教学相长的十个例子，讲故事账号

教学相长的十个例子？

1、孔子孟子韩非子游学故事。

2、陶行知生活教学。

3、魏书生教学法。

4、詹天佑 修京张铁路时不耻下问

5、孔子带学生周游列国，在教学的途中，相互学习，相互进步，

6、老师有的时候，候也会有做错题写错字时，而我们就可以大胆指出他的错误，也促进我们的观察能力的提高和对这个题的深入透彻理解，老师也会及时改正。

7、蔡元培十七岁中秀才十八开馆教学

8、在学习生活中，我们通过和老师获取了不少知识，但我们的问题有的时候，也会难倒老师，老师唯有持续性学习更新知识，才可以不要尴尬情况的出现。

9、是故学然后知不够,教然后知困.知不够然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.

10、英国首相邱吉尔参与一个题为”成功的秘诀”的讲座，只讲了这么两句话：”我的成功秘诀有三个：第一是，决不放弃；第二是，决不，决不放弃；第三是，决不，决不，决不放弃！

校本教研：各组当中相互听听课，评课，改进教学思路和统一进度。

各个学校当中进行大比武，推行高质量课观赛，反复放录相，详细指导年轻教师学习。

孔子：因材施教。

敏而好学，不耻下问。

孔子孟子韩非子游学故事。

陶行知生活教学。

魏书生教学法。

故事号搬运配音算侵权吗？

是有一定风险的，假设对方没有对这一作出许可，既然如此那，私自使用他人的声音就属于侵犯他人声音权的行为。

假设不想征求对方的同意，既然如此那，就得是出于学习教研、新闻传播等公共利益方面的需，才可以采纳别人的声音，不然不要随意使用他人的音源用作自己的短视频配音。

我想应该不会，你就是配音，又不是盗图，上次听一个网上的吃瓜群众说，有一位高人长时间盗别人的视频作品，赚了几十万，就没有人举报，你这应该不算侵权。，你就是配音，又不是盗图，上次听一个网上的吃瓜群众说，有一位高人长时间盗别人的视频作品，赚了几十万，就没有人举报，你这应该不算侵权。

美教研组颁奖词？

颁奖词一：教研组颁奖词

　　这是一个专业的团队Team，这是一股进取的力量，严谨的科学态度和尊重事实的科学精神是他们追求的目标。他们有追求理想教育境界的心愿，他们有争创教学排头兵的勇气，他们相信团队Team的力量，从他们身上我们看到了什么是相互支持，什么是精诚合作；他们勤于教研、乐于教研，他们资源共享、专题研究，他们获取了理想的业绩。

　　颁奖词二：教研组颁奖词

　　他，论个人专业技能，二十四载硕果累累，7次市级表彰，20多次论文发表，30多次学生获奖；他，论组织协调能力，引领教研组快步腾飞！不管是省市论文评比，还是课堂教学大比拼，他们都获取了骄人的成绩。不管是课件制作还是中考成绩，他们都走在全市的前列！他带着的团队Team在持续性磨砺中绽放出一朵朵智慧的奇葩。他就是化学教研组长xx。

　　颁奖词三：教研组颁奖词

　　一个温馨的“各位考生庭”， 成了一群人不懈追求的乐园。不分年龄，不管性别，都在为一份共同事业耕耘。他们教风严谨，博学儒雅，时刻不忘责任与使命。课堂教学充满激情，数学竞赛创造奇迹，读书沙龙有声有色，青年教师敢于担当，教学研究锦上添花，荣誉面前只争朝夕。他们既有“衣带渐宽终不悔”的执着，也有“扶摇直上九万里”的豪迈。那就是被全国总工会授予优秀职工小家的xx二中数学组。

　　颁奖词四：教研组颁奖词

　　们是28中默默无闻的一个团队Team，有的只是柔美的音符和动人的画笔，但是28中的每一个师生永远都不会忘记，艺术节的每一个精彩华章都凝聚着他们的智慧和心血，每一个展牌都是他们对28中深层的理解和独特的阐释。在他们的概念里没有星期六和星期天和节假日，有的只是：太多的付出饱含着对家人的愧疚；太多的感动伴随着难忘的记忆；太多的精彩分明而确定地表现着智慧的传奇。她们用律动的音符唱响生命的顶级音，他们用神奇的画笔描绘着人生的精彩！一个故事就像一颗种子，经历了破土时的悸动终究会迎来花开时的欣喜与幸福，让我们把热烈的掌声送给他们-这个精彩故事的倾心演绎者音美组的老师们！

