幼儿园小班小袋鼠整合课程谁的小手和小脚活，打喷嚏了怎么办中班教案

幼儿园小班小袋鼠整合课程谁的小手和小脚活动教案？

突出小动物手脚的特点。1 活动目标：让幼儿清楚手和脚的用途，通过绘画，了解手、脚的本领。教育幼儿爱清洁、讲卫生、清洗手和脚、勤剪指甲。

重点：根据身体标记做出对应的身体动作。清楚手和脚的用途。

难点：大胆讲述自己的想法2 活动准备：动物的小脚丫图片，在环境中贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认每人一张纸，一只笔。

3 教学过程画画自己的手和脚：教师给每个幼儿一张纸，一只笔，让每个幼儿印画自己的手的形状，再画画自己的脚，请幼儿说一说自己的手、脚是什么样子的？说说手、脚的用途：

教师指着小朋友画下来的手问：“你的手有哪些用途？有哪些坏处？”

4 教师小结：人人都拥有两只手，手能劳动、画画、搭积木、做游戏。手弄脏了就可以有不少病菌沾在上面，嵌在指甲缝里。假设把病菌吃到肚子里就可以生病，把病菌弄到眼睛里就要得眼病。故此，我们要勤洗手、勤剪指甲，不咬手指头。说说脚的用途。：教师指着小朋友画下来的脚问：“你的脚有哪些用处？”

教师小结：脚能站立，能走路、跑步。小朋友也要勤洗脚，勤换袜子、勤剪指甲。

5 表演《动一动》。6 活动延伸：回家在画画爸爸妈妈的手和脚，看看有哪些不一样。

幼儿园中班整合教案:打喷嚏时咋办，应该如何处理？

活动目标:

1、清楚打喷嚏时应注意的礼仪。 　　

2、学习有顺序地观察和讲述图片。 　　活动准备：1、"生活小绝招"：《打喷嚏喽》（请参照幼儿用书）。 　　2、海报纸、笔。 　　

3、纸巾、手帕、口罩。 　　活动过程：1、老师表演，尽可能夸张地表现出打喷嚏时的错误方法，以导致幼儿兴趣（不时用手揉鼻子、吸鼻水，对着书打喷嚏等）。引导幼儿讨论打喷嚏时有哪些地方是应该注意的。 　　-不要对着人、书、食品等等。 　　-要捂住嘴巴、鼻子，不让细菌跑出来。 　　-鼻涕不要吸进去，要嚊出来，擦干净。 　　2、幼儿有序地看图片，将正确的方式演示出来。老师准备有关物品（如卫生纸），提醒幼儿打喷嚏时为了到这些方式。 　　-运用儿歌重点详细指导正确使用纸巾的方式：拿张小纸巾，压在鼻子上，双手压一压，轻轻往下拉，折折再来擦。 　　3、引导幼儿结合自己经验说一说要怎么保护自己的鼻子。 　　课后分析：幼儿打喷嚏时要及时提醒注意礼仪，不可以重复坏习惯。 　　活动延伸：和幼儿说说感冒时照顾自己的办法，鼓励幼儿平日间多喝水，多吃水果，多运动，养成鼻子保健好习惯。

幼儿园小班小拉钩儿整合教案？

活动目标：

　　1、感受歌曲中人物情绪的变化，尝试用两种不一样演唱方式来表现歌曲前后2个部分的不一样情绪。

　　2、探索在歌表演中应用眼神、动作、表情与他人交往。

　　3、体验与同伴愉快相处，合作歌唱的快乐。

活动准备：

　　PPT课件图片

配套课件：大班音乐课件《拉拉勾》PPT课件

活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、小朋友开学了，我们已经有2个月没见上一面了，你们想我吗?

　　2、老师也想各位考生，让我们拉起小手欢快地跳起来吧!

　　3、播放伴奏音乐《拉拉勾》，激发幼儿大胆表演。

大班音乐活动教案《拉拉勾》含PPT课件

　　5、你们想得办法真好，那这两个小朋友会用什么办法和好呢?

　　看，(继续出示PPT)这时他们高兴吗?认真看一看，他们是用什么办法和好的?听!他们在说什么?

　　6、教师朗诵第二段歌词。

　　提问：你听到了什么?

　　7、小结：歌词内容，集体朗诵歌词-分组朗诵。

　　三、学唱歌曲

　　过渡：我把这两幅画编成了一首好听的歌，请各位考生来听一听!听听歌曲中哪里表示生气了，哪里表示高兴的。

　　1、教师范唱歌曲。

　　提问：歌曲名字叫什么?歌曲中哪里表示生气了，哪里表示高兴的。

　　2、幼儿分段学唱。

　　(1)生气时的那段是要快点唱还是慢点唱是重点唱还是轻点，那表情肯定是要怎么样的，试一试，做一做(集体-分组)

　　(2)那唱和好时，表情应该要怎么样的?该怎么唱?是重点还轻点唱呢??

