微型党课是什么，如何加强党性修养的心得体会

微型党课是什么？

微型党课”是解开基层党组织“三会一课”简单化、形式化问题的有力抓手，可以提高组织力，提高党员的党性修养。“微型党课”不仅形式更灵活，在内容上更是“干货满满”，既有丰富的理论知识，也有党员身边的鲜活故事，更可以有地方的特色，在这样的更接地气的党课氛围中，既能引党员深思，也可以提高党课的效果，让“微型党课”的价值“不微”。

以“有引力”的形式达到“微型党课”能入脑。党课的吸引力，不可以简单地看参加党课人员数量的多少，而应该看这一堂课是不是一次深受党员欢迎的深入透彻教育，这个问题就需让“微型党课”在形式上具有更多的有吸引力。参与“微型党课”后，很多党员干部说：“党课形式多样，用身边人讲身边事、身边事教育身边人，小载体讲出了大道理、小切口谈出了大观点，很接地气！”要让党课的声音传得更远，就是需以更新奇，比较受欢迎的形式呈现，要持续性地激发党课的内在活力，才可以提高各位考生参加党课学习的主动性和积极性，让“微型党课”更可以入脑。

以“有内涵”的主要内容达到“微型党课”能动心。有“含金量”的“微型党课”才可以保持持久的魅力，成为党员锤炼党性、提高认识的重要渠道。为进一步提高党课质量，亳州分类建立了“微型党课”库，并把高质量“微型党课”制作成视频，在官方网站、微信公众号进行展播（展示）。明显，这样的创新的宣讲方法，不仅仅是可以更深地触动党员的心灵，也可以达到言之有据、言之有理、言之有物，让“微型党课”更有内涵，自然可以让更多的党员听得进。

以“有价值”的结果达到“微型党课”能入心。“微型党课”是提高党员各方面能力的一种重要方法，要让他们的心灵受到触动，更需他们把党课知识转化为工作中的实质上行动，做到知行合一。同时，要拓宽“微型党课”的覆盖面，提高影响力和感染力，用更多身边的案例把深奥复杂的党课知识讲得浅显易懂，说到党员的心坎上，才可以真正地在详细的工作中发挥出党课的实质上效果，让“微型党课”真正地入心。

“微型党课”把党课学习的姿态放得更低、做得更实、更贴合党员的实质上，这样的“微型党课”才具有更大的吸引力、凝聚力，也具有更高的含金量，充分改变党员的内生动力，让党员在这创新的党课中有新的感悟、新的启迪、新的收获、新的成长。

微党课即微型党课是顺应新时代而出现的一种党教新载体。从字面上看，微型党课的名称似不大科学，但是，以现在各地的党课实践还有党课理论的发展看，对比“袖珍党课”、“精品党课”等称呼，“微型党课”这一特定的称谓完全可以作为一个新的党教名词纪录写入党教理论。

微型党课就是在较短时间内，运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并出现共鸣的一种党课创新形式。

是顺应新时代而出现的一种党教新载体，针对传统党课大篇幅且寡淡、枯燥、实效差的弊病应时而生。具有“以小见大、见微知著”的特点。扩展资料存在问题：

1、忽视课的特点：详细表现为同演讲、朗诵、先进事迹报告会等相混淆。

2、主题的提炼平淡化：详细表现为缺少新的见解与非常高的视角二个方面。

3、没有充分反映出启人兴趣使人易记的大众化特点：主要表现为对课的主要内容具体安排缺少精心而多的视角地组织。微型党课的主要特点：主题要聚而精，切入要小而巧，架构要简而清。

这对微型党课的主要内容与形式可谓一语中的。

此外在微型党课的组织方面，还具有：在讲课主体方面具备大众化，在时间具体安排上具备短平快，在教学方式上具备灵活多样，在教学效果上追求小能胜大等特点。

如何在每次学习的时候加强党性修养？

一、行政工作第一要熟悉党务，加强党性修养。

二、要加强文学素质修养，文字材料要过硬。

三、多看书学习，熟悉官场规则，处理好各自不同的关系。

四、领导喜欢什么东西你就研究什么学问，有一天用的上时他会对你刮目相看，你的机会就来了。

党性修养提升的四种方式？

四种提升党性修养的方式：

一要加强理论学习，建立共产主义的世界观和无产阶级立场，坚定理想信念；

二要坚持理论联系实质上，把提升思想修养和改造客观世界密切联系；

三要严格党内生活，“真正负责地、正式地、诚恳地进行批评和自我批评”；

四要严以律己、宽以待人，注意生活“小节”，用严格的立场和原则来管束自己。

什么叫党性？

党性是一个政党固有的本性是阶级性高和集中的表现。党性还具有鲜明的时候代特点，它是千百万共产党员为了完成党在各个时期的任务，英勇奋斗，忘我牺牲，开拓进取实践的升华。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国各位人民的根本利益。党的高理想和后目标是达到共产主义 。

