韶关中等职业技术学校是什么样的学校韶关哪，如何抓好中等职业学校教育教学

韶关中等职业技术学校是什么样的学校?韶关哪所技校很好？

1 韶关市高级技工学校、技师学院暨市农民工培训示范基地，始建于1964年是广东早创办的技工学校之一。学校1999年晋升为国家重点高级技工学校； 被批准为整个省首批“高级技能人才实训基地”； 通过了ISO9000质量管理体系认证； 晋升为技师学院；2023— 连续三年被省社会科学院评为“广东技工教育竞争力前20名”单位。

达到了市高级技校、市农业学校和市农经中专三校资源整合。四十多年来，学校为韶关市和珠江三角洲地区还有周边省市输送了2万多名中、高级技能型人才是一所服务企业、服务就业，让企业满意、家长放心的技师学院、高级技工学校，被誉为 “粤北技工摇篮”。

2韶关市第二高级技工学校（韶关市第二技师学院）坐落于广东韶关市十里亭，位于风景秀丽的武江河畔，黄岗山麓是一所政府主办的国家级重点高级技工学校、技师学院，于 通过ISO9001:2023质量管理体系认证。

如何抓好中等职业学校教育教学工作？

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，如何抓好学校管理工作呢? 一、加强教育理论学习，与时俱进 在我们国内基础教育持续性发展的今天，我们教师要持续性地学习相关教育部门的文件精神，了解教育理论知识，改变教育观念，与时俱进，深入开展学科学教育研活动。

二、规范管理，落实常见，提升管理效能 学校教学管理工作要规范。

管理的真谛在于发挥人的价值，发挥人的潜能，以适应时代的需，提升管理效能。

因为这个原因，领导要建立一种规范的管理制度，落实常见，为教师打造宽松的环境，鼓励教师在教学中勇于创新。

1、健全机构，完善制度。

学校教学工作管理光靠哪些领导是不行的，一定要依靠群众的力量。

因为这个原因，大多数情况下按照实质上可设几名级长和学科组长。

教研活动，由教导处统一部署，教研组长详细组织，分科进行，有条不紊。

在教学工作上，教师该做什么工作?效果要达到什么程度?奖惩方案的定位等，都要有一套较完善的制度，让教师工作目标明确。

2、落实常见，整个过程管理。

落实教学工作常见是教导处工作的重点。

也是提升教学质量的重点。

平日间，教导处要仔细贯彻落实《肇庆市中小学教学工作常见》，结合本校实质上着重抓好五环节工作。

(1)备课要敢于冲破旧模式，大胆改革教学方式和使用先进教学手段，真正设计出突出学生主体的教案，做到活而不乱。

(2)教师要实实在在上好每一节课。

教学目标要突出，教学要反映教师为主要、学生为主体。

教学方式提倡形式多样。

(3)一对一辅导学生要求全面性、针对性、方式多样。

(4)对学生的作业要求做到表达整洁、美观、格式规范。

(5)从严抓好学生的考纪考风，保证学生考出自己真实的成绩。

对教师的评价也应采取着眼于未来，立足于教师的发展，帮教师分析过去，探讨如何使明天更好地发展，促使教师走上自信的良性循环道路。

3、沟通情感，激发热情。

教学工作的过程是教师和学生的双边活动。

在管理工作中，学校领导要常常了解教师愿望，帮他们处理生活上或工作中的困难。

教师有时会出现差错或出现纠纷，领导要及时作很小一部分谈心。

三、抓好教改专题试验，科研促教 主管学校教学工作的领导要组织教师潜心研究素质教育理论，开展教育科研激发内部活动，开发师生潜力，优化育人模式，使学校沿着高效、有序、科学的轨道发展。

