公式法abc代表什么,职高高一下册数学公式

公式法abc代表什么?
a代表二次项系数。b代表一次项系数,C代表常数项试题。
职高高一上册数学公式?
一)两角和差公式
sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB
sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA ?
cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB
cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)
tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)
二)用以上公式可推出下方罗列出来的二倍角公式
tan2A=2tanA/[1-(tanA)^2]
cos2a=(cosa)^2-(sina)^2=2(cosa)^2 -1=1-2(sina)^2
(上面这个余弦的非常的重要)
sin2A=2sinA*cosA
三)半角的只要能记住这个:
tan(A/2)=(1-cosA)/sinA=sinA/(1+cosA)
四)用二倍角中的余弦可推出降幂公式
(sinA)^2=(1-cos2A)/2
(cosA)^2=(1+cos2A)/2
五)用以上降幂公式可推出以下经常会用到的化简公式
1-cosA=sin^(A/2)*2
1-sinA=cos^(A/2)*2
一、集合与简易逻辑:
一、理解集合中的相关概念
(1)集合中元素的特点: 确定性 , 互异性 , 无序性 。
集合元素的互异性:如: , ,求 ;
(2)集合与元素的关系用符号 , 表示。
(3)经常会用到数集的符号表示:自然数集 ;正整数集 、 ;整数集 ;有理数集 、实数集 。
(4)集合的表示法: 列举法 , 描述法 , 韦恩图 。
注意:区分集合中元素的形式:如: ; ; ; ; ;
;
(5)空集是指不含任何元素的集合。( 、 和 的区别;0与三者间的关系)
空集是任何集合的子集是任何非空集合的真子集。
注意:条件为 ,在讨论时不要遗忘了 的情况
二、函数的三要素: , , 。
一样函数的判断方式:(1) ;(2) (两点一定要同时具备)
(1)函数剖析解读式的求法:
(1)定义法(拼凑):(2)换元法:(3)还未确定系数法:(4)赋值法:
(2)函数定义域的求法:
(1) ,则 ; (2) 则 ;
(3) ,则 ; (4)如: ,则 ;
(5)含参问题的定义域要分类讨论;
如:已知函数 的定义域是 ,求 的定义域。
(6)针对实质上问题,在得出函数剖析解读式后;一定要得出其定义域,这个时候的定义域要按照实质上意义来确定。如:已知扇形的周长为20,半径为 ,扇形面积为 ,则 ;定义域为 。
(3)函数值域的求法:
(1)配方式:转化为二次函数,利用二次函数的特点来求值;常转化为型如: 的形式;
(2)逆求法(反求法):通过反解,用 来表示 ,再由 的取值范围,通过解不等式,得出 的取值范围;经常会用到来解,型如: ;
(4)换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数,化归思想;
(5)三角有界法:转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函数有界性来求值域;
(6)基本不等式法:转化成型如: ,利用平均值不等式公式来求值域;
(7)枯燥乏味性法:函数为枯燥乏味函数,可按照函数的枯燥乏味性求值域。
(8)数形结合:按照函数的几何图形,利用数型结合的方式来求值域。
求下方罗列出来的函数的值域:(1) (2种方式);
(2) (2种方式);(3) (2种方式);
三、函数的性质:
函数的枯燥乏味性、奇偶性、周期性
枯燥乏味性:定义:注意定义是相对与某个详细的区间来说。
判断方式有:定义法(作差比较和作商比较)
导数法(适用于多项式函数)
复合函数法和图像法。
应用:相对较大小,证明不等式,解不等式。
奇偶性:定义:注意区间是不是有关原点对称,比较f(x) 与f(-x)的关系。f(x) -f(-x)=0 f(x) =f(-x) f(x)为偶函数;
f(x)+f(-x)=0 f(x) =-f(-x) f(x)为奇函数。
判别方式:定义法, 图像法 ,复合函数法
应用:把函数值进行转化解答。
周期性:定义:若函数f(x)对定义域内的任意x满足:f(x+T)=f(x),则T为函数f(x)的周期。
其他:若函数f(x)对定义域内的任意x满足:f(x+a)=f(x-a),则2a为函数f(x)的周期.
