来一定不一样。

小班安全领域教案

《楼梯不是游乐场》

活动目标：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，清楚不做危险动作。

2、学习履行一部分简单的安全行为。

活动准备：

提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。

活动过程：

1、引导幼儿分组感知讨论，导致幼儿对安全问题的重视。

（1）出示幼儿户外活动时的图片

提问：图上有谁？他们在玩什么？你认为他们这样玩好吗？也许会出现什么事？

（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）

那你认为应该怎么玩，小朋友才不会出现这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）

（2）帮幼儿整理生活经验，了解不要危险的方式：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。

2、找寻教室里不安全的因素

（1） 师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，事实上在我们的教室里、午睡室、卫生间都拥有不少不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假设..

（2） 小朋友两两结伴去找寻教室里有哪些地方是不安全的。

（3） 找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

活动结束：幼儿集体或分组操作实践， 利用平日生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

（1）小心关门：出示图片，引导幼儿观察出现了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请很小一部分幼儿示范

（2）安全使用剪刀：强化夯实平日生活中自我安全保护行为，为夯实良好的习惯打基础。

评价：幼儿能初步注意安全，保护自己，清楚不做危险动作。能履行一部分简单的安全行为。

四年级下册社会实践教案？

第一单元 《外出活动保安全》

教学目标：

1、让学生了解生活中的一部分外出活动的安全常识，清楚每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，提高学生的自我保护意识，提升自我保护的能力。

2、掌握并熟悉必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提升学生的安全防范意识和应急避险能力，保证学生健康成长。

3、培养学生的归纳整理并发布信息的能力，做一个生活的有心人。 教学过程：

第一课时

一、谈话导入

当外出考察、游玩或参与社会实践活动时，各位考生一定很高兴。但外出活动，稍不关注也许导致人身伤害。怎么样远离这些危险呢？让我们一起来研究吧！

二、准备研究的问题

1、针对各自不同的外出活动，考生们准备研究什么方面的安全问题？把自己的想法和考生们一起交流。

2、小组交流想法。

3、开阔思路-外出活动保安全 如：

到野外游玩需注意的安全问题 旅游安全与防范措施

参与实践活动需注意的安全问题与自我保护 乘车应注意的安全公共场所怎样保平安 „„

把各位考生提出的问题进行分类，从中选择自己感兴趣且有条件研究的问题进行研究。

4、确定主题

我们小组确定的主题是：

三、开展实践活动：了解外出活动的安全问题 1、调查

（1）考生们在外出活动时，碰见过什么安全问题？各位考生的安全意识如何？让我们进行一次调查吧。

（2）可在教师的帮下，把需调查的问题编制成问卷，这样方便对调查结果进行统计。

我想要获悉的问题

1、你在外出活动时碰见过什么安全问题？ 2、这些安全问题出现的原因是什么？ 3、你认为外出活动会存在什么地方些安全问题？ 4、进行户外实践活动时，你会先考虑安全问题吗？ 5、到公共场所活动，你会先了解安全出口吗？ 6、在公园、游乐园游玩时„„

（3）整理调查结果，然后和小组的考生共同进行认真分析。

如：不少考生在外出活动时碰见过摔伤、划伤、扭伤等安全问题 考生们的安全意识还不强 有部分地方的安全措施不到位 2、采访 到有关部门采访，了解本地区近这些年小学生外出活动出现安全事故的案例和原因，并作好记录。（有条件的组织学生课外活动或电话号码采访校的综治副校长）

（1）讨论，确定采访对象时，要选择能给我们提供可信的有效的信息的人。如：

我们学校的情况可以到校长那儿去了解 这些问题教育主管该项目的部门应该了解 我们可以到医院去体采访 （2）小组交流确定采访的主要内容： 事故情况

事故地址位置 事故原因

3、交流

通过前面的调查和采访，考生们有什么感触？把自己的想法和各位考生进行交流。

第二课时 学会保护自己

一、搜集资料

1小学生外出活动时应该注意什么安全问题？怎样才可以不要意外伤害？产生事故后应该如何处理？让我们通过查阅图书、网络搜索等方法了解有关信息。（事先让学生自己先准备这些工作）

2学习小资料：书本第3页

3、全班交流 二、咨询请教

1考生们还可以咨询专业人才员，或者请教教师和家长，了解外出参与各自不同的活动时应该注意的安全问题。（事先让学生自己先准备这些工作）

2学习小资料：书本第4-5页 游泳应该注意的安全问题 乘车应该注意的安全问题 外出需要注意的安全问题

3、结合自己的实质上情况，讨论一下自己是不是做到以上的安全要求呢？ 4、全班交流 三、实地考察

1、选择就近的公共场所进行实地考察，看一看什么地方设置了安全警示标志，了解到这些地方活动需要大家特别注意的安全问题。

（或让学生回忆曾看过的安全标志或搜集有关安全资料） 2、小组讨论交流 四、整理资料

请考生们把搜集到的资料进行整理。还可以分类制作成资料卡片。

公共场所安全基本知识（书本第5页）

公共场所产生意外时的安全撤退法则（书本第5页）

乐高风车教案怎么导入？

1.提问，小朋友星期六和星期天和爸爸妈妈都去哪里玩啊？

2.游乐场里都拥有什么娱乐项目？

3.小朋友是否有见过风车？清楚它长什么样子么？哪位小朋友来讲解一下

4.那今天我们一起来搭建风车

5.讲解器材

6.介绍搭建风车的方式并给予详细指导

7.小朋友和老师共同完成搭建

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