学宪法讲宪法演讲稿，讲宪法学宪法的内容简单

学宪法讲宪法演讲稿？

【学宪法讲宪法演讲稿】篇一

　　老师们考生们：

　　各位考生上午好!今天我们国内旗下讲话的试题是《宪法在我心中》。

　　“国的家住在心里，家的国以和矗立。“我们的国家因为和平，因为和谐，故此，可以屹立在世界民族之林，我们作为一位炎黄子孙，有责任去维护我们祖国的和谐，而作为一名中学生，更应该去了解、去遵循我们国家的根本大法《宪法》。

　　12月4号是我们国内的全国法制宣传日，同时也是宪法宣传日。以宪法开展日作为“全国法制宣传日“，就是需要在全社会进一步强化宪法意识，培养宪法观念。

　　宪法的意义在于它是国家的根本大法，这一特点决定了它的法律地位高于普通法，具有高法律地位和高法律效力。宪法是制定普通法律的依据，普通法律的主要内容都一定要满足宪法的相关规定。与宪法内容相抵触的法律无效。

　　20XX年10月中华人民共和国成立后，第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于20XX年9月、20XX年1月、20XX年3月和20XX年12月先后制定，颁布了四部《中华人民共和国宪法》。20XX年3月14日，第十届全国人大二次会议通过宪法修正案，对原宪法作了更改。宪法修正案确立“三个代表“重要思想在国家政治和社会生活中的详细指导地位，增多推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的主要内容，完善对私有财产保护的相关规定，增多建立健全社会保证制度的相关规定，增多尊重和保证人权的相关规定等。　　遵循宪法，可以更好地维护我们的生命安全。阻塞交通的道路，频频出现的交通事故总令我们痛苦不堪。每一年因交通事故致使的死亡人员数量数以万计，直接经济损失达到几亿之多。谁曾想过发展的背后竟会有如此残酷的数据?面对死亡的悲剧，我们在埋怨，我们在斥责，想想那些因失去亲人的痛苦，我们是不是要深思?面对车祸的原因：酒后驾车、疲劳驾车、超速等。这些法律所不允许的行为，被无视而致使了悲剧的出现，有人抱怨：“这不允许，那限制，没有了人身自由。“可是我们不难发现不遵循宪法的背后等着我们的是什么。唯有遵循宪法，宪法才会保护我们。

　　我们作为中学生应该做到：刻苦学习，积极进取，提升素质，全面发展;遵循《中学生平日行为规范》及学校的各项规章制度;积非常学校和班级争光;尊敬老师，团结考生;听从父母教育，尽力担负家务劳动，体谅父母;诚实守信、热爱劳动、爱护公物、保护环境。真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。

　　我的讲话结束了，谢谢各位考生。

　　【学宪法讲宪法演讲稿】篇二

　　广大老师，广大考生 你们好:

　　我演讲的试题《做一个知法守法的好公民》。

　　每个公民都应该学习社会主义法律知识。有人觉得学法是一件无这里说的有也无这里说的无的事。事实上这样的观念是错误的。当今我们的家庭生活，学校生活，还有社会生活的方方面面都是不可能脱离法。我们身边的学多问题都要依法处理。故此一个合格的公民一定要是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂法律知识，养成依法办事的习惯。

　　知法，守法是青少年学生健康成长的需。我们青少年是祖国的未来，人民的期望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的希望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且，要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。这样才可以抵制各自不同的不良影响，促进自己健康成长。

　　为了我们更好的成长，国家制定了像《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律来规范大家对青少年儿童的教育和保护。有了这些法律还不够，我们应该好好地学习它们。让这些法律法规不沦落为空话套话，而是，实实在在地在我们的生活中起到真正的作用。 下面我来给各位考生讲一个身边的小故事吧。

