刚入职的教师有年终考核吗，试用期个人总结及要求怎么写

刚入职的教师有年终考查吗？

刚刚入职的教师没有年终考查。年终考查是考查你上一个年的工作，你刚入职的教师上一年没是否有工作经历，故此，就不存在年终考查。

新教师也有年终考查。

教师的年终考查是学校对教师一年工作的总结与评价。故此新老教师都参与年终考查，主要目标是对工作好的教师的肯定，对工作差的教师的警告与激励。

新入职的老师有试用期，也是有考查的。

假设是应届生或者是初次考入教育行业，试用期是1年。假设你是有过学校工作经验的老师选择辞职，跳槽到新单位后的试用期是6个月。假设你是通过办理改变入职，则没有试用期。试用期这个时间段的待遇是受影响的，试用期结束转正后恢复正常。每月打卡工资、住房公积金、住房补贴、绩效工资等，均受影响；至于详细有多少数目金额的影响，得看各个教育局或学校统计方法。

试用期个人总结及要求？

从x年x月x日到x年x月x日加入x项工作，至今己满xx。这不短的一个时期来我工作态度xxx,详细参与xx工作，我可以做到xx，还可以xx。

我的工作也得到了xx的肯定，取得了同事们好评。

我从试用期的工作中，我学到xx，明白了xx。

目前试用期己满，我认为这项工可以很好地发挥我的专业知识，可以更好的xx,我期望xx。

我从入职至今已快90天了,这哪些月里,在领导和同事的帮下,我对工作流程了解不少,后来又经过公司的专业培训,又使我了解了以“以情服务、用心做事、务实高效、开拓进取”为核心的企业文化及各项规章制度。下面这些内容就是我试用这个时间段的工作总结。

一、以情服务、用心做事

工作中我对来访的客人以礼相待,保持着热情,耐心地帮他们,对他们提出的问题自己不可以回答时,我向主任、老同事请教后,给予解答,工作中时刻想着自己代表的是公司,对处理违反相关法律法规的事情都是做到“礼先到”,不摆架子,耐心地和他们沟通,于他们谈心,不要和他们矛盾,影响公司形象。

二、遵循制度、敢抓敢管

x ×施工这个时间段,我按制度、按程序对工人进行管理,每天对进出的人员、货物进行严格的检查,避免可疑人员进入、公司财物被盗;针对那些安全措施不到位的,例如:“进入施工区域没戴安全帽,高空作业没系安全带;动火时没有灭火设施”等之类的情况,我都根据公司的制度、程序进行整改处罚,把各项安全措施落实到位,以保证施工这个时间段零事故。

三、任劳任怨、孜孜不倦

对领导的具体安排是完全的服从,依然不会折不扣的执行,以坚持到“后一分钟”的心态去工作,一如既往地做好每天的职责,生活中我也经常关心同事,常常于他们谈心、交流,他们不开心时,我就可以去开导他们,给他们讲笑话,逗他们开心。我自始至终以一个学者的身份向他们请教工作中的经验。工作中我也有不少不够处,但我时刻以“合格 xx 人”的标准来要求自己,以同事为榜样去提醒自己,争取能做一名合格的 xx 人,能在 xx 这个大舞台上展示自己,能为 xx 的辉煌贡献自己的一份力量。

刚入职不短的一个时期后怎么写总结？

从x年x月x日到x年x月x日加入x项工作，至今己满xx。这不短的一个时期来我工作态度xxx,详细参与xx工作，我可以做到xx，还可以xx。

我的工作也得到了xx的肯定，取得了同事们好评。

我从试用期的工作中，我学到xx，明白了xx。

目前试用期己满，我认为这项工可以很好地发挥我的专业知识，可以更好的xx,我期望xx

浅谈新青年教师如何走出初为人师的迷茫？

青年老师从校门到校门，从学生到老师，完成角色转换，理所当然要经历一部分挫折和磨难，这是很正常的事情。但是，如何缩短这个过程，减少一部分没有必要要的折腾也是需思考的。

一要培养终身从教的思想。假设不愿意终身从教，只是想找个饭碗，等着时机，那就超级难顺利完成这样的转换。选择终身从教需勇气也需信仰。当老师不可能发财，假设从经济的视角来看，当老师没有亮眼表现的选择。第一自己要对这个职业有清醒的认识。愿意接受这个职业并愿意为之付出努力。

二是要制定合理的生涯规划。当老师要有自己的职业计划，大多数情况下来说，初为人师，先为了方设法站稳讲台，站稳讲台的前提是读懂学生，读懂考试教材，准备好课，讲好课，学生家长认可。故此，启动要多读课程标准，多读考试教材，反复备课，保证自己的每一堂课都经过精心准备。

三要多听老教师的课，虚心学习。初到一个单位，针对新教师，学校都会十分重视，会具体安排师傅，针对师傅要尊重，珍惜。遇事情要多请教，师傅的课要多听。有的时候，候会感觉到师傅的课没有多少过人之处，甚至有部分平淡无奇。事实也是这样，但是，老教师的课都是平淡之中见高明，可能就是突破难点问题的一两句话，要紧的就是这几句话。我们新教师要自己体会总结这几句话估计得几年甚至十几年功夫。那就是教学智慧。

