如何做好文字综合工作，2023年语言文字工作要点汇总

如何做好文字综合工作？

做好文字综合工作是个实践问题。唯有联系工作实质上，持续性学习，擅长于思索，加强修养就可以做好。主要有以下五点：

1.要有一定的文化素养。文字综合工作是检验一个人文字水平、文化基础、社会阅历、思维逻辑等方面能力的反映。

2.要有广泛的知识结构。文字综合工作者，知识越多越丰富，越能将文字综合理论化、规律化。好的文字工作者，文章重点突出，结构严谨，说理透彻，可读性可操作性强。

3.要有很强的特色技能。如文学、体育、工业、农业、科技、国防等各行各业，都需文字综合方面的人材，有这方面特技还不够，如既有专业特长又有文字综合能力是很受欢迎的。如：一个编辑部美术编辑，不会文字综合决不是称职的好编辑。

4.需要在实线中磨练。好的文字综合者，并非天生的，全部在长时间工作、生活、实践中刻苦学习，擅长于发现中磨练出来的。那种有学历、有文凭，没有工作经历是超级难做好文字综合工作的。

5.要做好文字综合工作热爱是基础。文字工作是脑力劳动，面对的是“字”“纸”“笔”，容易让人苦闷、心累，不易出成绩出发明，有的长时间工作者却黙黙无闻。就如一首歌唱红了，作词者少有人知，歌者却名遍天下。从事文字综合工作者，一定要谈定名利，端正心态，甘于吃亏，深入钻研，也会获取好的成绩。

总而言之，做好文字综合工作，要从一个个标点符号做起，一步一个脚印稳步向前迈进。

2017年语言文字工作要点？

一、科学规划语言文字事业发展

（一）规划语言文字事业发展。贯彻落实《国家语言文字事业发展“十三五”规划》和《上海语言文字事业改革和发展“十三五”规划》。详细指导、推动、督促各区县、各高校把规划纲要确定的目标任务落到实处。

（二）加强语言文字科学研究。制定颁布《上海语委“十三五”科研规划》及项目指南，并开展立项评审工作。逐步递次推动上海担负的国家语委科研规划课题还有上海教育科学规划语言文字类课题的研究工作；大数据细分研究本市开展《上海公共场所外国文字使用规定》的情况，并通过国际比较研究，形成大数据细分研究报告。编写出版上海语委白皮书《上海语言文字事业发展报告（2017）》。

二、依法管理社会语言文字应用

（一）依法逐步递次推动语言文字规范化达标评估。组织开展对上海健康医学院、上海出版印刷高等专科学校、上海旅游高等专科学校、上海城市管理职业技术学院、上海海事职业技术学院、上海电子信息职业技术学院、上海工商外国语职业学院、上海民航职业技术学院、上海济光职业技术学院、上海科学技术职业学院、上海震旦职业学院、上海民航职业技术学院等高校的语言文字工作评估；积极推动语言文字工作督导评估，按照《语言文字工作督导评估暂行办法》的要求，依据《上海区县语言文字工作督导评估指标》，开展对部分区的综合督政工作。

（二）依法开展社会语言文字应用监督监测。积极完善公共场所语言文字应用的监管机制，努力形成“语委牵头、条块结合、专家和志愿者共同参加”的联动监管机制和规范有序的工作程序。建立起语言文字监测专家队伍，按照不一样任务需组织社会志愿者参加语言文字应用的监督监测工作。继续组织中学生开展公共场所“啄木鸟”社会实践活动。加强对重点领域语言文字使用情况监督检查，调查机场、宾馆、博物馆及其他外籍人士聚集区域的外语使用情况，形成上海外语使用状况调查报告。

三、逐步递次推动阅读推广和经典诵读行动

（一）继续逐步递次推动“书香校园”-上海学生阅读习惯和阅读素养推广行动。对接上海书展和中国上海国际童书展，搭建学生阅读习惯养成与阅读活动推广平台。开展阅读推广活动，建立常态阅读机制，引导学生养成阅读爱好和习惯，推动常态化的学生健康阅读。