　　15岁的小张家境优越,父母都是做服装生意的。当他因为诈骗罪被公安机关逮捕时,他的父母百思不可以其解:儿子有吃有喝,从不缺钱,可是他为什么要到考生家去诈骗呢?儿子在监狱给妈妈写了一封信,描绘了这样一个场景:每天晚上,你跟爸爸两个人都在家讨论赚钱的事,吹嘘自己把衣服卖出了高价,把冒牌服装当名牌卖出去了,我听你们讲了这么多,认为这事特别有吸引力,特别刺激。我想假设他的家人都是知法守法的公民，小张也清楚一部分法律知识，这样的惨剧就不会出现了。

　　离我们生活近的法律我想就是交通法了。交通事故时时刻刻都会出现，它就像一颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏的炸弹就可以爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。故此，我们要遵循交通规则，红灯停绿灯行，不可以酒后驾车，不可以超速行驶，不可以随意横穿马路，没有满12周岁的小学生是不可以骑自行车上马路的。就是这些简单的交通规则保护了我们的安全，但是，总有部分人不懂，不顾，肆意破坏它们，后给自己带来的确实很惨痛的后果。

　　爸爸妈妈和我说了这么一个故事，有一个小孩他的爷爷来接她放学回家，在马路边等红灯时，他看到他的妈妈就在马路对面。于是挣脱了爷爷的手像马路对面冲去。被左边驶来的一辆大货车撞压致死了。一个幼小的生命就这样离开了人世。假设每个人都可以遵循法律法规，这样由鲜血酿就的惨剧就不会出现了。

　　为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧!

　　我的演讲结束!谢谢各位考生!

讲宪法学宪法的主要内容？

全面学习《宪法》全文，深入学习宪法确立的基本原则、国家的根本制度和首先任务、国体和政体、公民的基本权利和义务等内容，培养宪法意识，培养宪法至上意识，自觉遵循宪法，维护宪法开展。

内容是：

宪法是国家的根本法，在整个国家法律体系中具有高地位和高法律效力，它首先任务就是要确立这个国家的性质即由什么人来统治这个国家，同时还需要规定这个国家进行统治的方法，这两者在宪法学上分别叫做国体和政体。除开这个因素不说，我们国内宪法还规定诸如经济制度、多党合作和政治协商制度、选举制度等根本制度，还有改革开放、一国两制、民族区域自治、环境保护和计划生育等基本国策。

大多数情况下来说，宪法内容主要涵盖以下七个方面：

一、序言。就大部分国家来说，宪法序言的主要内容都是相关宪法本身的相关规定，诸如制定宪法的宗旨、目标和依据，制定宪法的经过,宪法的构成，宪法的演变，宪法的更改，宪法的实质，宪法的原则，宪法的地位等。

二、国家基本政治制度。国家的基本政治制度是宪法的主要内容之一，涵盖国家的性质、国家政权组织形式、国家结构形式、选举制度、政党制度和国家的标志与象征制度。因为国家实质的不一样，不一样类型国家的宪法对国家性质的相关规定带来一定不一样。

三、国家基本经济文化制度。国家的基本经济文化制度涵盖经济制度及教育、科学和其他文化制度等。社会经济基础，涵盖三个方面的主要内容：生产资料的全部制形式;大家在生产中的地位及其相互关系;产品分配形式。

四、公民的基本权利和义务。基本权利主要涵盖以下哪些方面的主要内容：

1、财产权，即公民的财产受国家法律保护，不受非法侵犯;

2、平等权，即公民在法律面前人人平等;

3、自由权，主要有公民的人身自由、言论和出版自由、迀徙自由、集会和结社自由、通信秘密自由、宗教信仰自由等;

4、受益权，涵盖生存权、工作权、请愿权、诉愿权、诉讼权和受教育权等;五是参政权，主要涵盖选举权、罢免权、创制权、复决权等。公民的基本义务方面主要有依法交纳赋税的义务、服兵役的义务等。

五、国家机构。国家机构是宪法的重要构成部分，宪法规定的国家机构大多数情况下都拥有国家元首、国家立法机关、国家行政机关和国家司法机关。宪法对这些机关的地位、出现、组成、职权、活动原则还有相互关系作出了详尽的相关规定。

