如何培养学生历史意识《抗日战争》教学设计，2021教资历史学科知识答案-华宇考试网

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如何培养学生历史意识《抗日战争》教学设计？

通过播放相关录象和历史图片，创设历史情境，让学生置身于抗日战争的特定背景中，去探究日军侵华和中国军民抗战这两方面的问题；通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不一样的视角认识问题和论从史出的学习方式。

2021教资历史教育知识与能力？

一、考试目标

1.历史学科的知识与能力。掌握并熟悉历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方式，并可以在初中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方式;掌握并熟悉历史学科学教育学的理论和方式，了解初中历史课程的性质和基本观念，可以运用初中历史课程标准详细指导教学。

2.历史教学设计能力。可以准确地确定和表达教学目标，正确选定教学的重点和难点，合理选择和运用各种教学资源;对教学内容和教学过程进行合理的设计，选择合适的教学策略、教学方式和手段，改变学生积极参加学习过程。

3.历史教学开展能力。掌握并熟悉初中历史教学开展的组织形式及基本步骤，合适地运用教学策略和教学方式;可以准确地表达教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并专门对学生进行学法详细指导;可以运用现代教育技术进行历史教学。

4.历史教学评价能力。了解历史教学评价的基本类型和详细方式，可以合理运用各种评价方法，通过教学评价改进教学和促进学生的蓬勃发展和进步。

人教历史选修1王安石变法的主要内容教案？

一、机构改革制，置三司规定司、市易法、保甲法；二、改革税赋，方田均税法、均输法、青苗法、募役法；三、新修水利；四、军队改革，裁兵法、将兵法、保马法、军器监法；五、改革科举、三舍法、贡举法。

王安石变法的主要内容

1主要内容

1、青苗法。

这个办法是他在鄞县试用过的，目前拿来推广到全国实行。

2、农田水利法。

政府鼓励地方兴修水利，开垦荒地。

3、免役法。

官府的各自不同的差役，民户不可以再自己服役，改成由官府雇人服役。民户按贫富等级，交纳免役钱，原来不服役的官僚、地主也要交钱。这样既增多了官府收入，也减轻了农民的劳役负担。

4、方田均税法。

为了防止大地主兼并土地，隐瞒田产人口，由政府丈量土地，核实土地数量，按土地多少、肥瘠收税。

5、保甲法。

政府把农民按住户组织起来，每十家是一保，五十家为一大保，十大保为一都保。家里有两个以上成年男子的，抽一个当保丁，农闲练兵，战时作战

人类认识地球及其运动的历史学情分析？

人类对地球的运动认识有“地心说”和“日心说”的主要观点和证据，并在学习途中经历：认识—否定—再认识—再否定—和肯定一部分的认证过程，培养利用可观察到的情况和事实进行推理、论证的能力，尝试用辩证的眼光来看待问题，养成科学研究的态度淡化了对昼夜交叉替换情况的解释，深化了学生重演人类对地球运动的探究过程，让学生找寻科学家的证据，建立观点和证据当中的联系，并解释这些证据的意思。在理解证据的基础上，学生的思维才可能到达一定高度。