学校学年初要有计划地定好相关立项专题实验研究项目，立项要有创新精神、反映实效性。

教导处详细指导老师结合学科学教育学过程，边实践边深化，以促进教学质量的整体提升。

四、构建办学特色，奏响教学质量主旋律 教学质量是学校的生命线。

因而，从领导到教师都要形成一个"大力逐步递次推动素质教育，努力提升教学质量"的共识。

构建自己的办学特点。

比如：1、利用黑板报、橱窗等办好宣传阵地。

2、分级落实责任，目标明确，责任到人。

3、开展评估课、汇报课、示范课、公开课等活动。

4、办好学生作文集、教师论文集，给师生们创造发表文章的广阔空间。

5、丰富第二课堂，抓好书法、文艺、体育等活动，开拓学生视野，活跃身心。

6、积极构建"学校、家庭、社会"三合一教育互联网。

7、积极创造重要的因素办好校园网建设，一步一步走向现代信息化教育道路。

面对新形势、新要求，学校教学管理唯有靠学校领导班子带着教师们，与时俱进，在教育观念上、方式上持续性创新，才可以办出自己的特色，满足时代要求，适应形势的需。

河北同仁医学中等专业学校靠谱吗？

: 河北同仁医学中等专业学校是比较靠谱的。

: 1. 河北同仁医学中等专业学校是一所医学类专业学校，专业设置比较齐全，教学基础扎实，教学质量有保证，校企合作紧密，学生就业前景广阔。

2. 学校师资力量雄厚，教师队伍结构合理，教学经验丰富，可以为学生提供更多更专业的详细指导和帮。

3. 学校注重教学质量和学生素质，加强课堂教学和实践教学的相结合，培养学生综合素质，让学生在学校里得到全面成长和提升。

每个人对学校的评价可能明显不同，而且，学校的靠谱程度也会受到各自不同的原因的影响。

因为这个原因，在选择学校时，还要有综合多方面因素慎重考虑清楚各方面的原因，做出适合的选择。

没办法确定。1.因为河北同仁医学中等专业学校的教学质量及口碑一直没有太大的公认度，因为这个原因没办法明确地说它是靠谱的。2.但是学校的招生信息和官网上显示的资源和条件给人的印象还是比较不错的，因为这个原因也不可以完全否定它的靠谱性。3.假设你真的对这所学校感兴趣，建议进行网上在线搜索学校的评价和口碑，再做出决定是不是选择该校。

比较靠谱

河北同仁医学中等专业学校是经河北教育厅批准注册、国家有关部委备案的省属全日制综合院校，始创于1988年，建于 。学校位于石家庄市槐安西路270号，交通便利，环境幽静。学校管理严格、师资优秀、设备齐全、教学严谨、成才率高、就业有保证。该校是经河北教育厅批准注册的全日制医学院校，面向全国招生，统招代码为106501。整体来说，河北同仁医学中等专业学校是一所比较靠谱的医学院校。

靠谱的

河北同仁医学院始创于1988年是经河北教育厅批准，教育部备案面向全国计划内招生的一所省属全日制医学院校，统招代码6181。学校以“质量兴校，强化职业教育，管理强校，注重人文关怀”为根本。本着对社会负责、对家长负责、对学生负责的态度，全面服务职业教育，持续性拓宽就业渠道。创建三十多年来，为社会培养出一大批合格的医务人才;受到社会的广泛欢迎。学校基础设施完善，师资力量雄厚,教学设备齐全，管理队伍富有活力。

很好。

河北同仁医学中等专业学校是经河北教育厅批准注册、国家有关部委备案的省属全日制综合院校，创建于1988年。学校位于河北石家庄市中心地带，院校环境优雅、军事化管理、强大的师资队伍、一流的教学设备，专业的学科布局，全新的就业安置。从严治校、育人为本的原则是我校的一贯宗旨。学校自 1月起，成功的吸纳了石家庄肾病医院和邢台市第四医院进行联合办学，学校在新的社会形势下锐意改革、开拓创新，现具有全新的面貌。

比较靠谱

学校基础设施完善,师资力量雄厚,教学设备齐全,管理队伍富有活力。在教育教学上,重视质量、重视实践环节、重视综合素质;在管理教育上,纪律严明,校园文化生活丰富,能满足不一样学生个性发展的需,引导学生愉快生活、健康成长、全面发展;在实习就业方面,几十年的发展和建设,使学校积淀了可观的资源,除拥有为数很多,能完全满足教学需的实习就业基地外,学校高度重视学生的职业生涯规划,帮学生提高学历,提高素养,提升个人竞争力,引导学生了解职业特点,认识职业规范,适应职业要求,顺利完成由学生到医务人员的角色转变,使每个学生技带来一定长,才带来一定用,自信地面对社会挑选。

中等职业教育的方针是什么？

进入新世纪以来，我们国内中等职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，事业迅速发展，规模持续性扩大，改革持续性深化，质量和效益明显提升，站在了一个新的历史起点上。

在新的形势下，全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，对职业教育提出了新的更高要求。各位人民群众渴望让孩子“上好学”，对职业教育的质量有了更高期盼。

