天津现代职业技术学院图文信息处理专业主要，图文培训怎么样做

主要有平面设计软件操作（Photoshop、Illustrator）、版式制作与设计、图文设计基础、排版技术、数字印前工艺技术、数字印刷、包装结构设计、数字媒体出版技术、网页设计与Web应用开发基础、数字色彩、印刷营销等课程。

图文培训是一家针对的培训机构是经过教育部门指定的教育培训机构，他满足教育部门的管理要求去图文培训的人不少，主要是他的培训内容很丰富，满足成年人的要求，另外中小学的教育，他也有涉及，并且收取的费用比较适中，故此，不少家长都带孩子去图文培训教育。

挺好的一个培训机构，里面教的也不错，主要还是靠自己学，自己多努力

可以去印联培训学习，印联培训有：快印店管理营销，印后精装工艺等专业课程，我以前去听过一期三步三重积分制的课程，牛云老师的课讲的很好，课程设计也很贴合实质上情况，在现实中运用的非常多，建议你可以去听下课。

英文图文展示教学法的优点就在于直观形象，学生可以通过图形进行直观的感受到英文，他长什么样子？

它在文中的详细应用，他的不好缺点就是是静态的图，不可以够用语言直观的让学生直接的明白，他表达的是什么意思？也不可以够让学生直接用英语表达

一、优点：

1）满足激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识

情境教学法通过情境设计使学生出现优势兴奋中心，获取好注意力，再通过理解、尊重、参加的作用以提升学生的兴趣。

2）中低年级学生在意识水平发展上还不够成熟，对造境造出的情境与现实生活中的事物区分不清。他们热衷模仿、想象力丰富、形象思维占主要作用，能随着故事情节的发展而渐渐进入角色，使学生沉浸在欢乐中，让学生既动手又动脑，同时完成各个教学内容，达到教学目标。

3）在情境教学中，教师按照学生身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，提出对应的教学评价建议，改变以往呆板的评价体系。让学生享受成功的喜悦，保证大多数学生能完成学习目标，体验学习的乐趣。

二、缺点：

1）疏于强调整体结构感知和综合训练，小看语言知识的分析和介绍，不利于学生理解和运用英语。

2）过于重视语言形式，小看交际能力的培养。强调以情景为线索来选择和具体安排语言材料，但因为情景的设计经常是虚构的，因而情景中，语依然不会能大限度地满足学生言语交际的实质上需。

可以直观地展现给学生重要内容及核心考点，但回分散小孩的注意力。