青年教师走出初为人师的地步，我认为都是需一个过程。时间可以证明一切。不过就刚上班那会，确实有上课慌张，重要内容及核心考点抓不住重点的困扰，但是，慢慢的就可以耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧，多和同事交流，多学习，就可以得心应手的上任。但是，不管具体是什么时候作为老师上公开课，讲座课，示范课还是多少会有点慌张，我认为还是历练不够吧。

过来人的忠告：假设你还没有更好的出路，就要下定决心光做好现目前眼现如今手头上的事，多学多做多思才可以提升水平和境界，减少出入职场的迷茫，为你以后更高更远的前途夯实基础。

一是一屋不扫、何以扫天下，眼前小事情都做不好，以后怎么可能做成大事。新入职的青年教师一定要学会减少空想乱想瞎想，先花一两年时间，把眼前的事情学好做好。

二是第一要注重向身边人学习。我总结的学习一定是他山之石可以攻玉，但是，针对刚入职的青年教师，一定要要从容易入手，有操作性的身边人学习启动，唯有这样才才可以迅速的进入状态，提高水准，不然时常让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果，很难获取理想的效果。

新入职的青年教师都拥有初为人师的迷茫。这样的迷茫假设任期泛滥发展，会严重影响青年教师的蓬勃发展和进步，故此新入职的青年教师为了办法走出这样的迷茫。

那么初为人师的迷茫来自什么方面呢？

一，对职业前景的迷茫。入职前，新青年教师可能对自己的职业前景有不少期待，入职后，经过亲身感受，可能会出现理想与现实的落差，于是对职业前景出现迷茫。

二，对工作现状的迷茫。与其它工作相比，教师工作有其独特的特点，新入职的青年教师马上会体验到教师工作的繁杂和辛苦，付出与收获的常常不对称，由此，会出现对工作现状的迷茫。

三，对人际关系的迷茫。初入职的新青年教师来到一个新单位，面对新的考生，新的同事，新的领导，有一个人际关系的适应期。一个教师的人际关系面临两个较困难的问题，一是人际关系的多样，既有和考生的关系，也有和考生的关系，还有和领导的关系。二是人际关系的复杂，学生性格还是没有成熟，老师普遍较敏感，与学生和老师的交往确实需智慧。

四，对生活的迷茫。到一个新单位，从饮食到平日生活都面临着新的变化，新的选择，由此对新生活有一个迷茫期。

那么初为人师的新青年教师如何走出这些迷茫呢？

一，调整心态，多想教师职业的优点。任何事物都拥有两点，任何一种职业都拥有优点和缺陷。对比其他职业，教师有其自己的优势，初为人师的新青年教师要放大教师职业的优点，看淡教师职业的缺点。

二，努力学习，提高专业素养。教师是专业性很强的职业，仅仅唯有在学校学的一部分理论知识和专业训练是远远不够的。唯有努力的学习，向书本学，向同事学，向考生学，才可以处理工作中的疑惑，走出迷茫。

三，制定好人生职业规划，坚定走好人生职业的每一步。一入职，就在职称晋升，专业能力发展，单位的选择，家庭的蓬勃发展和进步等方面作出规划，然后努力的开展，这样，每天都过得充实，也就没时间来迷茫了。

四，结交一部分心灵相通的朋友，参与一部分有益身心的运动，都拥有助于走出迷茫。

任何行业刚入职都会无所适从，正常见律。这个时候师傅的作用就显现出来了！一个好的师傅不仅可以指引你迅速进入角色，而且，还能教会你处理一部分突发棘手的情况，例如家校矛盾。

不少学校太小，以致于没办法给你指定师傅，这个时候可以求助于教研员，给你在区县甚至是市里协调一位师傅。

“圣人无常师”。一位师傅纵使有通天的本事，也不可能把你塑导致一位大师。为了成为一位真正的好老师，还要有你自己在尊重师傅的情况下遍访名师，博采众长，才能够求得正果！

后，“师傅领进门，修行在个人”。师傅再会教，假设徒弟不注意积淀也是不行的。多读书，勤思考，提升自己的积淀是一切的内因！

祝你及时融入教师群体，早日成为一位好老师！

试用期转正员工总结怎么自我评价？

员工试用期转正，大多数情况下都要对自己从入职以来的情况做总结，提出转正请求。

这个自我评价，当然需要客观公正、从客观实际出发。重点是在总结自己在政治思想、加强学习、职责履行、劳动纪律（勤政廉洁）等方面的情况。

可分为这个部分来写：

第一个，获取的成绩。主要写在政治思想、加强学习、职责履行、劳动纪律（勤政廉洁）等方面的情况，获取什么成绩，然后做一概括。 除了从客观实际出发以外，可一定程度上拔高。

第二个部分，写自己存在的主要问题和不够。这个可以略写，写个一两条就行，一定不能写多了，更不可以写得太严重，这样会对如期转正不利。

第三个部分，未来的打算。这个写个三四条就行，其实就是常说的对你未来的努力方向，表个态。

后，提出自己如期转正请求，请组织（领导）批准。

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