各地要深入贯彻落实科学发展观，把发展职业教育非常是中等职业教育摆在更突出的位置，一手抓规模扩大，一手抓质量提升，采用强有力的措施，推动中等职业教育达到规模、结构、质量和效益的协调发展。

《国务院有关大力发展职业教育的决定》中指出“逐步递次推动职业教育办学思想的转变，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变。

1.进入新世纪以来，我们国内中等职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，事业迅速发展，规模持续性扩大，改革持续性深化，质量和效益明显提升，站在了一个新的历史起点上。在新的形势下，全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，对职业教育提出了新的更高要求。各位人民群众渴望让孩子“上好学”，对职业教育的质量有了更高期盼。各地要深入贯彻落实科学发展观，把发展职业教育非常是中等职业教育摆在更突出的位置，一手抓规模扩大，一手抓质量提升，采用强有力的措施，推动中等职业教育达到规模、结构、质量和效益的协调发展。　　2.教育教学改革是职业教育改革的核心是达到职业教育又好又快发展的重点环节。 教育部印发《有关全面逐步递次推动素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》以来，我们国内中等职业教育教学改革持续性深化，探索并累积了丰富的经验。但从整体上看，中等职业教育教学思想观念、人才培养模式、教学内容和方式、德育工作的针对性、实效性等方面还不可以很好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。深化中等职业教育教学改革，提升教育质量和技能型人才培养水平是现目前和未来一个时期职业教育引导工作面临的一项重要而紧迫的任务。　　二、坚持以服务为宗旨、以就业为导向，进一步更新教育教学思想和观念　　3.深化中等职业教育教学改革，一定要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为详细指导，深入贯彻落实科学发展观，仔细贯彻党的教育方针，全面开展素质教育；坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提升质量为重点，面向市场、面向社会办学，提高职业教育服务社会主义现代化建设的能力；深化人才培养模式改革，更新教学内容，改进教学方式，突出职业道德教育和职业技能培养，全面培养学生的综合素质和职业能力，提升其就业创业能力。　　4.培养正确的人才观和质量观。要真真切切转变教学观念，正确处理学生综合素质提升和职业能力培养的关系，正确处理学生文化基础知识学习与职业技能训练的关系。坚持以人为本，特别要注意关注学生职业生涯持续发展的实质上需，培养他们具有良好的职业道德，掌握并熟悉必要的文化知识和熟练的职业技能，德、智、体、美全面发展，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。　　三、坚持育人为本，把德育工作放在首位　　5.抓质量第一要抓德育。要进一步落实《中共中央国务院有关进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2023〕8号）和《中等职业学校德育大纲》的要求，遵守中等职业学校学生身心发展的规律，提高新形势下中等职业学校德育工作的主动性、针对性和实效性。要把社会主义核心价值体系融入到职业教育人才培养的整个过程。要真真切切加强对德育工作的组织和领导，努力拓展新形势下德育工作的有效途径，加强对学生的教育管理，大力加强德育工作队伍建设。　　6.进一步加强学生思想道德教育。深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，注重学生文明行为习惯、良好道德品质和遵纪守法意识的养成。突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，帮学生培养科学的世界观、人生观和价值观，培养学生爱岗敬业的优良品质。要积极探索新形势下做好职业学校学生思想道德教育的新途径和新方式，把思想道德教育融入学生专业学习的各个学科，渗透到教学、实习和社会服务各个环节。　　7.加强和改进德育课教学。德育课是学校德育工作的主要渠道是对学生进行思想道德教育的主阵地。德育课教学要关联非常密切社会实质上和学生生活实质上，突出育人特色，进一步反映职业教育的特点，把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。要仔细落实《教育部有关中等职业学校德育课课程设置与教学具体安排的意见》，保证德育课课时，使用国家规划考试教材。要加强德育课教学研究，改革德育考查办法，及时总结和交流教学经验，促进德育课教学质量的提升。　　四、改革人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习　　8.工学结合、校企合作、顶岗实习是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。现目前的重点是要建立行业、企业、学校共同参加的机制，采用有效措施，进一步完善学生到企业顶岗实习的制度，努力形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。　　9.明确实习任务，规范实习管理。要仔细执行《中等职业学校学生实习管理办法》的相关规定和要求。实习这个时间段，要建立健全一对一辅导员制度，定期开展团组织活动，加强思想政治教育和职业道德教育，保证身心健康。学校要与企业共同组织好学生的有关专业理论教学和技能实训工作，处理好学生“工”与“学”的关系，保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本上都差不多。