2023年党的什么的重大理论贡献是创造性，十七大三化

2007年党的什么的重要理论奉献是创造性的提出？

2007年党的十七大创造性提出中国特色社会主义理论体系这一重要理论奉献，从2015年十八届四中全会上“四个全面”战略布局的提出到2017年党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的详细指导思想。2021年是建党一百周年，也是“十四五”开局之年，党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，自始至终秉持以人民为中心，带着全党各族人民处理了不少长时间想处理而没有处理的问题，办成了不少过去想办而没有办成的大事。

2007年，党的十七大在北京召开，本次大会总结了马克思主义中国化的第二次飞跃的理论成果，第一次提出中国特色社会主义理论体系的概念并作了概括，对夺取全面建成小康社会的成功，具有重要而又深远的意义。

2007年十七大第一次提出什么概念？

十七大第一次提出的概念是：中国特色社会主义理论体系。2007年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。胡锦涛、江泽民、吴邦国、温家宝、贾庆林、曾庆红、吴官正、李长春、罗干等出席开幕会。

中国共产党第十七次全国代表大会于2007年10月15日至21日在北京召开。大会主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为详细指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新成功努力奋斗。胡锦涛代表第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新成功努力奋斗》的报告。

思修讲的什么？

思修主要讲授人类的思想品德、政治素养和道德伦理等方面的主要内容。因为人类作为社会生命体，其思想品德和道德伦理等因素都与社会和谐稳定息息有关。思修课程在教育中的目标是以正确的人类观和道德观，引导学生培养独立、自主、理性、创新的思维方法和行为态度，为个人和社会的蓬勃发展和进步注入积极的力量。在思修的课程中，除了需学生理解并掌握一部分的理论知识外，还需要注重实践教学，让学生在实践中持续性强化自己的价值观和创新思维能力。因为这个原因，思修的教育内容也会涉及到政治素质、法律意识、公民道德、文化传承等方面的全面素养培养。

思修指《思想道德修养与法律基础》是中宣部、教育部规定的大学生的必修思想政治理论课之一是高职大学生的必修课程是高等职业院校进行素质教育的核心课程。是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。担负着培养学生做人的基本素质（如理想信念、创新精神、敬业精神、人格品质和心理素质等）的任务，在课程体系结构中起主要作用是思想政治理论课的核心课程。

思修是《思想道德基础与法律修养》,是大学里的一门公共必修课。

主要内容涵盖大学生活和人生发展,保持身心健康和建立和谐的人际关系,创造有价值的精彩人生,弘扬民族精神和爱国主义传统,加强自我道德修养,遵循社会公德、家庭美德和职业道德,提高法律意识和培养法治精神,我们国内的宪法精神与法律制度。

思修是《思想道德基础与法律修养》是大学里的一门公共必修课。主要内容涵盖大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵循社会公德、家庭美德和职业道德，提高法律意识和培养法治精神，我们国内的宪法精神与法律制度。

特色：涉及面广，内容丰富，充分注重理论性和实用性的兼顾。为了充分反映中国特色社会主义 理论成果和实践经验，课题组分别于2007年7月、2008年1月、2009年5月和2010年5月对考试教材进行了修订。2013年5月至7月，为了推动党的十八大精神进考试教材、进课堂、进头脑，反映上次修订以来中国特色社会主义理论和实践的创新成果，反映思想政治教育学科的新进展，中宣部、教育部组织课题组在广泛大数据细分研究的基础上，再次对考试教材进行了修订。马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会对考试教材修订稿进行了审议详细指导。

提出健全社会管理体制的是哪一届？

2004年党的十六届四中全会明确提出“加强社会建设和管理，逐步递次推动社会管理体制创新”以来，我们国内在社会管理的理论和实践方面都获取了明显进展。2007年党的十七大进一步提出“要健全社会管理格局，健全基层社会管理体制”。

中特理论体系初步形成时间？

中国特色社会主义理论体系是在2007年召开的中国共产党第十七次全国代表大会上提出的，会议明确指出：

中国特色社会主义理论体系，就是涵盖邓小平理论、‘三个代表’重要思想还有科学发展观等重要战略思想在内的科学理论体系。

而后中国特色社会主义理论体系在十八次全国代表大会上得到进一步的完善与发展。

扩展资料：

中国特色社会主义理论体系历史意义：

中国特色社会主义理论体系已成为全党各族人民的坚定政治信仰, 在伟大的历史进程中显示出巨大的详细指导作用, 根本原因在于与党的结合中国的国情, 随着时代的蓬勃发展和进步和进步, 与人民的共同命运。

因为与中国国情相结合, 我们可以从客观实际出发, 防止教条主义, 因为随着时代的蓬勃发展和进步和进步, 我们可以跟上时代的步伐, 防止自我独立, 因为人民的命运可以是以人为本, 防止官僚主义那就是中国特色社会主义理论体系生命力的神秘之处。

苏联的解体和东欧的剧变, 这当中重要，要优先集中精力的原因之一是马克思主义与本国国情分离, 致使详细指导思想的教条主义;马克思主义与时代发展的分离致使了理论的停滞和僵化;马克思主义与人民的分离致使了这一理论的形象化和官僚主义。

积极和消极的经验提醒我们, 在全面建设小康社会和社会主义现代化的伟大实践中, 一定要持续性探索和把控掌握中国社会主义发展的规律中国特色社会主义理论体系中蕴含着世界展望和方式论的特点, 尤其是社会主义市场经济规律。

为了持续性提升决策的前瞻性和科学性, 加强建设的协调和连续性, 走中国特色社会主义道路, 与时俱进, 勇于变革, 以此当代中国马克思主义散发着更灿烂的真理之光。

中国特色社会主义理论体系形成于1997年召开的十五大。1987年十三大指出十一届三中全会以来，我们党在对社会主义再认识的途中，发挥和发展了一系列科学理论观点，构成了建设有中国特色社会主义理论的轮廓。

1992年十四大明确提出并系统阐述了“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论”。 1997年十五大将这一理论正式定名为邓小平理论，建设有中国特色社会主义出题的提出，标志着中国特色社会主义理论体系启动形成。

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