如何提升教师党员的党性修养？

党性修养就是根据党性的要求，通过学习和实践，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。

作为一名党员教师，一定要在教育教学中持续性加强自己的党性修养，本着全心全意为了党的教育事业努力奋斗的精神做好本职工作，自己觉得主要是从以下几方面做起：第一，加强学习，培养终身学习的观念。

加强党性修养，一定要把学习放在突出位置，通过学习持续性的提升自己。

第一，要加强政治理论学习，持续性提升理论素养。

政治理论学习是党员提高理论素养、坚定党性信念的重要途径是党员增长知识才干、提高工作水平，提高实践能力的重要途径是做好各项工作的重要基础和前提。

针对党员来说，学习就是一定要担负的责任和使命。

作为党员教师不仅要加强学习，抓好学习，而且，要带头学习，做勤奋好学，学以致用的表率，通过持续性的学习提升自己的理论水平和工作能力。

学习中要进一步端正学习态度，持续性探索学习方式，仔细学习党的理论创新的新成果，学习科学发展观的精神内涵。

同时要努力拓宽知识面，更新知识结构，持续性用科学理论和先进知识武装头脑、大限度地把理论与实践紧密结合起来，用正确的理论来详细指导工作，持续性提升工作的原则性、实效性、系统性、前瞻性和创造性。

其次，要加强业务学习，提升专业知识水平。

现代科学技术日新月异，社会实践知识丰富多彩，教育观念更新也层出不穷，不仅需教师有一颗进取心，更需教师有渊博的专业知识和“一桶水”，做到一专多能，多才多艺，不仅能传道、授业、解惑，更会启迪、开发、创新。

教师唯有持续性地学习才可以适应时代的要求，适应教育新形势的需。

第二、磨砺自己，在党内生活中培养坚强的党性。

在新的历史条件下，要做一名合格的党员，持续性提高党性修养，离不开健全的党内生活，离不开党组织和同志们的帮和教育。

党员教师要运用积极参与学校的党组织生活和丰富的活动，加强修养，提高党性，以此培养正确的世界观和人生观，坚持全心全意为人民服务的宗旨。

每个党员要做到以自己为先锋严格要求自己，严于解剖自己，要用党性信念来激励自己，磨练升华自己，用党性原则对照自己，用党纪国法规范自己，不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，违法之事不干，永葆共产党员的先进性。

党员队伍是学校的一支精神支柱，校党支部向我们全体党员提出，“一位党员一面旗”，党员要把自己看成是一面鲜红的旗帜，群众的领路人，要时时刻刻走在群众的前面，对待工作要有火大多数情况下的热情，对待学生要有火大多数情况下的温暖，用自己的魅力凝聚周围教职工的心，在出色的完成自己教学任务的同时积极投身于学校教育教学改革工作中。

目前，学校从长远的发展目标来考虑，持续性推行一部分新的举措，如：实行《凤岗镇中心小学教师绩效考评制度》、开展“启航杯”、“导航杯”教学大赛等等，这很需教师们的理解，虽然工作任务重、压力大，但这是学校发展和教师发展的催化剂和源动力，作为党员教师不但要正确对待，提升认识，还需要大力支持，重视过程与收获，淡化结果与奖励，更要用自己的模范行为，积极的行动，为学校的改革和发展努力地工作，为全校教职工做出榜样。

第三，勇于创新，持续性提升教育教学水平。

要运用刻苦钻研、努力探索，持续性提升业务水平和教研能力。

要使学生可以将书本知识与实质上应用有机地结合起来，进一步创造性地分析和处理问题，教师一定要在理论联系实质上方面进行深入研究和探讨，用自己的研究成果来激发学生的学习热情，持续性提升学生独立思考和处理问题的能力，为学生今后创造性地进行工作夯实坚实的基础。

