多元文化课程名词解释，多元宝盒是什么课程

多元文化课程是与一元文化课程相对应的一种课程模 感兴趣和爱好的主要内容

多元文化课程的主要目标是培养学生进入多元文化世 数理逻辑智能 、 少存在 8 种不一样的智能 即 : 语言智能 、 音乐 技能界的适应能力和生存发展的能力 促进全部学生知识 、 空间智能 、 智能 、 人际交往智能 、 身体运动智能 、 自我认识智能

《新蒙式多元宝盒》，课程依据美国哈佛大学加德纳博士多元智能理论、瑞士心理学家皮亚杰认识和了解发展理论和班图拉的亲历学习理论，针对中国幼儿的学习环境和习惯，研发的一套合适3－6岁儿童使用的科学、实效的学习模式和教学模式，强调培养幼儿自发性的学习习惯。