六、宪法保证。宪法保证是指维护宪法尊严，保证宪法开展的措施和制度。归纳起来讲，主要涵盖以下哪些方面：

其一，明确规定宪法在整个国家法律体系中的高法律地位和高法律效力。任何机关、团体和公民都一定要遵循宪法，任何法律、法规都一定要满足宪法。这是保证宪法开展的前提条件;

其二，明确规定更改宪法的严格程序，以维护宪法的稳定性，世界上大部分国家宪法都规定了比普通法律更为严格的更改程序;

其三，明确规定了监督宪法开展的机关和违宪审核查验制度，这是世界上相当大一部分国家的宪法所共有的。

七、其他规定。除了上面说的基本内容之外，世界上相当大一部分国家的宪法后都另有一部分附则条款。

既然如此那，宪法的主要内容有什么内容?按照上方文章所诉全部内容我们了解到了我们国内的宪法具有什么规定规则，宪法是建立一个国家的基础和框架，故此，我们人人都需遵循宪法，了解宪法，而且，宪法针对我们来说是这个国家的全部法律的母法，故此，我们要尊重宪法。

我们国内《宪法》主要内容涵盖序言、国家基本政治制度、国家基本经济文化制度、公民的基本权利和义务、国家机构、宪法保证，其他规定等七个内容。宪法作为掌握并熟悉国家政权的基本法是治国安邦的总章，要加强宪法开展和监督，逐步递次推动和宪法审核查验工作，维护宪法的权威。

组织开展以宪法为核心的法治宣传教育

　　深入开展青少年学生宪法学习宣传，坚持以社会主义核心价值观为引领，以爱国主义教育为重点，紧密结合历史文化和国情教育，进一步普及宪法知识、弘扬宪法精神、培养宪法权威，推动宪法教育进校园进课堂进头脑。坚持集中教育与平日教育相结合、线上教育和线下教育相结合，充分发挥课堂主渠道作用，按照学生认识和了解特点设计宪法法治课程，探索发掘有关课程中的宪法法治内容，进一步提高教育的针对性和实效性。组织开展宪法互联网学习和教育实践活动，引导学生仔细诵读和学习宪法原文，了解我们国内的根本制度、基本制度和重要制度，坚定制度自信，厚植爱国主义情怀。组织开展民法典学习宣传，持续开展国家安全、未成年人保护、知识产权、环境保护、税法等有关法治教育，加强公共卫生和防疫等法律法规宣传，探索建立以宪法为核心的法治教育长效机制。逐步递次推动教师法治教育培训，通过专题报告、交流研讨、线上培训等方法，普及宪法知识，介绍社会主义法治观念的主要原则、基本法律常识、学校安全风险防控、教师和学生权利保护与救济等内容，努力提高教师的宪法法治意识和法律素养。

