初中生的优点有什么，小学生初中生及高中生性格发展分别有哪些特点

初中生的优点：一、自尊自爱，注重仪表　　1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。　　2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不戴上首饰，男生不留长发，女生别穿高跟鞋。　　3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。　　4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不。不涉足未成年人不要的活动和场所。　　5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参与迷信活动。　　6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。　　7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。　　二、诚实守信，礼貌待人　　8、平等着人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮残疾人。　　9、尊重教职工，见上一面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。　　10、考生当中相互尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮考生，不戏弄他人，出现矛盾多做自我批评。　　11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，　　12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。　　13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。　　14、诚实守信，言行完全一样，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。　　15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。　　三、遵规守纪，勤奋学习　　16、及时到校，不迟到，不早退，不旷课。　　17、上课专心听讲，勤于思考，积极参与讨论，勇于发表见解。　　18、仔细预习、学习，主动学习，及时完成作业，考试不作弊。　　19、积极参与生产劳动和社会实践，积极参与学校组织的其他活动，遵循活动的要求和规定。　　20、仔细值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好规则和程序。　　21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要及时归还，损坏东西要赔偿。　　22、遵循宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。　　23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。　　四、勤劳俭朴，孝敬父母　　24、生活节俭，不相互攀比，不乱花钱。　　25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。　　26、生活有规律，及时作息，珍惜时间，合理的根据目前实际情况安排课余生活，坚持锻炼身体。　　27、常常与父母交流生活、学习、思想等情形，尊重父母意见和教导。　　28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不可以在外住宿或留宿他人。　　29、体贴帮父母长辈，主动担负力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。　　30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。　　31、待客热情，起立迎送。影响不了邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮。　　五、严于律己，遵循公德　　32、遵循国家法律，不做法律不允许的事。　　33、遵循交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。　　34、遵循公共规则和程序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。　　35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。　　36、遵循互联网道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网络用户，不进入营业性网吧。　　37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参与各自不同的名目标非法组织，不参与非法活动。　　38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等有关场所保持肃穆。　　39、看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。　　40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

小学阶段:属于学生的心理的少年阶段，在各方面处于半成熟期，对不少事情的好奇心，超乎大家的想象。

同时在其他方面也是成熟阶段（集中力 记忆力 思维有形 思维向抽象思维过渡）。

在目前这个时候是培养学生对知识认识和了解度的好的时候机。

初中阶段：初中生智力的发展主需要在于其新的思维特点的产生.在生理上处于青春期的第二个发展飞跃期出现自我意识的高涨,反抗心理；

情绪表现的矛盾性(强烈狂 暴性和温和细腻性的共存,情绪的可变性和固执性并存,内向性和表现性共存等比较极端的情绪类型)和人际交往的新特点。

高中阶段:自我意识的高度发展,对自己的评价也每天都变得更成熟与理性,并出现了很强的自尊心.确 立自我价值观.

因为高中毕业考试制度的选拔性和近这些年参与高中毕业考试人员数量的逐年递增,致使考生当中竞争气氛加剧,加上家长,老师,亲友的殷切希望给学生导致很难承受的压力.在重压之下部风学生超级难集中精力学习,容易精神状态松懈,情绪不稳定,以激怒,滋生内疚感甚至致使自卑,甚至自闭。

4、5岁的小朋友和小学生每天四至五杯水完全就能够了，每一次200~250毫升完全就能够了初中生，高中生每天至少7至8杯水每一次250毫升就可以下面附赠一个喝水时间表6点30分：清早起床，空腹喝一杯水，有助于排出经过一夜堆积在身体内的垃圾。8点30分：学生们经时间太早操，身体是缺水的，故此，应及时补充水份，防止脱水。11点整 ：经过了一上午的忙碌是应该为自己的身体补充水分了。12点50分：其实就是常说的餐后半小时，可以加强消化。15点整：下午的头脑总是有部分昏昏沉沉的，这时喝水可以提神醒脑，提升学习或工作的效率。17点30分：下班了，或者放学了，回到家又免不了会大吃一顿，故此，这时就要喝一杯水，既防止暴饮暴食又可以阻止发胖保持苗条的身材。22点整：其实就是常说的睡前的一或半个小时，要喝水（温热），防止失眠。结束~~ 期望对你有很大帮助~~~