在保证学生实习总量的前提下，学校可以按照实质上需，集中或分阶段具体安排实习时间。　　五、优化专业设置和结构，逐步递次推动专业建设规范化　　10.适应市场需求，灵活设置专业。要面向就业市场，按照产业结构调整的实质上，建立满足行业企业人力资源需求、与区域经济结构相适应的专业结构。积极发展面向新兴产业、现代服务业和就业前景良好的专业，教育部将制订和公布新的《中等职业学校专业目录》。要进一步拓展“职业院校制造业和现代服务业技能型缺失人才培养培训工程”有关专业领域，扩大工程的覆盖面。 适应建设社会主义新农村、培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民的需，开发有关专业。　　11.完善专业设置管理，逐步递次推动专业建设规范化。建立中等职业学校专业人才才培养与需求预测服务机制，制订和实行专业设置标准，完善专业设置管理，实时发布专业目录，引导和规范专业建设。加强国家重点建设专业和示范专业点建设。各级教育行政部门要选择一批基本的条件好、特色鲜明、办学水平和就业率高的专业点进行重点建设，优先支持在工学结合等方面优势突出的专业点。确定一批精品专业点、特色专业点，形成国家、省、学校三级重点专业建设体系。　　六、改革教学内容、教学方式，提高学生就业和创业能力　　12.深化课程改革，努力形成就业导向的课程体系。推动中等职业学校教学从学科本位向能力本位转变，以培养学生的职业能力为导向，调整课程结构，合理确定各种课程的学时比例，规范教学。积极逐步递次推动各种模式的课程改革，促进课程内容综合化、模块化，提升现代信息技术在教育教学中的应用水平。中等职业学校公共基础课程，要根据培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位。　　13.加强学生职业技能培养。要高度重视实践和实训教学环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色。加大学专科业技能课程的比重，专业技能课程（含顶岗实习）的学时大多数情况下占总学时的2/3。要根据对应职业岗位（群）的能力要求，采取基础平台加针对化方向的专业课程结构，设置专业技能课程。课程内容要关联非常密切生产劳动实质上和社会实践，突出应用性和实践性。进一步逐步递次推动学生在获取学历证书的同时获取职业资格证书工作。广泛开展职业院校技能竞赛活动，使技能竞赛成为促进教学改革的重要抓手和职业教育制度建设的一项重要内容。　　14.加强创业教育。需要在职业生涯教育和职业详细指导中加强创业教育，突出对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养。有条件的学校要开设创业教育和创业实训有关课程。要运用案例剖析、知识讲座、企业家现身说法、宣传中等职业学校学生创业过往经历等各种方法，提高创业教育的针对性和实用性。要加强创业教育师资的培养和配备，提升创业教育水平。　　七、进一步完善教学管理，积极进行制度创新　　15.适应人才培养模式改革的需，深化教学管理、教学组织和学籍管理等制度改革。积极推行弹性学习制度，继续推动以学分制为核心的教学制度改革，建立“学分银行”，鼓励工学交叉替换，允许学生分阶段完成学业，为实行工学结合、校企合作、顶岗实习提供制度保证。要进一步扩大中等职业学校在招生注册、学籍管理、考试考查、转专业、转校、毕业和培训证书发放等方面的自主权，建立更灵活的学籍管理和教学管理制度。　　16.提高建立就业导向的教学质量评价检查制度。坚持以就业为导向、以能力为本位的教学质量评价观，改进考试考查方式和手段，建立具有职业教育特点的人才培养与评价规则和制度，建立和完善定期评价检查制度。要把教学质量、教学改革成效作为对中等职业学校评价检查的重要内容，以评促建，以评促改，规范教学，促进教学质量的提升。　　八、加强教学保证条件建设，建立提升教学质量的长效机制　　17.提升师资队伍整体素质，充分发挥教师在教学改革中的重要作用。要完善中等职业学校教师进修和继续教育制度，促进教师深入生产实践，提升教师的实践教学能力。进一步优化教师的素质结构，提升“双师型”教师的比例。要积极开展新课程改革培训，促进教师更新观念，强化教师对现代课程观念、现代教育技术的学习和应用。教师要重视研究学生智能结构、水平差异与个性需求，适应以学生为主体的教学角色的转变。探索建立激励机制，鼓励职教教师积极投身教学改革，表彰在教学领域做出突出奉献的教师。　　18.加强中等职业教育考试教材建设，保证教学资源基实质量。建立健全考试教材编写、选用与审定机制，加强精品课程和考试教材开发，教育部将组织评选1000门精品课程和2023种左右精品考试教材。充分发挥全国中等职业教育考试教材审定委员会的作用，建立健全考试教材课堂准入制度。德育课、文化基础课等必修课考试教材统一由国家规划并组织编写，专业技能课程考试教材实行国家与地方（区域）规划相结合。部分大类专业的基础课程和重点建设专业核心课程的考试教材由国家统一组织编写。积极开发实训课程与实质上操作详细指导考试教材。大力推动仿真、多媒体课件等数字化教学资源开发，积极组织各种选修课程的开发。　　19.加强中等职业学校实训基地建设，持续性改善实习实训基地条件。积极逐步递次推动校内生产性实训基地建设，满足实习实训教学的需。要加强校企合作，充分利用企业的资源优势，共建实训基地。各地要统筹规划，紧密结合地区支柱产业、新兴产业和特色产业的发展，优先建设重点专业、示范专业实训基地，集中力量建设好缺失人才培养专业实训基地，努力逐步递次推动资源共建共享。　　20.加强领导，保证中等职业教育教学改革工作顺利进行。地方各级教育行政部门和中等职业学校要真真切切加强对教学工作的领导，强化教学管理和制度建设，加大并优先保证教学投入。要把教学质量作为考查教育行政部门和中等职业学校工作业绩的重要指标。要重视职业教育教学研究工作，充分发挥教研工作在教学改革工作中的作用。要建立和完善市（地）级以上职业教育教科研机构，有条件的县要建立职业教育教研机构或配备专职的教研人员。探索和建立促进全面逐步递次推动素质教育，深化职业教育教学改革，提升教育质量的工作机制。