“宪法在我心中”的演讲稿50字，怎么写？

亲爱的老师，考生们，各位考生好，我是卢小峰，我的演讲试题是《宪法在我心中》。

曾几什么时候，人的尊严如空谷幽兰般绽放于山野，一夜当中，她昂首挺胸，赫然绽放于《宪法》之中。曾记否，那是一九五四年，那是中华人民共和国的第一部宪法的诞辰那天，她的前身是1949年的《中华人民共和国政治协商纲领》现目前她已经成长了四次，分别是1954年9月20日，1975年1月17日，1978年3月5日，1982年12月4日通过四个宪法， 在这里这个时间段，经过数次小的修订。 宪法是我们国内的根本大法，它是其他法律的母法，其他法律依其而设，不可以违宪，不然无效，宪法是社会和谐安定的法律保证，依法治国是社会主义的核心内容，其核心价值在于达到并维护社会的公平正义。宪法的解释具有唯一性，但不说明了千篇一律，我们国内的宪法随时在变迁，与时俱进，但是，她的神圣不变，她的精神不变，那就是对公平、正义、自由、民主不变的追求，宪法的主要分为序言，一、总纲，二、权利与义务。三、国家机构，四、国旗，国歌国徽，首都、总和是138条。这当中，总纲规定了中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。中华人民共和国一切权利属于人民，还有我们国内国家机构实行民主集中制。当然了，我不可以再一一列举，我身处在新疆，活在现如今，话在现如今吧，这当中，这138条的第四条，我做一下特别的阐述，第四条，中华人民共和国各民族全部平等，国家保证各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族平等、团结、互助关系，不允许对任何民族的歧视和压迫，不允许破坏民族团结和制造民族分裂的行为，国家按照少数民族的特点和需，帮少数民族地区加速经济和文化的蓬勃发展和进步。我们国内先后在新疆建立了两个经济特区，分别是喀什特区和霍尔果斯经济特区，新疆物产丰富，人杰地灵，加上国家西部大开发，为之注入新鲜活力，西部大开发至今日，新疆的经济迅速发展，今年乌鲁木齐再次圆满举行了亚欧博览会，以后，站在丝绸之路桥头堡的新疆，定将迎来一个新的辉煌，这全都显示了我们国内社会主义制度的优越性。试想一下，假设没有宪法的精神支持，何来新疆的稳定，新疆人民的安居乐业从哪里来，新疆的繁荣昌盛从哪里来。古代，国家是帝王家族的财富是家天下，今天天下为公，宪法使然。国之统一，唯宪法也、国之团结，唯宪法也、国之昌盛，唯宪法也，无规矩不成方圆，今天中华民族之故此，屹立在世界民族之林，若失其法制，后果可想而知，因为这个原因我们每个人要学法、懂法、遵法，扬宪法精神，依法治国，构建和谐社会。

我的发表讲话结束，谢谢各位考生！

如何制定班规？

1 第一要明确制定班规的目标和意义，即通过制定班规来维护班级的规则和程序和稳定，促进班级的蓬勃发展和进步和进步。2 其次，要考虑到班级的特点和需，按照目前的实际情况制定对应的班规内容，如考勤、纪律、学习、交流等方面。3 后，要保证班规的有效执行和监督，可以通过班会、班委等方法来达到，同时也要持续性完善和调整班规，以适应不一样阶段的班级发展。

1 制定班规是班级建设中很重要的一环，可以提高班级凝聚力和管理效率。2 第一，需明确班级的核心价值观和目标，从而为基础制定班规。其次，班规需详细明确，不可模糊，可以涵盖班级内部的各个方面，如学习、生活、交往等。后，班规的制定需全员参加，可以通过班会、讨论等形式进行。3 制定好班规后，需进行宣传和执行。班级成员需了解班规的主要内容和重要性，同时根据班规行事，班级管理者也需及时跟进和处理违反班规的行为。这样才可以使班规真正起到作用，促进班级建设和发展。

1 制定班规是为了维护班级规则和程序，为我们全体考生提供一个良好的学习生活环境。2 制定班规的原因主要有以下几点：（1）班级中很小一部分考生可能会有一部分不良习惯或行为，需制定班规来保持良好规则和程序；（2）班级是一个集体，需制定班规来促进考生当中的相互了解和交流；（3）制定班规还能有效的帮考生们更好地适应学校的教学管理体制。3 制定班规的主要内容可以包含考勤制度、请假制度、文明礼仪、不允许乱扔垃圾、不允许在教室吃零食等规定。此外班级的文化活动、集体活动也可作为班规的重要内容。在制定班规时，需要充分考虑我们全体考生的意见和建议，并经班主任和学校管理人员的审批后正式出台。

在学期的一开头，不要着急制订班规，因为对班级学生情况不够了解，漫无目的的制订班规起不到很好的作用。

第一肯定是将班干部选拔出来，涵盖班长、副班长、劳动委、文娱委、生活委、体育委、纪律委、学习委、安全委、各学科代表等。

5、班规不是一次制订完全就能够大功告成的，一定要在平日间的班级管理中持续性完善，因为明显不同时间出现明显不同的问题，要尽量做到灵活应变。

1 制定班规的目标是为了维护教学规则和程序，提高班级凝聚力，促进学生个人成长。2 可以先召开班会，邀请班级代表参加讨论。按照班级情况确定需制定的规则和要达到的目标。规则应该详细明确，开展可行，还要公正公平，不偏袒任何一方。3 制定好班规后，要保证全部学生都了解和遵循，还要按照目前的实际情况进行调整和完善。这样才可以建立一个良好的班级氛围，推动班级共同进步。

