三年级下册寓言故事50字作文，叶公好龙寓言故事作文150字怎么写

三年级下册寓言故事50字作文？

袋鼠虽名为鼠，但依然不会像啮齿类动物一样，有终生持续性成长的锐利门牙。

它们像其他草食动物大多数情况下，以臼齿来咀嚼野草。

野草对臼齿的损害性很大，故此，不少草食性动物在臼齿脱落后，都可以马上再生。

不幸的是，袋鼠的臼齿却没办法再生，故此，虽然它们左右牙床各有四对臼齿，但平日间只使用前面的一对，等到第一对耗损而自动脱落后，第二对才再向前移，取代第一对。平均一对臼齿约能够让用五六年，到了十五至二十岁当中，就只剩下后一对臼齿，除非不吃东西，不然势必全都耗损。

而当这一对臼齿磨尽脱落时，则“事禄已尽”，就算无病无痛，也会死于饥饿。

人类可用的资源也有限，等非常多耗损后才想到要节约，已后悔莫及。

叶公好龙寓言故事作文150字？

从前，有一个姓叶的人，大家都叫他“叶公”，叶公很喜欢画画，特别喜欢画龙，他画的龙出神入化，就像真的一样。

　　有一天，天上的龙了解了叶公很喜欢它们，高兴得不可以了，为了让叶公能更了解地看清它们模样，于是就飞到了人间，当叶公真的看清了龙的真面目时却晕了过去，不久叶公因为惊吓过度病死了。

　　后来，大家从这个故事中得到了启发，叶公不是喜欢真的龙，他喜欢的是想像中的龙。这个故事也是因为这个原因一代一代的流传了下来，成了今天的成语故事。

这样的寓言故事我喜欢写一篇作文35o字？

秋天是红色的，你看，一颗颗高梁又红又壮像一束束火把。熟透的草莓更是让人喜爱，从远处眺望那一片片高粱地，好似一片片火海，给大地址位置缀了色彩，给大家带来了期望。

秋天的色彩

秋天是金色的。你看，一片片麦穗长得又高又壮，像一只只美丽的金蝴蝶。

一阵秋风吹过，稻谷翻起金色的“浪花”给土地公公披上了帅气的“西装”，孩子们在金色的海洋里尽情的玩耍，为秋天加上了一笔欢笑。

秋天是绿色的。你看，那松树挺起身上绿色的“铠甲”保护着森林里的动植物。别的树木都变黄了，唯独松树也还是坚守在“岗位”上。

认真看，还可以看到小松鼠在树木当中跳来跳去，有的还在树上吃松果呢！孩子们，在那里捉迷藏，玩的可高兴了。

秋天是白色的，你看，那洁白的棉花上写满了农民的汗水，那大地上的白色写满了农民的辛劳。洁白的棉花像雪一样白，像云一样轻，像雾一样柔，另外，绿色的枝叶，更衬托出农民的心血。

秋天是紫色的，你看，那葡萄架上挂满了晶莹透明的紫宝石，像玛瑙，像珍珠，在阳光下显得格外耀眼，一个个葡萄宝宝躺在绿色的“摇篮”里享受着阳光的沐浴，享受着秋风的凉爽，另外，农民的“特殊照顾”，咬一口酸甜可口，好吃极了。

秋天是蓝色的。

你看，天空凝视着大地，凝视着高山。啊！秋天在和蓝天比眼力，比谁看的远，秋天看到了大海，看到了平原，看到了大家自由自在的享受着美好的生活。

秋天是彩色的。它把红色给了高粱，把金色给了麦穗，把绿色给了森林，把白色给了棉花，把紫色给了葡萄，把蓝色给了天空。

正是有了秋天的色彩，才有了五颜六色的秋。我爱你，秋天的色彩！我爱你，秋！。

伊索寓言的故事一年级的作文？

徒劳的寒鸦

宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都及时出席，以便选他们之中美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦清楚自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，全部的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就可以原形毕露。

拟人寓言作文？

第一要有一个通俗简单的故事.精彩的故事是寓言成功的启动,寓言的整版内容短小,他的主要作用是寓事说理.通过讲述故事来达到说理的后目标,故事情节设置的好坏关系到寓言的未来.古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围类享有很高的知名度.他的成功之处在于故事的可读性很强,不管你的文化水准高低都可以在简练清晰透明的故事中悟出道理.我们国内的寓言名篇《自相矛盾》也是如此.汉语中的矛盾一词就直接由这则寓言故事演化而来,由此可以看得出来寓言的故事魅力是何等重要.

没有一个有趣的故事,道理就没有一个安身的地方.考生们可发挥丰富的想象、运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使自然界的一切事物都活动起来,让他们来到你的故事中,演讲出一个富含某种哲理的故事.但是，全部的事物都要满足大自然的规律,不可以有悖常理.故事既要短小又要趣味盎然、新鲜活泼,才可以吸引人,让读者在笑声中带来一定获益.

其次,一个简单明白的道理是寓言一定不可以缺少的组成部分.蕴含一个怎样的道理,既要联系到作者的主旨,也要依据故事情节的蓬勃发展和进步来决定.

寓言故事的寓意是寓言创作的灵魂,就好似人类一定要要有思维一样重要.在寓言创作中寓意是一根看不见的线,相当大一部分时候,这根线依然不会直接在文字中反映.但是，,好的寓言的寓意,会随着读者的阅读进程而渐渐清晰透明.这是寓言独立作为一种文学体裁的魅力所在.如古代作品《东施效颦》就很有代表性,他的寓意并没有直接反映在文字中,但是，读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果.而我们小朋友写寓言可结合自己生活实质上,讲一部分浅显的生活道理.比如：教育各位考生要尊老爱小、热爱劳动、不讲谎话等道理,也可通过寓言给各位考生讲一部分生活常识,教会各位考生遵循交通法则,正确使用水、电等.

小朋友们因为缺乏生活经历不容易写出哲理深入透彻的寓言.但寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性.

寓言哲理的表达形式,大部分寓言的哲理都在篇末点明,也有不点明,让读者自己体会的.

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