楼道安全指示灯有三根线分别怎么接，幼儿园上下楼梯安全及交通安全告知记录

楼道安全指示灯有三根线分别怎么接？

安全指示灯是不是消防那种断电指示牌？那种是一定要插在插座上的，一断电自动开启。常亮的就占用一个空开，不接开关直连就行，开关就是断开零线。

幼儿园上下楼梯安全及交通安全告知记录？

小班孩子因为年龄特点，针对保护自己，珍惜生命的意识是非常缺少的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需，要让幼儿清楚必要的安全保健知识，学习保护自己。我班很多家长尤其是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的概率。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。针对这个问题我班开展了系列交通安全教育的活动。 活动讲解： 在此次活动中，结合幼儿的平日活动，通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的提升。如通过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动。通过感人的真实录象及通俗易懂的解说，孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解。在《篮球女孩》的故事中，孩子们感受到了交通事故给人带来的危害，感受到要注意交通安全的必要了。萌发了保护自己意识，想到了保护自己注意交通安全的方式。

我们创设环境收集一部分图片让幼儿认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏《猜猜看》，来夯实对交通标志的认识。收集各自不同的车辆，在区域活动、自主性活动中，进行模拟开汽车，让幼儿进一步了解各自不同的各样的车和交通规则。与幼儿一起讨论：如何过马路？安全过马路有哪些好处？培养幼儿的自我保护意识。了解一部分基本的交通规则，清楚过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。 帮幼儿从小养成遵循交通规则的意识。进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化夯实的作用。建议家长带着幼儿在生活中过马路，同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。学习交通安全儿歌《交通灯》，进行＂交通安全知识竞赛＂活动，展开了交通安全之十字路口的活动，提升了幼儿的安全意识并掌握并熟悉了基本的安全知识，我们还像交警叔叔学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规则-红灯停、绿灯行。我班还开展了交通安全实地演习活动，孩子在老师的带着下，到马路上实地观察，认识红绿灯、斑马线，并在老师的带着下走了斑马线。通过一系列活动，使孩子们了解了如何过马路，提高了交通安全意识。

如何教育幼儿注意上下楼梯安全？

3-6岁是幼儿身心健康发展的重点时期，同时也是养成良好行为习惯的奠基时期。爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的主要活动。幼儿年幼体弱，知识经验不够，安全意识不强，活泼好动，喜欢追求新鲜刺激，见到什么都要尝试玩乐一下，连上下楼梯也不例外。那么呢？ 一、讲清道理 幼儿家长要教育孩子：上下楼梯要靠右边走；楼梯上不可以奔跑、拥挤、冲撞，防止摔倒；不可以从高处往下跳或从低处往上蹦；不从楼梯扶手往下滑，避免出现危险。 二、情景判断 家长可以举例幼儿上下楼梯时的情景，分别描述正面（正确）与反面（错误）的事例，鼓励孩子判断什么小朋友做得对，什么小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其故此，然，理解深入透彻、记忆长久才可以详细指导未来的行为，知错不犯错。 三、诵读儿歌 为了教育孩子注意上下楼梯安全，家长可以引导孩子诵读儿歌，让孩子记忆深入透彻。儿歌语言简洁，意思明了，方便理解，易于记忆。例如：上下楼梯不着急，按序行走不推挤。慢步轻声靠右行，上下蹦跳不适宜。楼梯扶手不下滑，健康安全伴随你。 为了教育孩子注意上下楼梯安全，家长就要采用适宜的教育对策，给孩子介绍可能的危险，并告知孩子安全须知，让孩子培养必要的安全意识，时刻注意维护安全。

幼儿园安全宣传栏标题名称？

1、上楼下楼靠右走，碰见混乱手牵手。

　　2、多看一眼，安全保险多防一步，少出事故。

　　3、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

　　4、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

　　5、安全意识家喻户晓，安全责任深入人心。

　　6、小朋友，排排坐，安全话题说一说。过马路，别乱跑，斑马线上来通过。

幼儿园安全教案《怎么上下楼梯》？

幼儿园安全教案《怎么上下楼梯》

活动目标：

1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方式。

2、初步培养幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯

活动准备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

活动过程：

一、猜一猜导入，导致幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才可以到达，谁能告诉老师：我们平日间是什么样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方式。

小朋友，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）

（教师逐步一个个播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你觉得他们的行为不安全？

2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？

3、教师小结：

一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不用太紧张，不要挤，不会头碰头。

三、看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该咋办，应该如何处理？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方式。针对说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小朋友，你们清楚假设我们错误地上下楼梯是会出现危险的，故此，我们要根据正确的方式上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方式，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那么，我们就根据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带着幼儿上下楼梯，提醒、帮上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

附儿歌：

上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有顺序。

保证安全是第一，一定一定要牢牢的记在心里，不能忘了

楼梯安全出口标志怎么贴？

楼梯的安全出口标志要贴在距离地面一米以下的显著位置。根据消防法律法规的有关规定，楼梯安全标识要设置在距离地面一米以下的位置，保证起到指示作用。故此楼梯安全出口标志一定要根据法律要求固定在距离地面一米以下的位置。

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