微课有哪些作用，微课的好处是什么

微课有什么作用？

1、课前学习 按照学生已有的知识基础和新知识所需的衔接重要内容及核心考点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。

2、新课导入 教师按照新课重要内容及核心考点设计新奇，比较受欢迎的问题，吸引学生的注意力，为新课的介绍做好铺垫制作此微课。在启动上课后先让学生看此视频。

3、知识理解 教师对本节重要考试难点及核心内容做指导建议，经典例题引导学生探究规律。在学生自主探究或合作探究后一起看此视频。

4、练习夯实 教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于夯实本节知识。

5、小结拓展 引导学生总结本节重点及规律，让学生将知识纳入已有的知识点内容与框架体系。再一定程度上设计一部分适应不一样层次学生拓展延伸练习。此视频用于结束本课前放。

微课的好处在什么地方？

　　微课堂的优势

　　“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科重要内容及核心考点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，对比传统一节课要进行的复杂很多的教学内容，“微课”的主要内容更精简。微课程课时大多数情况下比较短，教学材料小，具有很大的灵活性，所设计的活动大多数情况下和现实有关，在开展的途中，教师要扮演内容呈现者、学习帮者和课程设计者等多重角色。

　　我个人觉得微课作为一种特有的教学方法，它可以补上来课堂教学的不够，可以针对某个特定内容进行讲授是一种很好的教学方式。

第一：各自不同的教学技能综合性地反映在课堂教学中，初学者超级难分辨和掌握并熟悉，微型教学旨在处理这一难题，它对各自不同的基本的教学技能逐项进行研究和训练，使复杂的教学技能得以简化，由易到难，由浅人深，渐次进行。

　　微课制作，选择德胜智课

　　第二，借助现代视听技术，记录课堂互动细节，建立及时有效的反馈系统，使受训者尽早知晓自己的实质上水平，强化和夯实已学会的主要内容，努力调整暂时还没有掌握并熟悉的部分，掌握并熟悉相关技能要领。

　　我认为微课它就像一面大镜子，老师们一次又一次地回看自己的教学视频，能让自己更直观地自己教学中的问题，并找到处理问题的办法。非常是看学校其他优秀教师的教学视频，扎实的基本功、精彩的微课设计展示，加上现场与同行交流，都可以让我们的教学水平得到提升。

微课的好处学生总结？

1、提供学生自主学习的环境;

2、可以更好的满足学生对不一样学科重要内容及核心考点的个性化学习;

3、教师不可以再是讲台上的圣人，而是身边的导师;

4、按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化夯实知识;

5、学生课外延伸的个性化阅读和学习的好载体;

6、传统课堂学习的一-种重要补充和拓展;

7、内容被永久保存，可供查阅和修正。

对比传统课堂，微课这样的线上学习模式，可以突破时间和空间限制，学生们可以故将他作为一种辅助学习手段，根据自己的学习习惯和具体安排进行学习，高效便捷。

“微课”在教学中有什么作用和意义？

在互联网时代，随着信息与通迅技术的迅速发展，与现目前的博客、微博等一样，微课也会具有十分广阔的教育应用前景。

（一）、开展微课能促进学生有效自主学习

1、提供学生自主学习的环境；

2、可以更好的满足学生对不一样学科重要内容及核心考点的个性化学习；

3、教师不可以再是讲台上的圣人，而是身边的导师；

4、按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化夯实知识；

5、学生课外延伸的个性化阅读和学习的好载体；

6、传统课堂学习的一种重要补充和拓展；

7、内容被永久保存，可供查阅和修正。

（二）、开展微课能促进教师提升专业水平发展

1、选取课题

教学目标了解，教学内容清晰透明，或针对计算教学，或针对难点突破，或针对课前导入，或针对拓展延伸，择其一点设计教学。加深了教师对考试教材知识内容的进一步理解。

2、设计内容

备课时更充分地研究学情，做到课堂无学生，心中有学生。要准确地把控掌握教学节奏，快慢一定程度上，吃透考试教材。要熟练地掌握并熟悉现代信息技术，因为微课的核心组成内容是教学视频，通过视频组成一个融教学设计、多媒体素材、课件为一体的主题资源包。