1 制定班规是为了规范班级成员的行为举止，维护良好的学习和生活环境。2 制定班规前可以先组织班会，听取每一个成员的想法，共同商讨班规的主要内容和开展方法。班规的主要内容应该详细、明确、可执行，同时也应该注重人性化，反映尊重和关爱。3 制定好班规后，需通过班会等方法向全部班级成员宣传，保证各位考生都可以够理解和遵循。假设班规碰见困难或者需更改，可以通过班会等方法再次商讨和更改，保证班规的开展和维护。

制定班规应遵守三大原则。

第一是合法性原则。用班规管理班级是法治精神的详细反映，就是依法治班。班规要保证师生的教育权和受教育权，促进学生身心健康成长，要满足《中小学生守则》和《中（小）学生平日行为规范》的相关规定是守则和规范的详细化。

其次是民主性原则。民主也是我们国内《宪法》的基本精神之一，因为这个原因民主治班也是依法治班应有之义。在班规的制定中，班主任应充分发挥学生的民主权利，引导学生充分认识制定班规的重要性和必要性，充分发表意见，让每一条规定都深入人心；针对有争议的地方，可以在再讨论的基础上坚持“行动上少数服从多数，精神上多数尊重少数”的原则。

再次是教育性原则。管理只是手段，教育才是目标。苏霍姆林斯基说“真正的教育是自我教育”。离开了学生的自我教育，真正的班集体超级难形成。因为这个原因，班规制定要尽量全面，如学习、纪律、卫生、班级或学校的各项活动等都要有规范；惩戒要适度，要力求人性化，针对违反相关法律法规的学生要鼓励他们自觉领罚；要有褒扬激励条款，遵规守纪、勇于改错者应得到对应鼓励；要发挥班干部的管理监督职能，让学生依规管理自己。

制定班规不单单是出台一纸班规，还应着眼于学生自我教育和自我管理意识的唤醒与能力的培养，把班规制定的过程同时变成对学生进行民主精神启蒙和民主实践训练的过程，这才是管理的要义。

1 制定班规是为了维护学生的纪律和规则和程序，促进良好的教学氛围。2 制定班规需考虑到学生的年龄、性格、特点和管理的目标，制定出满足实质上情况的相关规定和措施。3 在制定班规时，可以征求学生的意见和建议，让他们参加到规定的制定中，提高他们的参加感和责任感。4 同时，也需明确班规的详细内容、执行方法和制定的依据，以方便学生的理解和遵循。5 制定班规后，需及时发布并宣传，以方便学生可以尽早知晓班规的主要内容和意义，以此自觉遵循规定。

中学生如何弘扬法制精神？

第一，通过召开主题班会，深入学习交流十八届四中全会精神，准确把控掌握依法治国的内涵。今年是第一次以依法治国为主题，这是从观念到方法的一种革命性变化。依法治国第一是依宪治国。在现如今中国，落实依法治国基本方略，第一要全面贯彻开展宪法，这不仅顺应了人类文明发展大势，也是根据中国国情，依靠传统方法已没办法达到有效国家治理，没办法完成现代化转型。

　　其次，开展团内组织活动，提升思想道德修养。通过组织生活会等形式，系统学习有关理论知识，努力做到将理论运用于实质上，于生活中、与学习上等各方面，培养自己的理性思维，注意从法律的视角去思学员活，处理生活中的难题。

　　后，广泛宣传法律知识，强化自我法律意识。学习法律知识是中学生学习的基本要求，做一名知法、懂法、守法的中学生。每个考生都法律的宣传者，通过自己，影响、带动周围更多的考生，为法治中国梦的建设奉献力量。

　　作为朝气蓬勃、青春活力的中学生，需要在平日学习中重视学习宪法及其他法律知识，积极践行法律精神，真真切切提高法律意识，用法律武装大脑，为弘扬宪法精神，建设法治中国奉献自己的力量。

小学六年级语文备考资料及辅导课程

小学六年级语文培训班-名师辅导课程