优点：

1、仔细预习的习惯不少考生只重视课堂上仔细听讲，课后完成作业，而小看课前预习，有的考生根本没有预习，这当中主要的因素不是因为没时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。

2、专心听课的习惯假设课前没有一个“一定要当堂掌握并熟悉”的决心，会直接影响到听讲的效果，假设在每节课前，学生都可以自觉要求自己“一定要当堂掌握并熟悉”，既然如此那，上课的效率一定会大大提升。

3、及时学习的习惯及时学习的优点在于可加深和夯实对学习内容的理解，防止一般在学习后出现的急速遗忘。按照遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度快，然后渐渐缓慢下来。

4、独立完成作业的习惯明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后学习，知识究竟是否有理解，是否有记住，记到什么程度，知识能不能应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。

5、练后反思的习惯在读书和学习途中，特别是学习备考途中，每个考生都进行过强度很大的练习，但做完试题并不是大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因为这个原因，反思是解题后面的重要环节。大多数情况下说来，习题做完后面。

缺点：

1、人情味缺少。

不喜欢帮别人，以自我为中心，排斥他人。目前的孩子在家中祖辈溺爱、父母宠爱，久而久之便形成了以自我为中心的毛病，他们很少考虑他人的利益、处境和感受，与周围人的关系疏远，很冷漠。

2、惰性十足。

生活中缺少勤劳的精神， 自理能力差，对家长依赖心理强。很多学生习惯于把生活中的问题交给家长处理，过着衣来伸手，饭来张口的生活。每期开学，我们都可看到家长替学生报名、缴纳报名费用、领书；上课也是一副甩手掌柜的样子，不做笔记、不独立思考、左耳进右耳出等。

3、不善坚持 。

做事缺少持之以恒的精神，基本就是三分钟热度。生活中碰见困难就退缩，意志薄弱，经不起批评，心理承受能力差。因为长时间的娇生惯养，做错事，也缺少勇气承认。

4、不爱吃苦。

当代的中学生缺少吃苦的精神，生活中缺少简朴的精神，攀比性强，动不动讲吃讲穿。

5、缺少钻劲。

当代的中学生，不论是在学习上还是在生活中，都缺少一种钻研的精神。导致做事不仔细，敷衍塞责。

学生的十个优点：

1，活泼可爱好动2做事仔细，积极负责。3天真，喜欢无忧无虑的生活

4擅长于沟通，和人交往。5有坚持下去总会有收获持之以恒的精神。6勤奋，努力。

7.对新事物接受快。8.尊老爱幼，

9讲究卫生。10犯错误能踊跃担负。

学生的十个缺点：

1，思想不稳定。2.容易冲动

3.不主动锻炼身体。4学习自觉性不强。5有的时候，自己施加的压力过大.6爱着急，性子急，急于求成，7语言表达能力缺乏。8.看到自己喜欢做的事自控能力差。9.有的时候，过于自信，结果事与愿违。10.浮躁，做事不仔细。

优点:

1.可以有充裕学习时间来获取知识。

2.学生当中的关系比较简单。

3.没有生活压力。

4.可以自由支配自己的空余时间。

5.能受到更多的谅解和包容。

6.纯粹。

7.有不少玩伴。

8.可以不需要做家务。

9.有压岁钱。

10.每一年有两次大长假。

缺点:

