一年级应用题题型有哪些，人教版小学一年级下册数学应用题有哪些种类的

一年级应用题题型有什么？

1.一年级应用题题型主要涵盖数学和语文两科。2.在数学上，一年级的应用题主要涵盖加减法的应用、简单的长度时间、重量体积的单位换算、有关图形的面积、周长的计算等，内容较为基础；在语文上，一年级的应用题主要涵盖词义辨析、完成文意有关的作文、句型转换等，也较为简单.3.一年级小学生对应用题的理解和掌握并熟悉程度也与平日间对重要内容及核心考点的掌握并熟悉程度相关，需通过持续性的练习和夯实来提升应用题的题目作答能力。

一年级应用题题型涵盖：比例问题、加减乘除综合问题、进制问题等。1. 比例问题主要考察学生对比例关系的理解程度，需按照所给的占比进行计算，这个类型的题目一般会涉及到实质上生活中的应用。2. 加减乘除综合问题是通过把加减乘除的问题进行综合多方面因素慎重考虑清楚来处理问题的题型，这个类型的题目需使用多步计算方式才可以得到后的答案。3. 进制问题是指涉及到不一样进制当中相互转化的计算问题，学生需理解二进制、十进制、十六进制等不一样进制的含义及其相互转换规则。这个类型的题目大多数情况下较为抽象，需进行逻辑推理。

一年级的应用题基本都是个位数个两位数的加减法，1.小明剪了 9 个五角星,小红剪了 8 个五角星,一共剪了多少个五角星?

2.考生们要做10个灯笼,已做好8个,还需要做多少个?

有关这个问题，一年级应用题主要涵盖以下几种类型：

1. 口算应用题：要求学生在口算的基础上解答问题，如“小明有3个苹果，他又买了2个苹果，一共有多少个苹果？”

2. 排序应用题：要求学生根据一定规则对物品进行排序，如“请把这些水果根据从小到大的顺序排列。”

3. 图形应用题：要求学生按照给出的图形进行计算或判断，如“这个正方形的周长是多少？”

4. 相对较大小应用题：要求学生通过比较数字的大小来解答问题，如“哥哥有5个苹果，妹妹有2个苹果，哥哥比妹妹多哪些苹果？”

5. 实质上问题应用题：要求学生将数学知识应用到实质上生活问题中，如“小明有10元钱，他想买一瓶1元的饮料和一包2元的糖果，请问他还剩下多少钱？”

一年级应用题题型主要有加减乘除应用题和时间、长度、面积、体积等计量单位的转换题。1.加减乘除应用题要求孩子掌握并熟悉四则运算地运用，按照试题中给出的详细情境进行有关计算，比如：小明共有18元，他买了一本价值为6元的书和一支价值为4元的笔，小明以多少钱买了这两件物品？2.时间、长度、面积、体积等计量单位的转换题则要求孩子掌握并熟悉刻度尺、尺子、块秤等计量工具的使用还有计算方式，比如：小明一个长方形的房间长度是12.5米，宽度是6米，他要铺地板，请问他需购买多少平方米的地板？3.通过理论联系实质上的试题来提升孩子的运算能力和计算应用能力，也有助于孩子理解数学知识的实质上应用价值。