衡阳耀湘职业中等专业学校好不好？

学校是经相关部门批准成立的一所全日制综合性职业学校。

学校占地面积，40余亩，建筑面积18,000平方米，校园环境优雅，生活设施齐全。

衡阳耀湘职业中等学校，师资雄厚。老师比较负责任，而且，考生当中相互的照顾，学校校风比较严谨是一个不错的学校。

衡阳市耀湘职业中等专业学校是经省教育厅备案、衡阳市教育局批准成立的一所中等职业学校（见衡阳市教育局文件衡教发【2023】9号），学校坐落于衡南县云集镇黄金路128号，学校占地25333平方米，建筑面积17138平方米，现在开设“旅游服务与管理”、“计算机平面设计”“幼儿保育”“建筑水电设备安装与运维”四个专业，并根据教育部和省教育厅规定的专业课程标准开设课程。学校环境优美，教学设备完善，师资力量雄厚。

学校坚持“质量、技能、就业”的方针、突出职教特色，以就业为先导，努力构建“订单式”培养定向就业的办学模式，以提升学生、家长和就业三方满意为努力点。长时间与广州电信局、广州铁路局、南宁铁路局、广东高速公路收取的费用站、广州经警大队、广州白云机场等多家企业、事业单位结成战略伙伴，使学生的就业率高达百分之100，全部毕业学生在就业单位均享受国家社保五金。同时与各种大学专科、本科院校建立了升学对接合作，形成“技能培训”、“学历教育”、“升学教育”的多层次办学模式和多形式的升学途径，学生可自主选择“对口升学班”参与高中毕业考试升学到国家全日制普通大学专科、本科院校就读。

学校以国际化人才培养标准为观念，打造高起点、高标准、的职教品牌，与学生签署保证就业合同，实行订单式培养，彻底处理学生家长的后顾之忧。

学校占地40余亩，环境优雅，生活设施齐全，管理规范。

衡水博文中等职业学校靠谱吗？

靠谱

衡水博文中等职业学校是由衡水教育局批准设立、河北教育厅备案的高标准、高规格的一所全日制寄宿制中等职业学校。学校坐落于美丽的衡水湖畔，南邻古香古色的闾里古镇，北邻园博园，环境优美，交通便利。

衡水博文中等职业学校坚持永争第一。教学模式课程设置好，师资力量教学质量高，校校合作升学有渠道，校企合作就业有保证，武术校园强体魄，自助用餐养勤俭，千里之行早时间是在足下衡水博文中等职业学校将成为你放飞梦想，谱写绚丽华章的地方。

