山东师范大学校企合作专业有哪些，校企联合办学和大学有啥区别吗

1、航空服务艺术与管理(校企合作办学) ，培养目标:本专业培养具有非常高的政治素质、文化素质、艺术素养和职业素养，掌握并熟悉艺术学、管理学和航空服务学的基础理论和基本知识，了解航空业相关的政策和法规，熟悉国内外航空服务业务流程和要求，掌握并熟悉航空服务和管理的基本技能，具备很强的航空服务能力、英语会话能力、沟通协调能力和应急处置能力，能在航空业从事航空服务和管理的国际化高端服务应用型人才。

2、音乐表演(校企合作) 培养目标:培养掌握并熟悉音乐表演各专业课程，并精通国 内外航空服务业务，可以熟练掌握并熟悉所学专业技能，具备非常高外语水平、团结协调能力和灵活应变能力，具有-定的音乐 表演素养，同时能为旅客提供高质量服务、合适民用航空事业 需求与发展的空乘、地勤等领域的高级应用型人才。

山东师范大学校企合作专业有以下哪些，外国语，小语种日语，小语种法语，国际经济与贸易，

（1）普通大学校企合作专业学费高。

（2）校企合作专业相对容易就业。 校企合作是学校与企业合作，达到“互利双赢”的目标，学校有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。

（3）普通本科侧重基础的理论知识学习，毕业后，主要是考研或者参与各种招聘考试，然后获取对应的工作。故此， ，假设你要考研，尽可能还是不要选择校企合作。因为校企合作的后一年要离开学校实习，要到合作的培训机构去，不少课程是培训机构的人来上，课程缩水很严重，不少本专业应该开的课都砍掉了，不利于考研。

“校企合作、工学结合”人才培养模式的内涵：

校企合作的内涵：为了培养生产、建设、管理、服务等一线岗位的高素质劳动者和技能型、应用型人才，充分利用企业和学校两种教育资源和教学环境，发挥企业和学校人才培养的优势，共同作用于学生，达到人才培养的目标。校企合作主要反映在学校和企业教学资源（涵盖人力、师资、设备、实训条件、品牌资源等）共享，培养计划共定，教学过程共管，文化氛围共融等方面；

工学合作的内涵：“工”即工作，指学生到企业实践，或者作为企业职工的一员进行顶岗实习，在工作中培养职业素质和提升工作技能；“学”即学习是指学生在学校学习基础知识、专业知识、技术技能和人文素质。工学结合就是在人才培养方法或途径上达到理论与实践相结合整合、课堂与实习现场相整合、课堂教学与实践教学相结合、突出教学途中的实践性、开放性和职业性。

校企合作服务外包这即这个学校的和企业有合作，毕业生可以到这个企业去工作，并非强制性的，只是学校期望学生毕业有工作，企业期望能找到适合的员工，双方建立的合作关系。至于服务外包是你的教学方向，可以觉得是一个行业，比如汽车零部件外包一样，学校教授的课程主要是面向服务外包就行业的。

校企合作是指学校和有关的企业在达到互利共赢或是互利双赢的基础上所做的一部分工作或所开展的活动。校企合作的方案大多数情况下涵盖，一是校企各自的基本情况；

二是校企的各自的优势；

三是校企合作的主要内容；

四是校企合作要达到的效果；

五是校企合作的保证措施；

六是校企合作要注意的事项等等。

校企合作班是学校与企业建立的一种合作模式种的表现形式之一。即学校和企业进行合作，开设对应的培训辅导班，以此给企业输送他们所需的人才。站在学校的的视角来看，校企合作班也可以提升学校的就业率等。现目前社会竞争激烈，涵盖教育行业，大中专院校等职业教育院校为谋求自己发展，抓好教育质量，采用与企业合作的方法，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。

校企和桌子的就是学校和企业建立一种合作关系的意思。 例如说， 一所大学和 一个集团公司建立了校企合作关系， 大学里面的学生每一年都具体安排到这个企业集团里面进行毕业实习， 同时学校的研究机构为这个企业集团处理一部分公司的技术问题， 双方签署的校企合作战略协议。