1.学习任务重，压力大。

2.总要游戏。

3.要出去玩一定要征求家长意见。

4.要开家长会。

5.要应对各自不同的考试。

6.要住校，不自由。

7.只可以吃食堂饭菜。

8.没有赚钱能力，不可以买自己想要的东西。

9.升学压力。

10.考生间攀比。

优点是，勤劳有爱心乐于帮他人，有上进心，坚强有恒心，吃苦耐劳乐于贡献有同情心有爱心。积极乐观天天向上。勇敢坚强，自律自信，知错就改。

缺点是，偷鸡摸狗，耍小聪明，奸诈狡猾，老奸巨滑偷工减料，不仔细工作天天想着逃避，不仔细学习没有一点目标。

优点：

(1)大多数优生都是班干部，学习主动性带来一定加强，管理班级的能力的持续性提升。

(2)思想认识较之前整体带来一定提升。

(3)组织纪律观念带来一定加强，精诚团结，班级凝聚力很强。

(4)大多数学生亲老师，有感情，表现出了学生的良好思想品质。

缺点：

(1)贪玩、好动者多，上课坐不住，常常影响考生，自控能力差；

(2)差不多已放弃学习的学生过多，只想混个毕业证；

(3)文明礼仪教育有待加强，有顶撞老师情况；

(4)部分学生行为习惯不好，坐无坐相，站无站相；

10个优点：

一善良；

二看得比较透；

三仔细学习；四有自制力；，五有善心；

六做事有恒心；

七孝敬亲人；

八可以有良好的心态；

九跟人和睦相处；十有爱好良好。 10个缺点：

一凶恶；

二没自制力；

三不爱运动；四不注重仪表；五爱爆粗口 ；

6做事粗心大意；七不爱学习；八什么活也不干；

九不和别人交流；十沉迷游戏。

我觉得学生的优点有的时候，候是和她的缺点并存的，其实就是常说的说，在某一件事上可能是优点，但是在另外的事上，可能就是他的缺点。

像我侄女，她喜欢说话，喜欢聊天。平日间总喜欢问为什么，让人认为很烦，可是她上课喜欢发表讲话，对不懂的问题刨根问底，这时候她喜欢讲话就变成优点了。

这里指的肯定是同一个学生吧。这位学生的十个优点：

一，尊敬老师、

二，友爱考生，三上课时能做到专心听讲，刻苦钻研。

四碰见问题可以及时的向老师请教。

五上课时可以积极举手发表讲话。

六，可以积极响应学校里的各自不同的号召。

七各科的成绩可以均衡发展。

八兴趣爱好广泛。

九，动手能力强。

十，比较独立。独立自主的意识比很强。

身为学生的十个优点，第一，不会考虑自己的生活费的问题，第二，出门游玩，任何景区是打半折，因为学生证，第三，升为学生做不少事情都不用有哪些自主的一个选择性，别人都会帮你选好缺点，第一，经济不自由，想去哪儿不可以？

第二，时间上不自由

学生的十个优点分别是 早起 早睡 仔细完成了作业 可不需要家长操心太多了 有很高的自觉性 和独立性 学生的缺点是 很小一部分考生上课不仔细听讲 不及时完成作业 自律性差 不自觉 上课不仔细听讲，开小差 给别的考生导致了很大的影响 考试成绩不好

有这样的特点: 乐观又开朗的人对生活上有积极乐观的心态，每天都会以一个充实的状态过好每一天，他们的性格是很好的，充满阳光与活力，而且，做事情会比较负责，对人真诚与热情，而且，说话懂得进退是有分寸的，那就是乐观开朗的青少年的特点。

乐观是一种高贵的品格，乐观的孩子第一有愉悦的性格，对新鲜事物和陌生环境充满好奇和探索精神。

第二，乐观的孩子面对困难时会勇于挑战、尝试，不害怕失败。

第三，乐观的孩子常常看到事物积极的一面。

第四，乐观的孩子总是对未来充满无限的美好愿景和信心。

大多数情况下性格开朗的人都比较随和，没有心眼说话直，话也非常多都是身边人的开心果