1、对口升学：学校与高校开展校校合作，校校联办的升学直通车方法为学生升学就业提供多元化服务；

2、原籍就业：与当地企业开展校企合作定向培养，通过产教融合的教学模式为学生就业提供有力保证；

3、武术校园：学校请来专业武术教练，武术课替代体育课，学生免费学武术，强健学生体魄；

4、自助餐饮：学校提供味美价廉的自助餐与营养餐，学生可自主选择，让学生养成勤俭的好习惯。

全面实行中等职业教育免学费的基本政策有何规定？

各市（州）及扩权试点县（市）财政局、发展改革委、教育局、人力资源社会保证局，省属中职学校主管该项目的部门：

按照《财政部、国家发展改革委、教育部、人力资源和社会保证部有关扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》（财教[2023]376号）的相关规定，为进一步促进我省中等职业教育提高发展和科学发展，更好地满足培养建设西部经济发展高地技能型实用人才的需，经省政府同意，从 秋季学期起，在整个省范围全面实行中等职业教育免学费政策，同时调整国家助学金资助范围。现在将相关事项公告请看下方具体内容：

一、全面实行中等职业教育免学费政策

（一）全面免学费的基本政策。从 秋季学期起，对整个省公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在学校念书学生免除学费（艺术类有关表演专业学生除外）。

对在职业教育行政管理部门依法批准、满足国家标准的民办中等职业学校深造念书的一、二年级满足免学费政策条件的学生，按当地同一类型型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助（艺术类有关表演专业学生除外），经批准的学费标准高于财政补助额的部分，学校可以按照规定继续向学生收取。

执行免学费政策的中等职业学校范围涵盖中等职业学校、技工学校、职业高中、普通中专、成人中专和高等职业技术学院附属中专部。

免学费标准根据政府价格主管该项目的部门在 6月30日前批准的学费标准确定。

（二）财政对学校的补助政策。实行全面免学费政策后，对因免除学费致使学校收入减少的部分，由政府财政给予补助，以保证学校的正常运转。详细计算办法是：

1.对公办中职学校，按各年级满足免费政策的学生人员数量和财政补助标准计算补助资金。财政补助标准按政府价格主管该项目的部门批准的学费标准确定：批准学费标准为固定数的，财政补助标准按批准学费标准确定；批准学费标准为幅度区间的，按照不一样情况分别确定：实质上收取的费用在批准幅度区间以内的，财政补助标准按实质上收取的费用确定；实质上收取的费用低于批准幅度区间下限的，财政补助标准按批准幅度区间的下限确定。

2.对民办中职学校，按一二年级满足免费政策的学生人员数量和当地同一类型型同专业公办中职学校的财政补助标准计算补助资金。

（三）各级财政的分担政策。实行全面免学费后，按政策应补助学校的财政资金，在省财政厅统筹中央财政补助资金的基础上，由省市县三级财政共同分担。详细办法是：

1.对市（州）、县（市、区）属中职学校的财政补助资金，省财政对各地实行“定额包干，人员数量据实，年初预拨，年终结算”的办法。省对各地每生每学年补助标准是：成都市1600元，攀枝花、德阳、绵阳和宜宾四市1800元，其余十三市1900元，扩权试点县1950元，民族地区（含自治州、自治县、待遇县）和国家扶贫工作重点县2023元。其余部分由学校的同级财政担负（市州本级对非扩权县的补助标准，由市州政府自行确定）。省财政补助定额如有结余，都用于补充学校公用经费。

2.对省属中职学校，省财政按照学费标准分别确定各校补助定额，按满足免学费政策的实质上人员数量计算补助，包干使用。

3.对到内地学校深造念书的“9+3”中职学生和接收学校，补助标准和方式仍按现行“9+3”经费政策执行不变，学生人员数量独自统计，省财政按政策标准和学生人员数量给予全额补助。

计算财政补助资金的学生人员数量，根据学校管理关系，分别由同级教育部门、人社部门负责统计和审查核验认定，并提交给财政部门作为计算财政补助资金的基础依据。学生人员数量全部以各个学期满足免费政策的全日制正式学籍在学校念书学生为准。很小一部分学校的很小一部分专业有四年级学生的，计入三年级学生人员数量。

