中班科学有趣的门牌号课后反思，幼儿园大班角色游戏案例反思怎么写啊

中班科学有趣的门牌号课后反思？

中班科学《有趣的门牌号》课后反思：第一教师明确幼儿园大班数学门牌号码教学课程的目标。

其次，通过使用小教具让幼儿了解门牌号码，再引导幼儿结合现实对数学门牌号码的重要内容及核心考点进行掌握并熟悉。后对幼儿园大班数学门牌号码的课程内容进行效果评估。

我园处在小城镇，大多数幼儿都生活在现代化的小区，多层建筑有点多，门牌号在生活中也普遍存在。有好几次发现幼儿与幼儿在说自己家住在什么地方，住的楼房有几层，相互间讨论的很热烈，兴趣很高。《幼儿园教育详细指导纲要》中也指出：环境是重要的教育资源，教师应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的蓬勃发展和进步。教师要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿的生活和学习空间。于是我就在《我们周围的环境》主题活动中设计了《有趣的门牌号》这一科学活动，通过这一活动丰富幼儿对门牌号的知识，扩展幼儿的生活经验。

　　活动目标：

　　1、了解楼房中门牌号码的意义。

　　2、能在游戏中理解数序、相邻数并能熟练运用。

　　3、发展思维的逻辑性和灵活性。

　　活动准备：

　　1、自制门牌号、笔。

　　2、自制XX小区图(按序画好6幢多层楼房)。

　　3、幼儿操作用纸(每组)。

　　4、编好门牌号的积木。(在每块积木上写好101、102…)

　　活动重点：了解楼房中门牌号码的意义，能按照门牌号码找到对应的房间。

　　活动过程：

幼儿园大班角色游戏案例反思怎么写？

为了帮教师更多了解幼儿，促进幼儿全面和谐发展，为了促进教师的观察能力，提高教师的专业成长，幼儿园都要求教师要进行案例的反思和分析。大班角色游戏案例的主要内容，角色游戏名称，参与人员数量，参与幼儿姓名，角色区环境，角色区的材料，游戏过程性记录，反思部分要针对途中某一个环节或某一个幼儿进行认真分析。并指出详细指导的措施，开展目标等。

中班社会热闹的元宵节反思？

一堂课下来，我发现这样一节社会综合课，可以有不少个高-潮和起伏点。因为春节刚过，幼儿还有不少都沉浸在春节的喜庆中，心还放不下来，静不下来，故此，一堂课假设教师不停地提问或者不停地讲述都会让幼儿出现视觉疲劳和听觉疲劳中，一节课应该有故事般的跌宕起伏，可以有倾听故事，有看图片，还可以有讨论、思考，这样才可以抓住幼儿的兴趣点，持续性地引领幼儿放松自觉地学习和思考。

通过这个闹元宵的活动根深蒂固了中国文化

幼儿园中班游戏活动反思该怎么写？

幼儿园中班游戏活动的反思该怎么写？

第一我们可以写的东西可以不少，第一我们可以写反思当中，我们在上课时发现了什么亮点，孩子们气氛很好，孩子们喜欢介绍的主要内容是哪一些， 我们还基本上说孩子不喜欢的点，还有孩子们上课索然无味的地方都可以写在反思里面。

中班谁不见了课后反思？

孩子的观察能力还要有进一步提升

大班青蛙搬家教案反思？

老师先通过视频让幼儿，认识小青蛙，小青蛙喜欢在什么地方，在制作几片荷叶用来做游戏道具，让幼儿分组办演小青蛙，呱呱从水里，跳到荷叶上搬新家，训练幼儿的肢体协调能力，记忆能力，小朋友当中的互动能力，老师要让幼儿在游戏中认识青蛙的生长过程

那节课老师用白板展示了青蛙搬家的都过程，然后每一步老师都会兴趣盎然的风，用风趣的语言给孩子们去介绍教学效果很好

我个人觉得大班青蛙搬家教案反思：本节课依据孩子的身心认识和了解规律、让大班孩子观察体验青蛙搬家、在操作中观察体验、在观察体验中探索、在探索中发现、激励幼儿探索精神。

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