英语共有多少个单词具体一下是初一共学多少，英语音节有哪几种分类

英语共有多少个单词详细一下是初一共学多少单词？

英语现有的大概60万词汇中，有59万个以上的单词在平日使用中产生的频率都低于百万分之五。英语国家的老百姓平日交际中常常使用的词汇唯有出现在->百万分之十以上的3000~5000个左右。那些产生频率百万分之一的单词，大多数情况下老白姓一辈子也未必在平日交际中或在阅读中看到过几次。

初中毕业生需要掌握并熟悉的1677个基础词汇，高中毕业生必掌握并熟悉的3334个核心词汇、大学毕业生必掌握并熟悉的6633个核心词汇。

英语音节有什么及分类？

1、元音字母总和是有5个，分别是a[ei]、e[i:]、i[ ai]、o[eu]、u[ju:]。

2、元音字母的发音规则：a，在开音节中[ei] name ，闭音节中 [ae] bag，e，在开音节中 [i:] he，在闭音节中 [e] bed ，i，在开音节中 [ai] bike，在闭音节中 [i] fish ，o，在开音节中 [eu] those，在闭音节中 [] clock ，u，在开音节中 [ju:] student，在闭音节中 [] bus。3、音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或哪些辅音音素结合也可构成一个音节。大多数情况下说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不可以构成音节。

正确掌握并熟悉划分音节的方式，能有效的帮我们掌握并熟悉读音规则，帮我们记忆单词拼写。常见的划分音节的方式请看下方具体内容:

1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有的时候，也可是y。比如：

re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty

2．当两个元音字母中间唯有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且，左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母一般划入右边的音节。比如：

stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot

3．两个元音当中唯有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么这个辅音字母或辅音字母组合一般划入左边的音节。比如：

moth／er，slith／er

4．假设两个元音字母中间有两个辅音字母，一般这两个辅音字母分别划入左右两个音节。比如：

mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant

5．假设两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。比如：

cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber

6．假设两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不可以故将他从中分开，要划在一起。比如：

oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er

7．有部分辅音字母常常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，也不可以故将他分开。比如：

ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while

8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不可以故将他分开。比如：

de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion

9．假设一个单词是以字母-le结尾，还辅音-le前面还有一个辅音字母，既然如此那，这个辅音字母一般划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一个成音节。比如：

ta／ble，un／cle，mar／ble，peo ／ple，hur／dle，sta／ble

但是以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音，故此，辅音字母-ck划分在左边的音节里。比如：

pick／le，buck／le，sick／le

10．加前缀时，前缀独自划为一个或一个以上的音节。比如：

dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，sem／i／cir／cle，su／per／man，o／ver／sleep，an／ti／air／craft

11．加后缀时，后缀影响不了其他音节的划分。比如：

paint／er，pass／a／ble，dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，seek／ers多数后缀如－ing，－ed，－ment，－ty，独自划分音节。

12．假设后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面，发／－id／，构成一个音节，拼写时可独自划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立的音节。比如：

pre／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished，fol／lowed，un／fogged

快步英语音节划分口诀、更改字典音标

英语单词在发音时，不是一个字母一个字母地来发音的，而是哪些字母哪些字母地拼起来发音的，因为这个原因英语单词叫“拼音文字”，哪些拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不一样的音节里，要选择字母的不一样发音。例如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。

1. 快步英语定义的音节标准结构

一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节涵盖音节头、音节中、音节尾：

音节头 + 音节中 + 音节尾

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

2. 快步英语的四种音节

有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但其实一个音节唯有音节中不可以缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中何不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根本”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。根据音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：

1）头中尾音节：（头尾都不缺）

cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat

2）中尾音节：（缺头）

at, am, of, old, egg, art, aid, eight

3）头中音节：（缺尾）

he, me, go, so, she, far, door, sea,

4）单中音节：（头尾都缺）

I, a, o, or, ear, are

3. 快步英语归纳的音节划分口诀

拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的哪些音节呢？快步英语把单词的音节划分方式总结成下面的音节划分口诀：

先找元音去尾e，一个元音一音节。

元音相连听音定，加上头尾是整体。

以上口诀是什么意思呢？因为元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,第一要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e经常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去除。

细心的学习者可能会问，假设两个元音字母当中有一个或多个辅音字母，既然如此那，这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语处理了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：

一靠后，二分手，多个中间偏左右，

组合字母算一个，常见组合要遵循。

词尾看e加音节，发音不发分两种，

双字相连不连手，听音验证最后头，

解释意外不发愁。

以上口诀是什么意思呢？

一靠后：

当两个元音字母当中有一个辅音字母时，大多数情况下把它划分给后面的音节当头。

二分手：

当两个元音字母当中有两个辅音字母时，大多数情况下把它们分开，一边一个.

多个中间偏左右：

当两个元音字母当中有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。

组合字母算一个：

组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时大多数情况下被当成一个字母看待。

常见组合要遵循：

英语里有一部分字母经常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这种类型组合字母在划分音节时大多数情况下不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。

词尾看e加音节，发音不发分两种：

单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,一般增多一个音节,还把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时，要看e增多音节。若e需发音间隔则增多一个音节；若e不用发音间隔则不增多音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音一样或太相近，需e发[i:]来间隔，并增多音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音一样或太相近，需e发[i:]来间隔，并增多音节。其他情况下e不发音，不增多音节。

双字相连不连手：

英语里有不少单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这样的情况下两个单词大多数情况下分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，大多数情况下也要拆开发音，不合并。

有声验证最后头，解释意外不发愁。

以上口诀结合非常多单词练习后很快就可以熟练使用，马上练习出见字读音前的音节划分能力。

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