语文万能公式口诀，三年级下册语文公式必背的内容
语文万能公式口诀？
1：导致下文，为下文做铺垫；
2：开篇点题，提出中心或中心论点；
3：用故事或典故引出论点或论题，激起读者阅读兴趣。
文章结尾的作用
1:深化中心，升华感情
2：篇末点题，提出中心或中心论点
3：总结上文，提出倡议或号召等。
一句话或一段话的作用
结构方面作用，例子：总起全文、导致下文、做铺垫、承上启下、前后照应、总结全文、推动情节发展等。
万能公式：
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
题目作答格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
题目作答格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：导致读者注意和思考；
题目作答格式：导致读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的试题，句子中时常有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方式。题目作答时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，完全就能够了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动详细地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，很唯有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能不能调换？为什么？
不可以。因为：
（1）与大家认识事物的（由浅入深、由表入里、由情况到实质）规律不完全一样。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不可以互换。
（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答了解（什么时候、什么地址位置）什么人做什么事。
格式：（时间＋地址位置）＋人＋事。
2．说明类文章：回答了解说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（讲解）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答了解议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方式证明了（论证了）＋论点
（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。
诗中经常会用到的修辞方式有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。
分析诗歌语言经常会用到的术语有：准
三年级下册语文公式考点的？
公式：
（1）写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……
（2）记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……
（3）写景状物：这篇文章采取了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… （4）游记：这篇文章描写了……表达了……感情
（5）议论文：这篇文章论述了……阐明了……
语文语序公式？
大多数情况下来说，语段的排序主要涉及到以下一部分原因：
1.空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。
2.时间关系：或从早到晚，或从过去到目前等。若有回忆或描写上的使用插序手法等原因，那就更应该认真分析和推敲。
3.大家认识事物的大多数情况下规律：亦或是易到难，亦或是浅人深，亦或是表及里，亦或是此及彼……
4.事物本身的发展规律。
5.思维规律中反映的那道“线”，然后才可以进行合理的排序。
初中数学定义定理公式总结语文？
答：定义是经过多次实践得出的结论，定理和公式是经过充分的推理论证得出的结论
语文阅读题万能公式？
文章开头的作用
1：导致下文，为下文做铺垫；
2：开篇点题，提出中心或中心论点；
3：用故事或典故引出论点或论题，激起读者阅读兴趣。
文章结尾的作用
1:深化中心，升华感情
2：篇末点题，提出中心或中心论点
3：总结上文，提出倡议或号召等。
一句话或一段话的作用
结构方面作用，例子：总起全文、导致下文、做铺垫、承上启下、前后照应、总结全文、推动情节发展等。
