怎样向公司写申请要文体器材，学校收文体活动费合理吗知乎

怎样向公司写申请要文体器材？

写为什么要文体器材，文体器材的作用，要多少器材。

学校收文体活动费合理吗？

学校的文体活动(班级)是需基本的乐器器材之类的物品，学校收少量费用也是合理的。

文体部是干什么的?有哪些重要性？

1、组织开展健康向上的文化体育活动，丰富考生课余生活；

2、负责文艺骨干的选拔和培养，组织建设对应的文体组织（如书法、绘画、歌咏、球类小组）；

3、负责考生参与校内外各项文体比赛活动的组织、详细指导和服务工作；

4、负责文体器材的维护、管理工作；

5、完成上级赋予的其他任务。

6、负责组织各种的文艺汇演，组织开展一部分有意义的文体比赛活动。

7、组织参与上级举行的文体活动。

8、帮助举行田径运动会。

9、帮、详细指导各系团总支文体部工作

完善篮球队训练器材方案？

　　一、目标任务：

　　为活跃我校的文体生活，发挥学生的特长和个性。使队员的身体、心理素质还有篮球运动技术水平有大幅度提升；养成良好的情况和非常高的篮球技战术水平。通过训练张扬运动队员个性，培养队员的集体意识和集体荣誉感，力争比赛获取优异成绩。

　　二、开展有计划有步骤的科学训练。

　　1、加大身体素质的体能训练，涵盖上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力等的素质。目标是提升各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用夯实坚实的基础。

　　2、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。目标是为了让技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各自不同的运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对全部技术的灵活连贯运用。

　　3、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。通过对战术中的空手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个非常高的进攻和防守水平。涵盖个人防守；进攻配合（传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合）、防守配合（挤过配合、穿过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合）。

　　4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。涵盖快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守还有攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。

　　5、重视心理、临场水平发挥等训练。通过模拟训练、自我暗示训练、注意力集中训练和放松训练等，主要处理队员的意志品质问题和个人情绪问题，涵盖坚定的目标性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。通过以上各方面的严格科学训练，克服各自不同的外来的困难，以饱满的热情和高的竞技状态迎接20xx年的各自不同的中学生篮球比赛，正常发挥，力争比赛获取优异成绩。

　　三、队员名单：

　　四、训练时间：

　　每周一至周五上午7：00-8点（体能训练）每周一至周四下午5：50-6：45（技战术训练）

　　五、训练计划：

　　1.热身：在热身运动跑步以前，先做伸展操再慢跑1000米或是篮球场20圈以上，然后依照篮球运动需伸展的部位确实做好伸展活动。

　　2.体能训练：折返跑（全场3次），30米50米冲刺（5次），鸭行走（100米2次），蛙跳（30米2次），俯卧撑（30个3次）3. 技战术训练：

　　（1）．脚步：

　　1.交叉步：左右脚前后交叉，用于攻击接应或是防守之用。

　　2.滑轮步：以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动是防守步伐基础训练。

　　3.前进后退步伐：向前迅速冲刺，在中场时改变步伐向后退前进，注意要求球员一定要提起后脚根，不要向后摔倒。

　　4.前后移动步伐：在低位与45度当中作前后来回移动防守，一定要趋前举手，3趟后面，由低位沿低线向另一边45度作趋前压迫防守，再沿三分线下端线。

　　5.后退防守步：以后退步伐做出「之」字型防守动作。

　　6.摆脱向前接应步伐：以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。

　　7.后转身步伐：以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。

　　8.切断步伐：两人一组，一人切入、一人做出「撞墙」接触防守，这样的切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。