（二）继续逐步递次推动中华经典诵写讲行动。开展诵读、表达和介绍中华经典诗文活动。继续举行“书法名家进校园”活动，培育“诗词大会”“成语大会”“汉字听写大会”等语言文化品牌。组织开展上海学生语言文字应用能力展示活动。持续性提高师生的语言文字应用能力和人文素养。

四、科学保护上海语言资源

（一）保护地方语言文化资源。开展“中国语言资源保护工程”上海地方成果整理、开发和应用，编写分省语言资源集。研究制定上海语言文化体验展示馆建设方案。

（二）详细指导高校和区县积极开展上海地方语言文化进校园活动。

五、扎实做好语言文字水平测试工作

（一）加强测试管理工作。详细指导市语言文字水平测试中心进一步加强对测试员队伍的注册培训工作，提高测试工作管理水平。

（二）详细指导市语言文字水平测试中心继续做好普通话水平测试和汉字应用水平测试工作。加强普通话教学详细指导，进一步提升大学生和中职学生普通话免费测试的参测率和合格率。继续组织本市18所学校内地新疆班、西藏班学生的普通话培训测试工作。继续逐步递次推动有关人员的汉字应用水平测试。

（三）开展实用汉语能力测试。继续逐步递次推动面向在沪外籍人士的“实用汉语能力测试”项目标培训测试工作，重点逐步递次推动国际学校学生测试试点工作。

六、加强语言文字规范化宣传教育

（一）加强对上海高校语文教育联盟的工作详细指导。详细指导上海高校语文教育联盟开展教学研讨和课题研究等活动，持续性提高语文类课程的教学水平。

（二）加强国家通用语言文字普及力度。按照国家语委“大力提高农村地区普通话水平”的工作要求，结合国家通用语言文字普及攻坚工程的开展,在本市远郊区全面逐步递次推动普通话普及攻坚工程。组织开展第二十届全国推普宣传周活动，详细指导各区县和行业系统大力宣传贯彻语言文字法律法规、开展形式多样的推普宣传活动。

（三）加强语言文字规范化培训。继续详细指导市语言文字水平测试中心开展语言文字法律法规、规范标准和语言文字应用能力等内容的专题培训工作，持续性提高语言文字工作队伍的业务能力。

（四）加强语言文字类媒体建设。进一步加强市语委门户官方网站“上海语言文字网”的建设与管理，完善信息更新与公布机制。充分发挥“上海语言文字测试中心网”，还有《语言文字周报》《咬文嚼字》《语言文字政策研究》《魅力汉语》等本市语言文字类媒体的宣传阵地作用，努力扩大其社会影响。

浅谈老年工作者对文字材料工作的认识与体会？

老年工作者对文字材料工作的认识和体会可能有以下哪些方面：

1. 经验丰富：老年工作者可能有着多年的从事文字材料工作的经验，针对行业的规律和特点已经很熟悉。他们可能会更注重细节、须知等，以保证工作的质量和效率。

2. 仔细详细：因为老年工作者一般有着更为成熟和稳重的性格，故此，他们一般会仔细详细地完成每一项任务。他们可能会更注重材料的排版、格式和内容准确性等方面，以此保证文档的可读性和可靠性。

3. 有耐心：因为老年工作者已经有着相对稳定的职业生涯和生活经验，他们一般会具有更大的耐心和毅力，可以持之以恒地完成任务。这样的耐心特质在长时间编辑和修订文字材料时特别重要。

4. 深思熟虑：老年工作者可能比年轻人更擅长于思考问题，更深入透彻的思考问题的实质和关联。他们可能会在唯美性和实用性当中找寻平衡，并注重将理论贯穿于实践。

5. 面对挑战：老年工作者可能在平日工作中碰见更多的困难和挑战，但他们也更懂得如何面对和克服这些困难。大多数情况下来说，老年工作者可能会更注重团队Team合作和人际关系，还有在劳动中的激情和热情。

综合上面所说得出所述，老年工作者在从事文字材料工作时可能具有比较成熟的经验和技能，同时也具有更多的备耐心、思考问题的能力和处理问题的能力等特点，可以提升材料的质量和效率。

