春天怎么来教案中班，中班语言春天的散文教案反思

春天怎么来教案中班？

1、 结合语文课文欣赏诗歌，在朗诵中感受春天到了万物复苏的美。

2、 进一步感知春天到来的特点，理解诗歌的句式，尝试仿编诗歌。

3、 在与同伴共同探索仿编，合作的途中，体验合作学习的乐趣。

教学重点难点

1、理解诗歌的句式，尝试仿编诗歌，体验合作学习的快乐。

教学准备

学生：结合品社学科活动找寻春天的美

教师：媒体、音乐

教学过程

一、导入：说一说身边的春天

1、目前是什么季节？

2、春天来了，你看到了什么变化呢？

教师总结：春天是万物生长的季节，春天来了，小鸟归来了。春天万物复苏，

中班语言春天的散文教案？

讲课目标春天的散文，要求孩子们用自己的语言来描绘出春天的美丽并学习散文的写法，讲课分析老师可以把相关春天的主要内容和描写春天的语语言语句晚上供孩子们学习参考，然后孩子们挑出适应自己的句子，或者描写方式来完成教学任务，最后让写的好的孩子把自己的作品读出来，供各位考生欣赏，进行鼓励

儿歌春天是一本彩色的书教案？

活动目标：

　　1、能理解诗歌的主要内容，学习诗歌中比喻手法地运用。

　　2、能结合春天的美景大胆想象，根据诗歌句式仿编。

活动准备：

　　课件

活动过程：

　一、说一说：春天的初步印象。

　　1、教师谈话导入活动。

　　师：小朋友们清楚目前是什么季节吗?小朋友们心中的春天是什么样的?请各位考生说一说。

　　2、教师小结：

　　师：小朋友心中的春天有不少美丽的景色，各自不同的各样美丽的花都开了，冬眠的小动物也醒了，到处充满了美丽和温暖。

　　二、听一听：春天是一本书。

　　1、教师有感情的朗诵诗歌。

　　2、出示课件图片，帮幼儿理解诗歌的主要内容。

　　师：你们听到了老师念得春天是什么?春天是一本什么样的书?

　　三、说一说：诗歌的主要内容。

　　1、讨论一：诗歌中描绘了什么美丽的景色?

　　小结：春天各自不同的花豆开放了，有红的，绿的各自不同的不一样的色彩，五颜六色的，故此，说春天是一本彩色的书。

　　2、讨论二：春天是一本会笑的书，谁在?为什么笑?小池塘的酒窝是咋来的?

　　小结：小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴，春天来时，风吹在小池塘的水面上，就可以有小酒窝了。

　　3、讨论三：春天还是一本会唱歌的书是谁在歌唱?文.章出自屈a老师教.案网怎么歌唱?

　　小结：小动物们过了整整一个冬天的冬眠，到了春天就可以醒跟朋友们一起玩，他们都很开心，都在唱自己的歌儿呢?

　　四、引导幼儿有感情地朗读整首诗歌，感受诗歌的语言美和韵律美。

1、引导幼儿用动听的声音朗读诗歌。

　　2、引导幼儿自由选择喜欢的诗节朗读。

　　师：你最喜欢哪一本书?

　　五、仿编诗歌。

　　师：春天还有不少美丽的景色没有写进我们的这本书里，我们一起来为这本增添内容吧。

幼儿园油菜花的春天儿歌教案？

活动目标：

一、理解歌词，感受歌曲表现的美好意境

二、按照歌词内容创编对应动作

活动过程：

一、说说目前是什么季节

你喜欢春天的油菜花吗，为什么。

二、欣赏歌曲

听了这首歌你有哪些感觉

请幼儿说说，熟悉歌曲

三、学习

出示图片，熟悉歌词

幼儿跟念

学习歌曲

中班美术欣赏活动教案《春天》？

第一写教学目标，目前是课改阶段上课要有新的观念分3个部分：知识、能力、情感态度价值观。

然后分析考试教材：重点和难点 三 教具 四 教学方式 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间具体安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书概括地叙述纲目、要点的公文 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也可以及时地总结问题。我觉得写教案最最重要，要优先集中精力的是先确立教学观念，其实就是常说的第一个，千万不可以忽视了这部分，不然上课就可以漫无目标，效果比较差。

小班教案春天的衣物快乐游戏？

　教学目标：

　1、在听听、念念、做做的途中，了解穿衣服的基本方式。

　2、尝试用正确的方式穿衣服，有一定的自我服务能力。

　教学重点：通过熟悉儿歌，了解穿衣服的方式

　教学难点：用正确的方式穿衣服

　教学准备：

　1、幼儿已掌握并熟悉领子、袖子、拉链等各部分的名称。

　2、每一个幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服，事先请大班的两个孩子幼儿作好准备

小学五年级语文备考资料及辅导课程