二、完善中等职业教育国家助学金制度

（一）调整国家助学金资助范围。在全面实行免学费政策的同时，依照国家四部委《意见》的相关规定，从 秋季学期起，将中等职业学校国家助学金资助对象由全日制正式学籍一、二年级在学校念书农村（含县镇）学生和城市家庭经济困难学生，一步一步调整为全日制正式学籍一、二年级在学校念书涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。详细调整步骤是：第1个步骤， 秋季学期至 春季学期，助学金政策覆盖一年级涉农专业学生和一年级非涉农专业家庭经济困难学生，还有二年级农村（含县镇）学生和二年级城市家庭经济困难学生（按二年级城市家庭学生总人员数量的百分之20确定享受助学金困难学生的控制人员数量）。第2个步骤，从 秋季学期起，将助学金政策覆盖范围调整为一、二年级涉农专业学生和一、二年级非涉农专业家庭经济困难学生（按一、二年级非涉农专业学生总人员数量的百分之20确定享受助学金困难学生的控制人员数量）。

涉农专业范围，按照教育部、人力资源社会保证部公布的中等职业学校专业目录、全国技工院校专业目录还有专业设置管理办法确定。

为真真切切减轻贫困地区中职学校学生家庭经济负担，对列入《中国农村扶贫开发纲要（2023-2024年）》11个“连片特困地区”和我省藏区“两州一县”的中等职业学校的一、二年级农村学生（不含县城）都纳入享受助学金范围。

对上面说的各种享受国家助学金的“家庭经济困难学生”，由学校在享受助学金比例控制人员数量内，详细评定享受对象。

（二）我省情况特殊的助学金补充政策。整个省面上全部中职学校，从 秋季学期起，应严格按前条调整国家助学金资助范围的相关规定执行。按照国家政策精神和我省实质上，对很小一部分情况特殊一定程度上放宽享受范围，详细是：

1.为真真切切减轻贫困地区学生家庭经济负担，对“连片特困地区”和藏区“两州一县”的中职学校一、二年级学生助学金享受范围，放宽到包含“县城学生”，不受“农村学生”的限制。

2.为保持我省“9+3”政策的连续性，把“9+3”学生都纳入助学金享受范围，不受困难家庭“百分之20比例”的限制。详细口径是：根据“9+3”既定政策，一、二年级学生（含内地自治县、民族待遇县）按全标准发放，三年级学生（不含内地自治县、民族待遇县）标准减半。

3.为照顾特殊困难学生，将3所省属特殊生源中职学校一、二年级学生都纳入助学金享受范围，不受困难家庭“百分之20比例”的限制。

（三）助学金财政分担政策。国家助学金继续执行每生每一年1500元的资助标准。所需资金，在省财政厅统筹中央财政补助资金的基础上，由省市县三级财政共同分担。详细办法是：

1.省属学校由省财政全额补助。

2.对市（州）、县（市、区）属中职学校，在实行全面免学费后，根据中央规定，助学金补助比例调整为与免学费补助比例完全一样。换算为定额方法，即：省财政助学金补助定额=省财政免学费补助定额÷2023元×1500元）。其余部分由学校的同级财政担负（市州本级对非扩权县的补助标准，由市州政府自行确定）。

3.对“9+3” 学生，按我省既定政策，由省财政全额补助。

三、配套改革措施

在全面实行中等职业教育免学费政策、进一步完善国家助学金制度的同时，要大力逐步递次推动中等职业教育改革创新，以服务为宗旨，以就业为导向，全面提升办学质量，满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型实用人才的需。

（一）健全“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式。坚持理论学习与技能培养、课堂教学与岗位技能培训、校内实训与校外实训相结合的原则，逐步递次推动顶岗实习制度的落实。逐步递次推动教产合作、校企一体化办学，促进优势互补、资源共享、合作共赢。创新教学方法和专业设置，加强考试教材建设，使中等职业教育面向企业、面向农村、面向市场培养技能型人才。

（二）严格执行职业资格证书和就业准入制度。坚持“先培训，后就业”、“先培训，后上岗”的原则，逐步递次推动职业资格证书制度开展，完善职业院校职业资格认证开展办法，严格落实就业准入的法规和政策。

（三）以“双师型”教师为重点加强教师队伍建设。完善有关人事制度，聘用（聘请任职）具有实践经验的专业技术人员和高技能人才担任专兼职教师，提升持有专业技术资格证书和职业资格证书教师的比例。创新教师教学和综合素质考查制度，探索实行学校、学生、企业等多方参加的评价办法。

（四）建立中等职业教育生均拨款制度。在落实免学费政策的同时，要按照中等职业学校国家办学条件基本标准和教育教学基本需，结合财力可能，制定本行政区域中等职业学校生均经费拨款标准，进一步加大对中等职业教育的财政投入力度，保证中等职业学校正常运行、健康发展。