文字工作者的使命和责任？

文字工作者是铸造灵魂的工程师。新时代，文字工作者应为凝聚社会中大多数人都认可的事情，以客观、严谨、踏实的态度引导社会舆论的良性发展，着意淳化民风民俗，引领文化社会风气。同时，还应自觉遵循行业规范，提升自己职业素养，努力创作出无愧于伟大时代、无愧于伟大国家、无愧于伟大民族的优秀作品。

文字报告怎么写？

大多数情况下的文字报告，以领导外出招商归来后的报告作为例子，先写外出招商基本情况。然后展开细说，时间、参与人员、行程具体安排、洽谈项目或者企业的基本情况，达成了什么共识或者意向。

下一步怎样操作是邀请对方过来实地考察，还是择期再去对方那里洽谈。

第1个步骤：确定研究主题。写任何报告以前都需先确定一个总体的范围，假设没有明确给出试题，既然如此那，暂且没有必要马上确定确定详细试题，只为自己提供哪些和主题有关的重点词，在脑海里或者在笔尖上。

第2个步骤：确定报告的对象。但凡是“报告”都拥有指定的对象参阅，或是领导，或是老师，或是投资商，对不一样的参阅对象来说，报告的重点和格式，甚至是文风都拥有所不一样。

第3个步骤：确定报告内容。报告内容其实就是常说的我们一般所说的“素材”，并不是全部的素材都会后纳入到报告中，但是，这都是前提，可以用一个简单的word，把所需的素材都复制粘贴到文档中备。

第4个步骤：搭建框架。何不是一开头就搭建框架，实际上是不要作者在一开头就用框架把自己束缚住，行文时常越写越窄，有了主题和素材完全就能够开始把素材按照需分类，每一个类别自然会有一个小主题，初步框架自然形成。

第5个步骤：加入观点。目前的研究报告，免不了内容重复，但是，没关系，只要重点的地方有自己的观点或者创新就可以。在初步框架搭建好以后，启动考虑自己的观点要编织在什么地方些板块。

第6个步骤：检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上和文字润色。这一步实际上时常是消耗时间和精力的，也是让人头疼的，故此，要给自己做好心里准备和时间准备。好的文章不是写出来的是改出来的，第一遍遣词酌句多琢磨，第二遍结构更严谨详细，第三遍格式，第四遍修饰，后重头再通读一遍。

基本格式

　　(1)标题：涵盖事由和公文名称。

　　(2)上款：收文机关或主管领导人。

　　(3)文章主体：结构与大多数情况下公文一样。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论3个部分，这当中情况不可以省略;报意见的，应有依据、说明、设想3个部分，这当中以建设想不可以省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或导致注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。

　　(4)结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不可以省。

　　(5)打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。

　　(6)注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如全都妥，请批转各地参照执行。”后写明发文机关，日期。2 写作特点 (1)内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管该项目的部门汇报工作，让上级机关掌握并熟悉基本情况并及时对自己的工作进行详细指导，故此汇报性是“报告”的一个大特点。

　　(2)语言的陈述性：因为报告具有汇报性是向上级讲述做了什么工作，或工作是什么样做的，有哪些情况、经验、体会，存在什么问题，未来有哪些打算，对领导有哪些意见、建议，故此，行文上大多数情况下都使用叙述方式，即陈述其事，而不是像请示那样采取祈使、请求等法。

　　(3)行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文是为上级机关进行宏观领导提供依据，大多数情况下不用受文机关的批复，属于单项行文。

　　(4)成文的事后性：多数报告全部在事情做完或出现后，向上级机关作出汇报是事后或事中行文。

　　(5)双向的沟通性：报告虽不需批复，反而下级机关从而获取上级机关的支持 详细指导的桥梁;同时上级机关也可以通过报告取得信息，了解下情，报告成为上级机关决策详细指导和协调工作的依据。

　　专题报告

文字汇报工作万能公式？

根据领导要求，经过团队Team不畏困难的努力，已经顺利完成xx项工作，达到xx目标。现在将工作情况汇报请看下方具体内容：

一是工作进度已经完美的达成xx%，预估xx天完成。

二是因为xx原因影响，我们克服了什么困难，现在已经有x种方案，分别是abc，三种方案优劣势分析请看下方具体内容。

三是 工作具体安排。

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