　　5、车场里开走了4辆车，还剩15辆。车场里原有多少辆车？

　　6、草地上的兔子跑了8只后，还剩下40只，原来有兔子多少只？

　　7、商店卖出汽水32箱，还剩20箱，原有汽水多少箱？

　　8、水果店卖出苹果76筐，还剩3筐，原有苹果多少筐？

　　9、小山剪了一部分★，贴了31个，还剩下7个。小山剪了哪些★？

　　10、小华看书看了92页，还剩下4页没有看。这本书有多少页？

　　11、英语小组原来有12个人，今天上课缺席的有2个人，今天上课的有多少人？

　　12、学校里有8个足球，49个小皮球，小皮球比足球多少个？

　　13、商店里有26个小汽球，5个大汽球，大汽球比小汽球少多少个？

　　14、合唱队有38个女考生，6个男考生，男考生比女考生少多少个？

　　15、小明养了36只兔，小红养了24只兔，小明比小红多养了多少只？

6.小学一年级的应用题有什么

　　（1）商店运来50筐水果，上午卖出12筐，下午卖出14筐，还剩多少筐？

　　（2）小明养了20条金鱼，送给小立4条，送给小冬5条，小明还有多少条金鱼？

　　（3）文具店原来有42包练习本，又运来了39包，把这些练习本平均装在9个纸箱里，每个纸箱装多少包？

　　（4）工人叔叔要修一条长100米的路，已修好64米，剩下的要6天修完，平均每天修多少米？

　　（5）小明种植了14棵杨树，12棵柳树，种植松树的棵数比杨树和柳树的总数少3棵，种植松树多少棵？

　　（6）商店运进56台洗衣机，第一天卖掉了14台，次日卖掉了21台，还剩下多少台？（用两种方式）

　　（7）一个足球9元，学校买了6个足球付了100元，应找回多少钱？

　　（8）小学一年级数学下册应用题练习：一本科技书81页，小明看了25页，剩下的平均每天看8页，还需要多少天才看完？

　　（9）红星小学有789人，比光华小学多189人，光华小学有多少人？

　　（10）田村去年产梨子8757千克，这当中3879千克送到工厂做果酱，其余的拿到市场去卖，拿到市场卖的有多少千克？

一年级应用题一种是加法应用题，一种是减法应用题。

（1）加法应用题已知2个部分求总数，例如：小纪上午吃了6颗樱桃，下午吃了10颗，小纪今天共吃了多少颗樱桃？

（2）一个数比另一个数多少。丽丽有6个苹果，红红有4个苹果，丽丽比红红多哪些苹果？

减法应用题，（1）了解了总数和一些，求另一些。

如：树上厚来有13只鸟，飞走了5只，树上目前还有几只鸟？

（2）求一个数比另一个数少多少。

如：小明有5个本子，小亮有12个本子，小明比小亮少哪些本子？

人教版小学一年级下册数学应用题有什么种类？

大多数情况下分三大类：

1、求总数的：已知部分，求和。

2、求剩下的：已知总数和用去的部分，求剩下多少。比如：妈妈买来10个苹果，小明吃了4个，还剩哪些苹果？

3、求比较的：已知2个部分，求多几或少几。比如：小明今年9岁，小丽今年7岁，小明比小丽大几岁？（小丽比小明小几岁）

一年级下册应用题技巧方式介绍？

应用题也叫文字题，就是一道数学题，我们用文字形式表达出来，然后按照题中表达的关系，列出式子进行计算，做这样的题一定要注意题中的提问，如小明有2块糖，小红有3块糖，假设问它们一共有几块糖，就用加法，假设问小明比小红少几块糖，就用减法，或问小红比小明多几块糖，就用减法。

一年级下册10道应用题？

1、小明折了9只纸飞机，比小军少折3只，小军折了几只纸飞机？

9+3=12（只）

答：小军折了12只纸飞机

2、池塘的荷叶上有6只青蛙，跳来了3只，又跳走了4只。池塘里还有几只青蛙？

6+3=9（只）

9-4=5（只）

答：池塘里还有5只青蛙。

3、小明做口算题对了21道，错了14道。他一共做了几道口算题？

21+14=35

答：他一共做了35道题。

4、篮子里有10个苹果，被小明吃掉1个，又被爸爸吃掉2个。目前还有多少个？

10-1=9（个）

9-2=7（个）

答：目前还有7个苹果。

5、妈妈买来10个苹果，小明和爸爸各吃了2个。目前还有多少个？

10+2+2=14（个）

答：目前还有14个。

6、茵苗有16本故事书，比小敏多3本，比小明少两本。小敏和小明各有多少本故事书？

16-3=13（本）

16+2=18（本）

答：小敏有13本故事书，，小明有18本故事书。

7、湖中有8只天鹅，飞走了2只，又飞来了6只，湖中还有几只天鹅？

8-2+6=12（只）

答：湖中还有12只天鹅。

8、盒子里有一部分月饼，爸爸、妈妈各吃了1个，小明吃了2个，还剩5个。盒子里原来有哪些月饼？

5+2+1+1=9（个）

答：盒子里原来有9个月饼。

9、商店里有20瓶汽水，上午卖掉了9瓶，下午卖掉的和上午一样多，一共卖掉几瓶？还剩几瓶？

9+9=18（瓶）

20-18=2（瓶）

答：一共卖掉了18瓶，还剩2瓶。

10、小敏有10支铅笔，茵苗有16支铅笔。茵苗送给小敏几支后，两人的铅笔同样多？

16-3=13（支）

10+3=13（支）

答：茵苗送给小敏3支后，两人的铅笔同样多。

一年级数学下册有多余条件的应用题练习？

1、妈妈买回来20个苹果，第一天吃了6个，次日吃了5个，两天一共吃了多少个？

2、小青种了一棵树苗高约2米，3年后小树长到了4米，小树比原来长高了几米？

3、小胖带了10元钱到超市买文具，买一把尺子花了1元，买一个文具盒花了6元，小胖一共花了多少钱？

4、有十六人来踢球，已经来了九人，这当中一个队伍进了四球，还有哪些人没来？

一年级下册原来有多少应用题？

80题。一年级下册数学一共有80道应用题。假设有需，家长也可购买学习资料给孩子加强学习。是处理实质上应用的应用题。

一年级下册的应用题数量主要还是看考试教材版本，而且，每个版本的应用题也许不一样，因为这个原因我没办法确定这个确切数字。一般，应用题数量可能会按照考试教材不一样而带来一定不一样。然而针对小学生来说，应用题是很重要的一些，通过处理应用题，学生可以更好地理解知识，提升问题处理能力还体验数学知识的实质上应用，以此更好的掌握并熟悉知识。

答，一年级下册原来有多少的应用题，可以这样计算，比如，妈妈买了一部分苹果，吃了5个，还剩下6个，这些苹果原来有多少个？

列式是，5+6=11个

大约300道应用题，简单的应用题

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