(2)分析,有理有据:“理”指的是理论知识,“据”指的是材料信息。在具体分析环节,一方面要点明材料关键点,另一方面,要结合相关的理论知识。
(3)评价,收束总结:对案例进行综合评价,总结教师行为,阐明是否应该提倡,有何影响,我会怎么做等。
答题时,也可以运用“总——分——总”的答题格式,先总点题干要求,再结合材料分析,终进行总结。
以上,是教师资格考试中需要注意的要点,考生在平时练习时也可整理一定的答题用语进行记忆,都是对考试有所帮助的。
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