思想政治理论课包括哪些，课程思政案例100例

涵盖《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》还有《思想道德修养和法律基础》。

《马克思主义基本原理概论》

马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。要做到马克思主义与时俱进，一定要贯彻解放思想、从客观实际出发的思想路线。

2. 《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命详细实践相结合的产物。

3. 《中国近现代史纲要》

通过对中国近现代历史发展规律的总结，帮学生了解国史、国情，深入透彻理解历史和人民是什么样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。

4. 《思想道德修养和法律基础》

该书主要内容涵盖大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵循社会公德、家庭美德和职业道德，提高法律意识和培养法治精神，中国的宪法精神与法律制度。

思想政治课，普通高中必修课程。

思想政治课是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目标、有计划、有组织的影响，使他们形成满足一定社会想求的思想品德的社会实践活动。是国家在军队还有国家教育系统中所进行的马克思列宁主义理论教育，党的路线、方针、政策教育，爱国主义、国际主义和革命传统教育，使学生了解并掌握并熟悉中国特色社会主义理论的基本内容，培养辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，并转化为拥护党、拥护社会主义的实质上行动，培养现代社会的公民。

思想政治课是普通高中必修课程，高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息有关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方式，真真切切提升参加现代社会生活的能力，一步一步培养建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展夯实思想政治素质基础。

高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中有关科目标教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务。

思政课是将思想政治教育元素，涵盖思想政治教育的理论知识、价值观念还有精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止出现影响。

课程思政在实质上还是一种教育是为了达到立德树人。“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一，长期以来都是我们国内教育的优良传统。“思想政治教育是做人的工作，处理的是‘培养什么样的人’‘如何培养人’的问题是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。它自始至终坚持以德立身、以德立学、以德施教，注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，传承和创新中华优秀传统文化，积极引导当代学生培养正确的国家观、民族观、历史观、文化观，以此为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。

意思是思想品德政治课，类似于我们上上政治课那一种，相关学习马克思主义政治理论的。

思政课是指立培育学生立德树人、培根铸魂的课程，它帮学生建立正确的世界观，人生观和价值观，帮学生扣好人生第一粒扣子，涵盖思修，史纲，马原和毛概等。

马克思主义原理，中国近代史纲要，道德与法律基础知识，毛泽东思想邓小平理论三个代表思想，新时代中国特色社会主义理论，形势与政策，大学生修养。

初中叫思想品德，高中叫思想政治，因为历史的因素及这门课本身的特点就是对学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育的，故通称为政治课。

思政课一体化就是要根据立德树人根本任务进行整体设计，生成与不一样学段相适应的课程目标、课程内容、教学方法、评价方法等。

处理好思政课教学内容一体化、各种课程与思政课程建设协同发展一体化、教师队伍专业发展一体化，还有不一样学段教学评价衔接等问题。

为旗帜鲜明地培育社会主义建设者和接班人构建完备的思想政治教育体系。

大中小学思政课一体化的内涵十分丰富。

从整个过程贯通的视角看，包含德智体美劳五育并举，全员、整个过程、全方位育人格局整体构建等；

从学段贯通的视角看，各学段思想政治教育目标、形式内容、方式途径等统一规划，层次性、差异性、关联性教育有效衔接，课程标准制定、考试教材编写、课堂教学、考试评价协调逐步递次推动，等等。

思政课一体化内含“课程思政”的育人要求，一定要充分挖掘各种课程思政教育资源，推动各种课程与思政课程形成协同效应，充分发挥每门课程的育人功能。

思想政治理论课唯有整合教育资源，达到教学改革一体化，即科研与教学一体化、师资队伍建设一体化、思想政治理论四门课多媒体课件、互联网建设一体化，才可以不要教育资源重复浪费，又能突出教学特色，思想政治理论课教学的针对性和实效性也才可以隐藏在整体中，却又能一眼看出来出来。

高校思想政治理论课是对学生进行全面的、直接的马克思主义理论和思想政治教育的主渠道。它具有科学性、思想性、德育性和政治性，能对大学生发挥政治引导、人文素质培养、知识接受和能力培养等功能。