　　颁奖词五：教研组颁奖词

　　“同心山成玉，协力土变金”，他组成了一个团结而忙碌的团队Team，他通过个人钻研与集体教研，将众人的智慧、执著与灵性融进课堂，给学生一种快乐，给自己一份充实，给教坛一抹灿烂。三尺讲台，竖起了他高大的形象，两尺教鞭，挥洒着他无悔的人生。加减乘除算不出他的贡献，秋冬春夏颂不尽他的坚守，他用亲和与学识，打动了学生的心灵。他在打造别人的同时，也重塑了自己。

有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自自始至终如一，三尺讲台，竖起了你们高大的形象， 两尺教鞭，挥洒着他们无悔的人生。

加减乘除算不出他们的贡献，诗词歌赋，颂不尽他们的 忠诚。

你们不仅是一个表演精湛的演员，又是一名才华横溢的导演，学生是好的观众，讲台 是梦想的舞台，不用华丽的布景，不用曲折的剧情。

你们用学识与热情打动了学生的心 灵，把看似枯燥的知识绘成了美的风景

教师专业成长经历涵盖哪哪些部分？

教师专业成长具体经历涵盖学习期，还有成长时间，还有成熟期，学习期要学习不少教师专业的知识。

成长时间需要在学校中从一个菜鸟老师成长为一个经验丰富的老师，然后成熟期就你就已经集大成了。

教师专业发展的五个阶段分别有：

第一阶段，专业适应与过渡时期：这一时期的教师，因为对学校各方面的情况了解甚少，对职业角色要求和规范所知有限，跟实质上工作密切有关的专业知识、经验和技能掌握并熟悉很少，因而撞见的困难大多与如何适应并且按要求保质保量的完成常见的教学工作和管理工作相关。

第二阶段，专业形成与成长时间：这一时期教师渐渐适应了自己的工作，启动形成简单的教育观念，并初步了解实质上的教育教学工作。

还可以比较自如地驾驭课堂教学，形成了自己的教学风格和教学模式。

第三阶段，专业突破与退守时期：因为长年累月固定的教学程式或千篇一律的教育教学情境，这时，教师对职业的新鲜感和好奇心启动减弱，让一部分教师可能认为自己的技能和绩效都停滞不前了，整个工作陷入一种僵持状态。

第四阶段，专业补给更新期：这一时期教师应积极参与专业继续教育，思考和检讨已有的教育观念和方式，冲破旧观念的束缚，灵活自如地应用各自不同的教学技能并组合成新的教学方法，发展更实用和自主的教育方式。

第五阶段，专业成熟期：成熟时期的教师表现出明显的稳定性特点，同时也因其资深的工作经历、非常高的教学水平和较为扎实的理论功底，在努力钻研业务和开展教研中，结合自己特点和教育发展要求，一步一步发展新的教学技能和教育思想，形成独特的教育教学模式，专业达到了成熟状态，成为领军人物。

九九重阳节教研目标？

九九重阳节教案1

　　活动目标：

　　1、简单地了解重阳节的来历风俗还有古今重阳的不一样含义。

　　2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，清楚他们是如何关心孩子的。

　　3、能用自己喜欢的方法表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

　　4、体验处理问题的成就感。

　　5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

　　活动准备：

　　1、实物：茱萸，重阳糕。

　　2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。

　　3、录像：大家在敬老院为老人做事的片段。

　　4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。

　　5、与部分幼儿的爷爷奶奶联系备好相关的资料，请全部幼儿的爷爷奶奶来参与此次的活动。

　　活动过程：

　　1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。

　　师：今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。（放录音并出示图片）师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友清楚具体是什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）

　　2、了解重阳节的来历。

　　（1）请一幼儿的爷爷讲解一下重阳节的来历。

　　（2）听爷爷讲个重阳节的传说故事。

　　3、了解重阳节的风俗。

　　（1）之前大家的庆祝方法。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）

　　（2）目前大家的庆祝方法。（看录像，说说他们在干什么？讲解目前大家把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）

　　（3）认识茱萸及重阳糕。

　　出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代大家在重阳节这天用来辟邪。

　　出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一部分核桃仁、花生等点缀。

　　4、品尝重阳糕。

　　小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有哪些味道？想想它是用什么做成的。（幼儿品尝，自由讨论。）

　　5、为老人制作礼物。

　　师：重阳糕真好吃，目前小朋友想想家里的爷爷奶奶平日间都为我们做了什么事，你准备怎样报答他呢？（幼儿讨论回答）师：这里老师为你们准备了一部分材料，请你用自己喜欢的方法来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物）

　　6、讲解自己的作品，送作品、说祝福话语。

　　谁来讲解自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么？（如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快！祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。）请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。

　　活动延伸：

　　孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

　　活动简评：

　　活动中充分利用家长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，因为有老人的参加，孩子们显得格外的兴奋，听爷爷的讲解特别认真，在为老人制作礼物是更是细心周到，后的送礼物活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。

　　活动反思：

　　我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶当中的情感交流，提升孩子的动手能力，我们本次加强了节日氛围的打造。

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