同时，教师还一定要把教学内容的探讨和教学方式的研究结合起来。

结合学生的特点创造出灵活多样的教学风格和教学方式，尽力做到条理清晰、逻辑性强、深入浅出、理论联系实质上，以此将抽象的理论详细化、条理化，将枯燥无味的原理用生动形象的语言表达出来，充分改变学生的学习热情，使学生能轻装上阵，积极主动地投入学习，从学习中找到乐趣，从知识中得到力量。

党员教师一定要要达到业务水平一流的目标，用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生。

第四，求真务实，兢兢业业做好本职工作。

做好好本职工作是检验党性修养的根本标准。

教师要努力使自己做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，做一个与时俱进、持续性创新的模范。

陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

这几句话寓意深入透彻，高度概括了教育的真谛，教书无疑是教师的职责，育人反而教师的天职。

那么党员教师需要怎样履行自己育人为本的天职。

觉得，第一，在拥有渊博知识的同时，还需要具有高尚的职业道德和历史责任感，应该具有锲而不舍的敬业精神。

这不仅是一种执着的做人态度，也是对自己所从事职业发自内心的爱。

任何一名教师假设不具有这样的精神，就算拥有渊博的知识，也没办法成为一名优秀教师。

唯有热爱自己的事业，才可以够全身心地去投入这当中；

唯有全身心地投入，才可以开拓奋进，成就事业。

其次，努力加强自己的师德建设。

“教书育人”是教师职业道德的特点是教师的基本行为准则。

教师不仅要一门心思地把书教好，而且，要用自己的高尚品德、模范行为去育人。

作为教师既要仔细准备好课，讲好课，持续性提升自己素质和业务水平，用知识的力量来吸引学生。

同时，在平日工作和生活中以自己为先锋严格要求自己，努力做言行的表率。

唯有这样做，才可以使学生真正从内心佩服、尊敬教师，才可以自觉服从教师的管理和教育，以此达到教书育人的目标。

教师的地位是神圣的，尊师重教已成为社会上大多数人都认可的事情。

作为党员教师应该对自己的所做所为问心无愧，要以自己的表率作用让学生从内心深处尊重、崇敬教师工作，让全社会尊重、支持教师工作，让无私贡献的精神在教师身上得到真正的归宿和完美的反映。

总而言之，作为一名党员教师，一定要牢牢的记在心里，不能忘了党的宗旨，不忘入党誓词，在实践中持续性加强党性修养，做一个合格的人民教师，做一名合格的共产党员。

提升党性修养的详细措施？

“自重、自省、自警、自励，”是进行党性修养、提升自我素质的有效方式。修养的方式是达到修养目标的详细措施和途径。

详细内容讲解：

一、自重是我们人生的重要准则。自重就是尊重自己的人格，珍惜自己的名誉，使自己的言行与共产党员、领导干部的身份符合合，不做违背党和人民利益、背离党的方针政策、违背党纪国法及共产党员人思想道德的事，不做有损于党员形象的事。

二、自省，就是自己反省、检查自己，看自己是否有与党的宗旨、纪律还有党对党员和干部的要求不符合合的言行，就是进行严格的自我批评、自我剖析，找出自己的缺点、错误和不够，采用措施，克服缺点，纠偏错误，补上来不够，向更高的目标努力。坚持反省，可以提升政治上、思想上的自律，防止小错不改酿成大错。

三、自警，就是对自己的思想和言行要有高度的警觉，要对可能产生的错误防微杜渐，防患于未然。在改革开放和社会主义市场经济条件下，党员面临着物质利益、名誉地位的考验，面临着资产阶级世界观、人生观、价值观的影响，要时刻自警，自己敲警钟，时刻提醒自己不要违背党的政治原则、党纪国法和思想道德。

四、自励，就是自己鼓励、激励自己前进。做到自强不息，奋发向上。当工作顺利时，要激励自己没有满足于现状，不甘于平庸，不甘居中游，要更上一层楼，为人民作一流的工作，创一流的业绩。在碰见困难时，要勉励自己不退缩，不泄气，开拓进取，迎难而上。在逆境中，要鼓励自己不气馁，不丧失原则，自尊，自重，不向错误低头，不随波逐流。在挫折面前不灰心，仔细总结经验教训，爬起来继续干。在自励中培养自己坚忍不拔、自强不息、积极进取、百折不挠的品格。

除了学习党史以外，作为党员，要积极参加到防疫和党员带头的社会公益事业，同时持续性学习国家党的新的方针和政策！

党性修养是一个很宽泛的词，要提升党性修养要多学习，遵循社会公德，家庭美德，做人做事要满足一个党员的身份。不要违法乱纪。