小班安全活动《小花猫别走远了课后反思》，会咬手的门教案小班

小班安全活动《小花猫别走远了课后反思》？

　活动目标：　　

1、清楚葡萄的外形特点。　　

2、学习团圆的方式。　　

3、体验粘贴画的快乐，对粘贴画出现兴趣。

会咬手的门教案及反思？

1. 2. 这个教案是为了帮学生掌握并熟悉咬手的门技巧，通过实践和反思来提升技能。咬手的门是一种特殊的技巧，需详细的动作和准确的力度，因为这个原因需有一个系统的教案来引导学生学习和练习。3. 在教案中，会涵盖咬手的门的基本动作和技巧介绍，还有示范和练习的环节。学生可以通过反思自己的练习过程和结果，找出不够之处并加以改进。这样的教案能有效的帮学生系统地学习和提升咬手的门技巧，使其在实践中更熟练和有效。

会咬手的门导致了大人的沉思，当小孩子把手放在门缝里门关掉时，小孩的手就可以被夹的体无完肤，为了防止这一事情的出现，大大家在关门时总是先看一看门缝里边是否有小孩的手？然后再把门关上

、目标：

让孩子清楚“门”是不可以玩的，再开门、关门时特别要小心，别夹开始。

二、过程：

1、通过谈话，导入课题。

今天老师发现有哪些小朋友在玩开门、关门的游戏，老师心里真着急，你们清楚我为什么担心吗？

2、引导幼儿积极发表讲话，教师总结。

对了，因为再开门、关门时不小心会把手夹住得，老师这里有一首儿歌，说得可棒啦，教师念儿歌。

3、引导幼儿学念儿歌。

小班健康教案《我会拉拉链》？

活动目标：

1、学会拉拉链的正确方式，小心夹到手和下巴

2、能用拉拉链儿歌提醒自己拉好拉链 活动准备：光盘，儿歌，有拉链的衣服 活动过程：1、请一位会拉拉链的幼儿示范 2、说一说是咋样拉的

3、老师讲一个小故事，《夹到了，好疼呀》

4、请幼儿说一说，怎样做才不会被夹到？慢慢拉，拉到上面要抬头， 不玩拉链等。

5、看光盘，学儿歌。插究竟，往上拉，慢慢拉，别夹到。6、每名幼儿用自己的衣服实质上操作。分析：设计中的“老师讲的故事《夹到了，好疼呀》”，我请班中的一名小朋友讲了她被夹的感受，因为前几天这名幼儿被拉链夹到手，都疼哭了。小朋友当时也清楚这件事，讲身边的真事使幼儿更能理解。

小班《找一找什么东西是五个》反思，和主题由来？

活动目标：

1、了解寒假中应注意的安全和卫生，提高自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

《平安系列》安全教育视频。

小学四年级语文备考资料及辅导课程