英国国家课程有哪些，20世纪英国典型的“学科本位课程论”是

英国国家课程为12门：英语、数学、科学、设计和技术、信息和交流技术、历史、地理、现代外语、艺术和设计、音乐、体育、公民。在12门必 修课之外，学校还有义务对学生进行人格培养、社会性的养成、健康教育、升学与就业详细指导等。除开这点社区活动、劳动体验等活动课程也纳入学校课程体系。

1、英国普通中学证书(GCSE)

大多数情况下为期两年， 修读8科,可选读科目涵盖: 数学，化学，商业概论，会计，中文，经济、英文，艺术与设计，戏剧，卫生与社会护理、休闲与旅游，音乐及宗教等。

2、英国普通教育高级证书(A-Level)

大多数情况下为期两年，学生于第一年高二时选修4 -5科AS-Level考试，然后从中选3科于第二年A2- level继续修读，参与A-Level考试。

高一成绩优良的学生可以修读一年半，将两年的课程于一年半内完成。

3、大学预科(Foundation Course On/ Off Campus)

大多数情况下为期一年的大学基础班是学生可稳妥地衔接英国大学学位课程，主科目有英语及数学外，亦可选不一样专业，比如工程，人文学，法律，商业，科学等。

该类课程有附设于大学校园内(On Campus)或非校园内(Off Campus)。

4、大学文凭(Diploma Course)

课程大多数情况下为期一年，需完成Foundation或GCE A-Level才可报读， 但完成课程后有机会衔接大学二年级，课程教学以实践或研究为主，对以后找寻工作较为有很大帮助。

该类课程有附设于大学校园内(On Campus)或非校园内(Off Campus)。

5、学士学位(Undergraduate)

英国的学士学位课程大多数情况下为3-4年制， 除学科如工程学(4年制)和医科(5- -6年制)等。学生可以A-Level, IB文凭，大学基础班，或同等资格报读学士学位。因为院校课程多元化，学生可以按照个人的兴趣和需作出选择。

6、硕士学位(Postgraduate)

课程大多数情况下为期一至两年，并设有授课或研究形式，雅思水平很普通，没有特别突出的亮点要达6.5或以上。

英国国家课程体系是5+3+4的配置，小学5年，初中3年，高中4年。

IGCSE和A-Level是各位考生比较熟悉的课程。IGCSE是高中前两年项目，A-Level是标准的英国高中毕业考试项目。

英国国家课程的基本特点

一、课程体系很严谨，每一个阶段的大纲会将会针对应的重要内容及核心考点进行罗列，教师也一定要在这个课程大纲范围内给学生介绍知识。

二、考评系统很严格。不同阶段结束后面，学生都需接受严格的测评，测评成绩通过后面才可以进行下一个阶段的学习。

小学阶段，学生所学科目有四个：数学、英文、科学和人文，数学和英文作为主课。数学大多数采取新加坡版本；英文会分为第一语言和第二语言两个级别。

初中阶段，会继续学习数学和英文这两门科目。英文课程中会渐渐启动增多语言学和文学比较专业的课程。科学会在小学阶段的基础上，渐渐区分找出物理、化学、生物三个独立的版块内容，但这些版块内容还是在一本书里面反映。另外在人文课程里面会学习历史和地理的主要内容。

高中阶段，会学习IGCSE和A-Level高中课程。通过A-Level的考试成绩来选择报考英国或英联邦的大学。

英国国家课程体系毫无疑问是我们选择去英国或者英联邦国家留学的一个好课程体系。北京的哈罗国际学校后两年是A-Level课程，它也是纯正的英式课程体系学校。例如德威、耀中、BSB，这些其实都是属于标准的英国国家课程体系的学校。既然如此那，这种类型学校的学生，实际上针对去英国或者英联邦国家留学来说肯定是更有优势。

学科中心课程论：学科中心课程论是一种以学科的基本结构为中心来编订学校课程的理论，它以结构主义哲学和心理学为基础。其代表人物是美国心理学家布鲁纳。主要思想：在课程设计上反对以现实功用为标准，而侧重以人类所累积的文化知识中具有学术性的理论知识为标准。

　　知识中心课程理论，有的时候，又称学科中心课程理论。在课程发展的历史中，该理论算得上古老、影响范围广。从早期斯宾塞的本质主义课程理论、赫尔巴特的主知主义课程理论，到20世纪上中叶要素主义和永恒主义课程理论、布鲁纳的学科结构课程理论，差不多都是立足学科知识本位来阐释课程，推动知识中心课程理论在不一样历史时期的发展。

20世纪典型的“学科本位课程论”涵盖 美国的“要素主义课程论”、“永恒主义课程论“、“学术中心课程论” ，英国的“知识课程论” 等。

突破学科本位，需培养学生爱自然并与之和谐相处的情感，激发学生对科学的求知欲，养成从客观实际出发、尊重自然规律的科学态度，使学生乐于独立思考并能主动与他人合作。