四、相关工作要求

中等职业教育是经济社会发展的重要基础和教育引导工作的战略重点之一。全面实行中职教育免学费政策，完善国家助学金制度是深入开展科学教育兴川和人才强省战略，培养技能型实用人才和高素质劳动者，促进由人力资源大省向人力资源强省迈进，建设西部经济发展高地的客观需和重要举措。这是继顺利开展城乡免费义务教育后教育发展史上的又一件大事，具有重要的现实意义和深远的历史意义。各级人民政府和相关部门、学校，要高度重视，深化认识，采用真真切切有效的工作措施，全面落实国家和省政府确定的这项重要惠民政策。

(一)加强组织领导，完善工作机制。全面实行中等职业教育免学费政策范围、进一步完善国家助学金制度，涉及面广，政策性强，要根据“积极稳妥逐步递次推动、保持平稳过渡”的原则，仔细做好各项工作。各级人民政府要真真切切加强组织领导，建立健全工作机制，明确分工，落实责任，制订真真切切可行的详细开展方案，组织贯彻好各项政策。各级财政、发改、教育、人社等部门，真真切切要发挥职能作用，各司其职，协同配合，详细指导和协调辖内相关主管该项目的部门、学校仔细落实政策，进一步逐步递次推动中等职业教育办学模式改革。各中等职业学校要真真切切落实相关详细操作，把全面实行免学费和调整助学金资助范围的政策落到实处，并从而为契机，进一步研究制定深化改革发展的工作方案，持续性提高办学质量和办学水平。

（二）加强学校管理，做好基础工作。各级教育、人社等职业教育行政管理部门要加强对中等职业学校非常是民办学校办学资质的核查，定期发布合格和不合格学校名单；要严格规范中等职业学校学生学籍管理工作，进一步完善学生信息管理系统，实行电子版注册制度，加强对“一牌两校”、“联合招生”、“学籍异动”等情形的监管，坚决杜绝“双重学籍”情况，保证学生基本信息的完整和准确。相关部门和中等职业学校要做好免学费和助学金资助对象的认定工作，科学准确地落实好政策。

（三）落实经费责任，强化资金管理。各市（州）、县(市、区)政府要统筹具体安排中央、省补助资金和自己应分担的资金，制订本行政区域内各级财政的详细分担办法，保证中等职业教育免学费补助资金和国家助学金落实到位。各级财政部门要根据财政国库管理的相关要求，及时拨付资金，保证学校正常运转和助学金及时发放。要健全中等职业学校经费预决算制度，加强资金的科学化精细化管理，保证资金使用规范、安全和有效。对出现虚报冒领、挤占、挪用、滞留国家有关补助资金的部门和学校，要予以严肃处理。

（四）严格收取的费用审批，规范收取的费用行为。全面实行中等职业教育免学费政策后，公办中等职业学校不可以因免学费而提升其他收取的费用标准，或者未经同意私自设立收取的费用项目乱收取的费用。各地要根据《中华人民共和国民办教育促进法》及实际上施规定的要求，进一步规范民办中等职业学校收取的费用管理。

（五）加大加强宣传的力度力度，形成良好氛围。各地要仔细学习、准确把控掌握有关政策，通过各种形式开展新政分析和宣传工作，使这项重要惠民政策家喻户晓，使各位学生尽早知晓资助权利，为全面实行中等职业教育免学费政策和完善国家助学金制度创造良好的社会氛围。要做好 秋季学期入学新生的思想工作，保证政策平稳衔接。

(六)及时部署，及时完成政策兑现工作。各级财政、发改、教育、人社等部门，需要在当地党委、政府的领导下，紧密配合，抓紧工作，保证在今年11月底前，把详细开展工作布置到各学校主管该项目的部门和学校。从 秋季期启动，公办中等职业学校不可以再向满足免学费政策的学生收取学费；民办中等职业学校对享受免学费政策的学生要按财政补助额在学费中作等额扣除。对满足免费政策学生已收取的学费和满足资助政策学生应发放的 秋季学期的助学金，须在 12月31日前退还和发放结束。 春季学期助学金，在财政补助资金拨付到位30日内发放。

中职学校免学费和国家助学金的中央财政及省财政补助资金支出预算，将会在近几天下达各市（州）、扩权县财政局和省属学校，请及时办理分配转拨和申请支付手续。

特此公告，请仔细贯彻执行。

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