　　3、整首歌曲齐唱：目前让我们完整地来唱一唱这首歌。

　　4、两两表演

　　四、结束延伸

　　小朋友当中要友好相处，那样才会很快乐，快乐的心情让小朋友身体健康，让我们去找好朋友高兴的跳起来、唱起来吧!

幼儿园大班整合考试教材用线玩编织教案？

　活动目标：

　　1、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。

　　2、可以合作进行简单的编织。

　　3、体验编织中的乐趣。

　　活动准备：

　　1：PPT：漂亮的线。

　　2：挂图：《绣品》。

　　3、塑料线若干。

　　4、中国结一个。

　　活动过程：

　　一、导入

　　师：小朋友们，我们这个月的主题是有关各自不同的各样的线，目前请小朋友们想想看，除了可以用画笔来画出漂亮的图画外，我们可以怎样用线来表现出漂亮的图案呢？（线贴画、刺绣等）

　　二、过程

　　1、教师出示挂图《绣品》。让幼儿了解中国刺绣。

　　师：老师目前请小朋友们来看看这幅挂图，这图上都拥有些什么呀？（衣服、帽子、绣品等）

　　这些都是每个地方不一样的刺绣作品，我们来看看它们都绣了些什么东西？

　　你喜欢哪一样，为什么？

　　2、教师展示PPT，让幼儿了解苏绣。

　　师：我们刚刚说这是哪个地方的刺绣呀？（教师指着挂图上的苏绣）

　　我们苏州的刺绣很有名， 老师就给各位考生看看其他图案的苏绣。

　　（当看到工人刺绣的图片时可让幼儿模仿刺绣动作）

　　3、PPT展示中国结

　　教师拿出一个中国结给小朋友们看。

　　师：这个小朋友们应该都了解了，它叫什么名字呀？（中国结）

　　中国结大多数情况下都是做什么用的呢？

　　老师这里还有几张有关中国结的图片，我们目前来看一看，中国结还有什么样式。

　　（有不少颜色，但普遍还是红色为主；每种结都拥有明显不同的名称）

　　4、编中国结

　　师：我们已经看了这么多中国结了，目前小朋友们想不想编一个自己的中国结呀？

　　下面老师就教你们编一种十字结。

　　5、幼儿作品展示，教师点评

　　师：沈老师以前给教给小朋友们编的爱心圈可以送给爸爸妈妈，编的这个中国结可以送给你们自己，编得长一点可以做手链，短一点在下面挂两个铃铛可以挂在包包上做装饰。

　　三、结束

　　师：今天我们了解到了不少漂亮的绣品和中国结，小朋友们也都编了自己的中国结，老师会把剩下来的这些绳子放在我们的手工区，想要继续编的小朋友可以下课了去编中国结，感兴趣的小朋友也可回家学编更多的中国结，带跟其他小朋友分享。

幼儿园小袋鼠整合《真的有恐龙吗》教案？

目标：

1、有主动探索恐龙秘密的积极性，能用自己的方法大胆表达对恐龙的认识。

2、初步了解恐龙的生活习性、外形特点。

3、清楚动物是人类的朋友，我们要保护自然，使动物们很好的生活。

幼儿园大班漂亮房子平地起整合课程教案？

　活动目标 　　鼓励幼儿积极、大胆地参与活动。

　　能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出对应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。

中班整合《划呀划小船》教案？

活动意图： 孩子们非常爱玩水的游戏，把折的小船放到水中玩时，常常会有小船很快被水沾湿不可以漂浮在水面上。为了让幼儿真正了解为什么有的小船能长时间漂在水面，而有的小船则快速沉入水里，我开展了本次活动。帮幼儿了解因为纸吸水快慢不一样而致使小船下沉速度不一样的科学情况，启发幼儿利用已有的科学经验和科学知识更好地处理生活中的问题。 活动目标：

1、了解不一样质地的纸船在水中下沉速度的不一样。

2、学习用语言描述自己的发现。

3、有分工合作的意识和能力。 活动准备： 1、物质准备：宣纸、报纸、纸折的小船若于只、水盆每组一个、托盘每组一个、记录笔每名幼儿一支、集体记录表格、小组记录表格。 2、经验准备：认识生活中常见的几种纸，并清楚纸可以吸水。 活动重点： 可以仔细观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描述自己的发现。 活动难点： 幼儿间合作观察及记录。

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