课程审议主要内容有:
针对主题思路,主试题标,主题开展路径进行具体的审议,同时提出主题思路要紧密与班级幼儿经验相结合。
主试题标的制定要促进幼儿领域均衡发展,开展路径要运用集体教学活动,平日活动区域,游戏环境创设,家园联系五大路径开展。
课程审议是教师专业成长的重要途径之一,在审议的途中,教师也在实践与反思中形成了满足幼儿年龄特点和发展规律的教育教学方式和观念,更好的促进了幼儿的全面发展。
课程审议涵盖课程开发,课程设计、开展、评价中的问题,课程中的教师、儿童、教育内容、环境四要素互动中产生的问题,只要是真实的问题都可以通过课程审议的方法加以处理。
该同志政治思想觉悟高,积极参与政治学习,争做“四有好老师”。
该同志积极参与教研教改,教育教学质量好。该同志所任班主任的班级班风正,学风浓。该同志在本单位民主测评中,满意度为百分之100。经单位评职领导小组同意,推荐该同志评审一级教师。
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