六年级下册语文背诵技巧，六年级下册语文第10课词语解释多音字

六年级下册语文背诵技巧？

1. 理解文本：第一要对文本进行认真的阅读和理解，了解文章的主题、结构和内容，确定需背诵的部分。

2. 分段背诵：将整篇文章分成哪些段落，逐段进行背诵，每段背诵后再整体回忆，保证每段都掌握并熟悉。

3. 朗读背诵：在背诵时，可以一定程度上地进行朗读，有助于加深记忆和理解。

4. 多次反复：背诵结束后，可以将整篇文章多次重复背诵，直到完全掌握并熟悉。

5. 仔细记录：在背诵的途中，可以记录下自己的背诵时间、次数和效果，以便及时调整背诵策略，提升背诵效率。

1. 先读一遍六年级下册语文课文，了解大意。

2. 分段背诵，每段背诵完后复述一遍。

3. 注意语音语调，模仿老师或录音的朗读。

4. 可以用朗读、默写等方法夯实记忆。

5. 多练习，反复背诵，直到熟记为止。

六年级下册语文第10课词语解释？

六年级语文下册第10课《古诗三首》，三首古诗分别是：《马诗》、《石灰吟》、《竹石》。

马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。

词语解释：

大漠:各位的沙漠。

燕山:指燕然山,今蒙古国境内杭爱山。

钩:古代的- -种兵器,形似月牙。

何当:什么时候将要。

金络脑:即金络头,用黄金装饰的马笼头。踏:走,跑。这个方向有“奔驰”之意。

清秋:清朗的秋天。

石灰吟

［明］于谦

千锤万凿出深山，烈火焰焚身烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人家。

词语解释：

石灰吟:赞颂石灰。吟:吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称(古代诗歌的一-种形式)。

千锤万凿:很多次的锤击开凿,形容开采石灰很艰难。

千、万:虚词,形容不少。锤:锤打。

凿:开凿。

若等闲:好像很平常的事情。

若:好像、好似。等闲:平常。

浑:全,全然。

清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。人间:人世间。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

词语解释:

竹石:扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家,他画的竹子特别有名,这是他题写在竹石画上的- -首诗。

咬定:比喻根扎得结实,像咬着青山不松口- -样。

立根:扎根,生根。

原:本来,原本，原来。

破岩:裂开的山岩,即岩石的缝隙。

磨:折磨,挫折,磨炼。击:打击。

坚劲:坚强有力。任:任凭。

尔:你.

六年级下册语文第12课词语解释？

六年级下册语文第十二课

近义词：

宛若-仿佛 欢悦-喜悦

静谧-安静 俏丽-美丽

迷住双眼-困惑 勤勉-勤奋

反义词：

悦耳-难听 熟悉-陌生

延长-缩短 顽皮-听话

开阔-窄小 周到-疏忽

六年级下册语文怎么写时间轴？

可按六年级下册语文书的目录，根据时间顺序，在教案上编写时间轴。时间轴，通过网络技术，依据时间顺序，把一个方面或多方面的事件串联起来，形成相对完整的记录体系，再运用图文的形式呈现给用户。

时间轴可以运用于不一样领域，大的作用就是把过去的事物系统化、完整化、精确化。通过记录生活、记录文化、记录历史，来达到自己传承文化的梦想。时间轴正是达到梦想的基础。想要传承，一定要先有系统、完整的记录。

而时间轴就是依据文化分类和时间把事物归类和排序，以合适的形态展示给用户。记录年华岁月中的故事，让时间和空间不可以再是我们的障碍，只要能一条线，就可以够回到从前。

时间轴的制作主要是运用动画的形式，把多张图片故事耗费时长间轨迹串联。纵观时间轴就是一份完整的历史资料。记录着每一天，甚至非常短时间出现的故事；横贯时间轴，就是"历史上的今天"，记录着某日不一样地方、不一样人的各自不同的各样的事情。

时间轴里集成了各种功能，这当中包含：家族树、百科系统、家庭日志、家庭相册等。可以通过高级查询精确到某一点或某个人，浏览故事、图片。还可以创建地区时间轴、景点时间轴，对应时间点录入出现的故事，然后形成其特有的历史时间轴。

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