　　（2）．传球：

　　1.面对面200对传：4人一组作胸前、弹地、传球。

　　2.跨下8字型绕球：分成两排，由跨下到腰部、头部绕球。

　　3.四角传球：分成四组作四角移动传接球。

　　4.四方位传球：以四角方法做四方位传球。

　　5.面对面传接球：以各式传球为主。

　　6.打板长传：以双手长传前场或是单手长传前场。

　　7.五点切传：训练球员切传战术。

　　8.中锋接应传球：由5位球员以「M」字型两球相互传给中锋策应。

　　9.半场或全场不运球进攻：一定要以传球及移动接应进攻。

　　（3）．上篮：

　　全场8字型传球上篮。

　　2.车轮式上篮。

　　3.全场7*5*3上篮。

　　4.三线上篮。

　　5.全场长传罚球线接应上篮。

　　6.二人一组上篮。

　　7.三人一组上篮。

　　8.直线运球上篮。

　　9.半场三角上篮。

　　（4）．投篮：

　　1.定点投篮。

　　2.两组对角线接应投篮。

　　3.移动投篮。

　　4.三角底线擦板投篮。

　　5.全场来回急停跳投。

　　6.高位接应转身投篮(假动作配合左右切投)

　　7.三角擦板投篮。

　　8.五点投篮。

　　9.全场2-3人传球急停跳投。

　　10.半场接应挑篮。

　　11.半场前进接应跳投或切投。

　　（5）．防守：

　　全场1VS1背手防守。

　　2.半场对角线切断攻守(教练持球、一攻一切断)。

　　3.一守二攻防守训练。

　　4.举手防守(外围)、在前防守训练(禁区)、趋前防守。

　　5.一线、二线、三线帮助防守训练。

　　6.全场陷阱包夹(1-2-2、2-2-1、1-1-2-1)

　　7.半场包夹(1-2-2、2-1-2瞬间包夹)

　　8.半场盯人防守训练。

　　9.全场盯人防守。

　　10.区域防守移动训练(配合以多打少)。

　　11.三明治包夹防守训练(针对中锋)。

　　12.盯人防守让位、补位、交换防守训练。

　　13.禁区三传二守、四传三守。

　　（6）．快攻：

　　全场五打四、四打三、三打二、二打一。

　　2.五人快攻路线布局来回攻击。

　　3.迅速逐步递次推动交叉突破(45度、下底线、绕底线、上45度接应)

　　4.打板长传接应上篮(2人、3人)。

学校通用设备涵盖什么？

学校通用设备涵盖教学楼，实验室，食堂，操场，篮球场，课桌，板凳，各自不同的体育器材，各自不同的电气设备等等。政府也比较侧重于教育设施更新，更改替换。相信以后学校会建设的更美丽，培养出更多的优秀人才，更好地服务社会，建设强大的文明的美丽的新中国。

房屋土地、教学仪器、电教设备、医疗器械、交通工具、生产设备、图书、办公设备家具（大）、文体设备、其他。

学校的定义？

学校定义：学校是有计划、有组织、有系统的进行教育活动的重要场所是社会生活中常见、普通的一种组织形式。

学校功能:学校的基本功能是利用一定的教育教育设施和选定的教育内容，开展教育教学活动，培养社会所需的合格人才。

学校应具备的条件：与学生相适应的教学校舍，场地基本教学设施，满足法律规定的合格教师，合乎标准的教学仪器、图书资料和文体卫生器材

学校是指教育者有计划， 有组织的对受教育者进行系统的教育活动的组织机构， 名称起源自于民国学校教育是由专职人员和针对机构担负的有目标，有系统，有组织的为直接目标，后使受教育者的身心发展达到预定目标的社会活动学校教育指受教育者在各种学校里所接受的各自不同的教育活动，使教育制度的重要组成部分

文体活动器材有什么？

文体活动器材有文化用品、体育用品和户外用品。平日办公,如笔、本子、橡皮擦、尺子、篮球、足球、绳子、登山、滑雪、涵盖帐篷、登山鞋等等都属于文体器材。体育器材是竞技体育比赛和健身锻炼所使用的各自不同的器械、装备及用品的总称。体育器材与体育运动相互依存，相互促进。体育运动的普及和运动项目标多样化使体育

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