课程故事是什么，什么是主题课程故事教学

时间:2022-10-30 12:50来源:华宇考试网作者:中级会计师课程注册领资料

课程故事是什么？

以叙事、讲故事的形式记录自己在教育、教学实践中出现的各自不同的真实鲜活的教育事件和发人深省的有价值、有意义的故事，表达自己在实践途中的亲身经历、内心体验和对教育教学的理解感悟。

“课程故事”不一样于“教育故事”，它主要取材于教师课堂教学生活，反映教师对自己即时的、有目标的教育实践的反思。（“教育故事”更宽泛）

课程故事，就是在课堂中出现的一部分趣味的事情，可以值得去思考

什么是主题课程故事？

课程故事是教师的教学生活方法与历程，在这一途中，教师以叙事的方法看待教学问题，践行自己的课程理想，促成自己教学经验的生长。

课程故事是“经验叙事”是当事人在课程之旅-涵盖参加课程设计与开发、课程开展、课程评价与课程研究的途中所经历的真实往事、感受或体验，这样的往事对当事人来说是有深入透彻印象的、非常重要或有一个人意义的、值得与人分享或向人诉说的。

课程故事是以讲故事的形式记录自己在教育实践中出现的真实、鲜活和发人深省的课程事件，表达自己在实践途中的亲身经历、内心体验和对课程的理解感悟

幼儿园课程故事与案例的区别？

案例是真实而又典型的事件：案例一定要是有典型意义的，它一定要能给读者带来一定的启示和体会。案例与故事当中的根本区别是：故事是可以杜撰的，而案例是不可以杜撰和抄袭的，它所反映的是真实出现的事件是事件的真实再现。

什么是幼儿园课程故事论文？

1、什么是幼儿园课程？幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目标、有计划地组织和开展并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这样的经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需的人才的方向发展。 2、幼儿园课程的特点（1）幼儿园课程的基础性、启蒙性（2）幼儿园课程的全面性、生活性（3）幼儿园课程的整合性（4）幼儿园课程的活动性与直接经验性（5）幼儿园课程的潜在性。

如何撰写幼儿园课程故事？

可以用体验式学习的方式，第一要明确课程主题，细分课程目标和教育目标，按照目标设置故事情节和走向。

然后按照主题撰写故事，用满足幼儿园儿童认识和了解特点的和语言习惯的词汇，可以设置一部分互动环节，例如“神庙里有一座雕像”，既然如此那，这座雕像是咋样的呢？用的什么姿势呢？可以请小朋友回答然后表演，然后推出下一故事情节，“没错是单腿站着的”，中间可以加入活动环节，设置一部分活动规则，让小朋友能参加整个故事并从中取得体验感，以此促进幼儿发展。“例如想要进入神庙的人一定要闯过3关”，第一关是找出隐藏的粮食，第二关是和考生学员一起运输粮食等等，可以融入不少课程知识和活动。

后，重要，要优先集中精力的就是有！童！心！