3、提升教师知识介绍与总结的能力

教学语言要简明扼要，逻辑性强，易于理解。介绍过程要流畅紧凑。教师在备课的途中就要考虑到实质上进行的状况，这样才可以有一节吸引人的精彩的课。

4、开拓教师的视野。

为拓展重要内容及核心考点，就一定要查阅资料去充实内容，才不会显得空泛和空洞。那么在拓展学生的视野的同时，也丰富了教师的教学资源。教师和学生在这样的真实的、详细的、典型案例化的教与学情景中可以达到“隐性知识”，并达到教学观念、技能的迁移和提高，以此快速提高教师的课堂教学水平，促进教师的专业成长。

5、反思提升教师自我批判能力

教师在整个的教学途中，经历着“研究—实践—反思—再研究—再实践—再反思”的循序渐进、螺旋上升的过程。教师们的教学和研究的水平和能力也在持续性提高。

6、很快促进教师掌握并熟悉现代信息技术，跟上并赶超时代的步伐

做微课，需了解并掌握并熟悉不少有关的软件，例如PPT，录屏，截屏等。

微课，后让教师从习惯的细节中追问、思考、发现、变革，由学习者变为开发者和创造者，在简单、有趣、好玩中享受成长。

（三）对教育自己的发展

目前的微课热是对过去“课堂实录”式的视频教学资源建设的反思和修正。过去录制的非常多 “课堂实录”式的视频资源，但是，这些资源大而全，大篇幅且寡淡，很难直接加以使用。微课平台是区域性微课资源建设、共享和应用的基础。平台功能需要在满足微课资源、平日“建设、管理”的基础上增多方便用户“应用、研究”的功能模块，形成微课建设、管理、应用和研究的“一站式”服务环境，供学校和教师有针对性选择开发。交流与应用是微课平台建设的后目标。通过集中展播、专家点评和共享交流等方法，向各位师生推荐、展示优秀获奖微课作品；定期组织“微课库”的观摩、学习、评课、反思、研讨等活动，逐步递次推动根据微课的校本研修和区域网络在线教研新模式形成，达到资源共享。

不管是针对学生还是对教师来说，微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式，同时，还提供教师自我提高的机会。后达到高效课堂和教学相长的目标。

学生谈微课的好处？

我作为一名学生，感觉微课挺好。微课让我们身临其境感受课文，直观详细形象接受课程内容，很有趣，也较生动，让我们安下心来，津津有味去感受去观察去思考去理解去接受。

微课给我们一种全新的体验，如井底之蛙看见外面的天空无边无际，学无止境。

您认为“微课”在教学中有什么作用和意义？

那微课在教学中的作用就是解释道一部分，超级难以可以通过自己检验来说之，可以处理的问题，或者学生可在课后通过这个15分钟的微课视频，可以自己可以学会的东西，那就是好的作用

微课程有什么优势？

1.微课程以学生为中心，重视学习情境、资源、活动的设计

2.微课程可以为学生提供有效的学习支架

3.微课程具有很强的实用性、可操作性和实践性

4.微课程的采取可以有效降低企业成本

5.微课程可以因材施教，形成自主学习的资源库

微课重要吗？

微课针对学生和老师来说都是有非常大的好处

针对教师来说:

1) 制作微课就是一个微研究的过程，一线教师在教学中把发现问题、分析问题、处理问题的过程制成微课。很简单实用，处理教师身边关心、棘手的问题。

2) 微课制作是一个教学反思的过程，在持续性地教学反思中，促进教师成长。

3) 既可促进教师个人专业发展，也可以大大提升教学的效果。比如:教师录制的微课可以课前展示，也可以提供给学生课后学习，进一步减少教师课后一对一辅导学生的工作量。

针对学生来说:

1) 微课主要是针对重点难点疑点进行精心制作而成，学生可以通过微课了解自己的不够，通过网络进行微课学习，夯实自己的重要内容及核心考点。

2) 学生可以通过网络，去学习其它优秀教师的微课、共享高质量教育资源。

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