如何做一个合格的责任督学，学校督学的主要职责是什么呢

如何做一个合格的责任督学？

不仅要有满腔的热情、热爱自己的本职工作还有不为名、不为利的思想境界，更加重要的要把每一所学校当作自己的“家庭”，把每一位学生当作自己的“孩子”，到学校认真观察、了解、诊断、督促和详细指导，保质保量完成教育督导任务，为办好每一所学校、教育好每一位孩子履职好。唯有具备了这样的责任心，责任区督学才可以真正承担起自己的责任。

1、督学是否有责任感，责任感强与不强是扎实有效开展督导、仔细履行督学职责的前提。现在，责任区督学行驶监督职能不强，缺乏“尚方宝剑”，编制不合理，待遇很低，而工作的强度、难度、辛苦度等问题在相对的程度上客观存在，督导学校办学行为等都是一部分费力不讨好的事。这都成为我们督学行驶督导职能的大障碍。

2、督学工作政策性、专业性很强，涉及面也很广，需的是一批学校管理专家、学科学教育学专家且督导业务精湛的督学才可以担当此任。督学的专业水平直接决定着督导工作质量的高低，一个督学的知识面如何，针对提升认识教育情况和分析处理教育问题的能力至关重要。

3、督学过硬的工作作风是开展阳光督导、务实督导、有效督导的有力保证。假设责任区督学没有良好的形象，没有过硬的工作作风，不严于律己，督学责任区制度是绝对做不长久的，甚至会干扰学校正常的教学规则和程序，起到负面作用。非常是督学下到学校，与学校领导见了面后面，可能各位考生原本就是很好的师生、考生、同事、朋友关系，加上督学又是代表教育局履行工作职责，平日间见上一面机会不太多，热情接待似乎是情理之中的事。

学校督学的主要职责是什么？

1.督导校务管理和制度执行情况。

2.督导招生、收取的费用、择校情况。

3.督导课程开设和教学情况。

4.督导学生学习、体育锻炼和课业负担情况。

督学督导的八大基本内容？

1.

校务管理和制度执行情况。

2.

招生、收取的费用、择校情况。

3.

课程开设和课堂教学情况。

4.

学生学习、体育锻炼和课业负担情况。

5.

教师师德和专业发展情况。

6.

校园及周边安全情况，学生交通安全情况。

7.

食堂、食品、饮水及宿舍（宿舍）卫生情况。

8.

校风、教风、学风建设情况。

1、校务管理和制度执行情况。

2、招生、收取的费用、择校情况。

3、课程开设和课堂教学情况。

4、学生学习、体育锻炼和课业负担情况。

5、教师师德和专业发展情况。

6、校园及周边安全情况，学生交通安全情况。

7、食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。

8、校风、教风、学风建设情况。

（二） 责任督学工作程序

1、出示责任督学证书。

2、依法依规了解情况。

3、仔细在内容框中填写督导记录。

4、向被督导中小学校反馈有关督导意见。

5、及时向所任命或聘请任职的人民政府教育督导部门报告督导情况并提出意见或建议，限期对被督导中小学校整改情况进行回访督导。详细报告和整改期限由市、县级人民政府教育督导部门规定。

（三）督导内容

1、校园巡视。责任督学应仔细检查教学楼、办公楼、实验室、学生宿舍、食堂、厕所等设施设备，注意了解管理、使用、安全、卫生等情形，及时发现问题，应该排除安全隐患。

2、推门听课。责任督学可随机进入课堂听课，了解教学情况，涵盖教学内容、教学方式、授课方法、课堂互动、教学效果等。应做好课堂记录，课后与教师沟通，提出意见。听课不要影响正常教学规则和程序。

3、查阅资料。责任督学可查阅学校校务管理、财务管理、教学管理、人事管理、后勤管理等方面的规章制度，学校相关会议和活动记录、学生学籍档案、财务账目、教师教案、学生作业等。应尊重学校办学特色，不要公开的信息要严格保密。

4、 问卷调查。责任督学可依据督导事项设定调查问卷，以一定程度上方法在一定范围开展调查，全面了解学校真实情况或师生诉求。

5、座谈走访。责任督学可随时与校长、教师、员工、学生交流，召开教师、家长或学生座谈会，了解学校管理、教学和学生学习活动等情形；也可以走进社区、学生家庭及有关单位，了解群众对学校工作的意见。必要时可以通过暗访、独自访谈、有关人员回避、匿名问卷、保密承诺等方法进行访谈。要保护走访调查对象隐私，鼓励说真话、讲实情。

6、听取汇报。听取学校近阶段的工作讲解，实地验证相关工作，了解学校阶段发展中的成绩、困难与问题。

7、督导记录。责任督学在督导中，可以通过记录、拍照、录音、复制文件等方法，对现状、问题、意见等进行记录。

8、 反馈意见。责任督学应针对发现的问题提出改进建议，形成反馈意见，及时和学校沟通交流。

9、整改公告。责任督学在督导中发现的重要问题，应书面报告教育督导部门，提出整改意见，由教育督导部门向学校及有关部门发出《整改公告书》，明确提出整改要求和整改时限。

10、督促整改。应按照《整改公告书》要求，督促学校或相关部门仔细整改。对在期限内没有及时处理或整改落实不到位的，应及时报告督导部门负责人。

第七条 总结汇报。责任督学每月应以书面形式向教育督导部门报告工作情况。每一年应对督导工作进行总结，接受建邺区教育督导办公室的检查和考查。

第八条 撰写报告。责任督学应独立完成月度、季度、年督导报告。督导报告应涵盖督导任务、督导过程、典型经验、突出问题、督导结论还有督导建议等。报告应从客观实际出发、观点鲜明、文字简练、言之有据。

学校督学到学校怎么开展工作？

学校督学到学校开展工作要做到一听 ，二问，三看，四评，五导。

一听，就是听取校长或者有关主管领导的汇报；

二问，就是询问所督导的工作的开展情况；

三看，就是通过查看过程性材料和实地查看验证工作开展情况；

四评，就是对所督导的工作进行客观评价，指出优缺点；

五导，就是对未来如何做好有关工作进行详细指导。

担任督学的认识及职责？

督学大多数情况下指国家督学，行政级别副厅级或者以上。国家督学指由教育部聘用的依规依法执行教学督导国家公务的人员。由具有中小学特级教师称号，高等学校和科研机构等正高级专业技术职务担任。

国家督学需要履行以下职责：

1、检查国家教育法律、法规和规章的贯彻落实情况；

2、详细指导学校根据教育方针和教育教学规律办学；

3、撰写教学督导报告；

4、参加研究制订教学督导文件；

5、完成国家教育教学团交办的其它任务。

人力资源管理师备考资料及辅导课程

人力资源管理师培训班-名师辅导课程