大班绘本故事分别是积极启发、常见教育和性格养成。1. 积极启发:大班绘本故事通过各自不同的主题的故事向儿童传递积极向上的价值观和态度,如友谊、坚韧、努力、宽容等等。2. 常见教育:大班绘本故事也涵盖一部分普及的常见教育,如安全、卫生、生活习惯等等。3. 性格养成:还有一部分大班绘本故事是用来培养儿童良好性格的,如诚实、善良、勇敢、耐心、自信等等。这些故事目标是通过角色塑造引导幼儿培养正确的世界观、价值观和人生观。
大班绘本推荐:
1.《阿文的小毯子》,让孩子能好好与考生相处,适应学校生活;
2.《鱼就是鱼》,让孩子憧憬外面的世界;
3.《有部分时候,我特别喜欢妈妈》,传达了浓浓的母子情。
华夫先生很挑剔,根本瞧不上人类给他买的玩具!但无意间,傲娇的华夫先生发现了一个他觉得完美的玩具-虽然这个装载了外星人的飞船并非一个真正的玩具。飞船里倒霉的外星人碰见了大猫,一场荡气回肠的“星球大战”就此展开……
幼儿园大班讲的绘本故事比较推荐《小种子的旅行》、《灰姑娘》、《我不挑食》、《兔子邮递员》、《猴子捞月》《阿罗有只彩色笔》、《别再捉弄人》、《根本就不脏嘛》、《糟糕的头发》、《云娃娃》等等
大班,亲爱的小鱼,秋秋找妈妈,晚上,爱心树,长大后做什么,泥土的味道,小黄和小兰,云朵面包,蚯蚓日记
中班,我爸爸,我妈妈,母鸡萝丝去散步,大卫不可以,好饿的毛毛虫,加油鸡蛋哥哥是谁的肚脐眼,你真好,米菲系列,家树,卡梅拉系列
小班,小熊宝宝系列,小手手出来了,月亮晚上好,连在一起,噼里啪啦系列,一百层房子,猜猜我是谁,下雪了,去哪儿了,昆虫记,晚安大猩猩
幼儿园大班故事比赛可以讲的故事有不少呀,小红帽,白雪公主和七个小矮人,美人鱼,小猫钓鱼,龟兔赛跑,三只小猪,小狗穿鞋,猴子捞月,小蝌蚪找妈妈,小兔乖乖把门开开,小马过河 小动物们找工作等等,差不多都是一部分耳熟能详的故事,大多数在我们小时候都听过的故事。
《摇摇晃晃的桥》这个故事是一出惊险、幽默的独幕剧。在故事的场景中, 狐狸与兔子的表演夸张,表情非常生动传神。针对大班幼儿来说,惊险有趣的情 节有很大的吸引力。
大班幼儿的语言能力发展快速,有极强的表达想法,其社 会性情感也有一定的蓬勃发展和进步。因为这个原因,通过绘本《摇摇晃晃的桥》为孩子们提供充 分的观察、分析、理解、表达的机会,在促进幼儿语言发展的同时,培养幼儿相 互帮的美好品质。
一、导入,感受母爱的表达
⒈小朋友,你们爱自己的妈妈吗?为什么?(妈妈爱我们)
⒉那妈妈是什么样爱你的呢?妈妈为宝宝做过什么事?(妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等)
⒊师:你们的妈妈真爱你们,因为你们都是妈妈的心肝宝贝。
二、导入故事,感受动物妈妈对小动物表达爱的方法
⒈今天陈老师还带来了一个相关动物妈妈爱自己宝宝的故事,名字叫《妈妈抱抱我》,你们想听吗?(想)故事的名字叫什么啊?那么,我们一起来听故事吧!
⑴感受鸡妈妈的爱
(1)(出示第二张图片)看看图片上有谁?(小鸡的妈妈是谁?那小鸡的爸爸叫什么呢?)
(2)你们猜鸡妈妈是咋抱小鸡的?用什么抱小鸡呢?
(3)(出示第三张图片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝碰见危险时,鸡妈妈就可以用翅膀把小鸡紧紧地护住。
⑵感受狗妈妈的爱
(1)听!谁来了?(播放狗的叫声)
(2)(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是咋爱她的孩子的?你们家养小狗吗?你家小狗看见你会怎么样?(摇尾巴,用舌头舔你)
(3)(出示第五张图片)看,故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。
⒉体验和妈妈的爱,感受拥抱的温馨
⑴(出示第八张图片)小女孩回到家中,翻出一本书,她在看什么书啊?(幼儿观察,大象的书)既然如此那,大象妈妈会怎么爱自己的宝宝呢?
⑵(出示第九张图片)瞧!象妈妈用鼻子温柔地抚摸着小象呢!想想看在你们睡觉时,妈妈轻轻地抚摸你们,心里感觉怎么样?
⑶(讲述第十,第十一张图片)小女孩和妈妈幸福地抱在一起。
师:想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起,小女孩会说什么?妈妈会说什么?(我爱你妈妈,我也爱你宝宝……)老师妈妈也很喜欢你们,宝宝们呢?老师妈妈也想抱抱你们,宝宝愿意吗?
三、完整欣赏故事
⒈师:让我们完整的来欣赏下这个故事吧!
⒉师:好温暖的故事,故事里有不少不少的爱。
四、鼓励幼儿主动拥抱自己的亲人、老师和考生学员,感受和谐、温暖的人际关系和浓浓亲情。
师:除了妈妈爱你们,还有谁爱你们?我们的身边也充满了爱,记得有爱要说出来,做出来哦!宝宝们,去抱一抱你爱的人吧!还告诉他我爱你。
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