应用:求函数值和某个区间上的函数剖析解读式
平移变换 y=f(x)→y=f(x+a),y=f(x)+b
注意:(ⅰ)有系数,要先提取系数。如:把函数y=f(2x)经过 平移得到函数y=f(2x+4)的图象。
(ⅱ)会结合向量的平移,理解根据向量 (m,n)平移的意义。
对称变换 y=f(x)→y=f(-x),有关y轴对称
y=f(x)→y=-f(x) ,有关x轴对称
y=f(x)→y=f|x|,把x轴上方的图象保留,x轴下方的图象有关x轴对称
y=f(x)→y=|f(x)|把y轴右边的图象保留,然后将y轴右边部分有关y轴对称。(注意:它是一个偶函数)
伸缩变换:y=f(x)→y=f(ωx),
y=f(x)→y=Af(ωx+φ)详细参照三角函数的图象变换。
一个重要结论:若f(a-x)=f(a+x),则函数y=f(x)的图像有关直线x=a对称
初中上册数学公式大全?
(一)运用公式法
我们清楚整式乘法与因式分解互为逆变形.假设把乘法公式反过来就是把多项式分解因式.于是有:
a2-b2=(a+b)(a-b)
a2+2ab+b2=(a+b)2
a2-2ab+b2=(a-b)2
假设把乘法公式反过来,完全就能够用来把某些多项式分解因式.这样的分解因式的方式叫做运用公式法.
(二)平方差公式
1.平方差公式
(1)式子: a2-b2=(a+b)(a-b)
(2)语言:两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积.这个公式就是平方差公式.
(三)因式分解
1.因式分解时,各项假设有公因式应先提公因式,再进一步分解.
2.因式分解,一定要进行到每一个多项式因式不可以再分解为止.
(四)完全平方公式
(1)把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2 和 (a-b)2=a2-2ab+b2反过来,完全就能够得到:
a2+2ab+b2 =(a+b)2
a2-2ab+b2 =(a-b)2
那就是说,两个数的平方和,加上(或者减去)这两个数的积的2倍,等于这两个数的和(或者差)的平方.
把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2这样的式子叫完全平方法.
上面两个公式叫完全平方公式.
(2)完全平方法的形式和特点
(1)项数:三项
(2)有两项是两个数的平方和,这两项的符号一样.
(3)有一项是这两个数的积的两倍.
(3)当多项式中有公因式时,应该先提出公因式,再用公式分解.
(4)完全平方公式中的a、b可表示单项式,也可表示多项式.这里只要将多项式看成一个整体完全就能够了.
(5)分解因式,一定要分解到每一个多项式因式都不可以再分解为止.
(五)分组分解法
我们看多项式am+ an+ bm+ bn,这四项中没有公因式,故此,不可以用提取公因式法,再看它又不可以用公式法分解因式.
假设我们把它分成两组(am+ an)和(bm+ bn),这两组能分别用提取公因式的方式分别分解因式.
原式=(am +an)+(bm+ bn)
=a(m+ n)+b(m +n)
做到这一步不叫把多项式分解因式,因为它不满足因式分解的意义.但不难看出这两项还有公因式(m+n),因为这个原因还能继续分解,故此,
原式=(am +an)+(bm+ bn)
=a(m+ n)+b(m+ n)
=(m +n)•(a +b).
这样的利用分组来分解因式的方式叫做分
函数值巧记法?
1.
公式推导记忆法,自己将公式推导一遍,推导出正确的结论后自己也就自然能记住了;
2.
多做练习,做练习时将公式也写在旁边,这样记忆就可以更深入透彻;
3.
要记住公式一定要要理解公式,理解公式的含义了自然就可以信手捏来了;
4.
记数学公式与文章不一样,不可以死记硬背,这样不仅效率低,而且,容易记错;
小学数学公式大全, 第一个:,概念。 1,加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变?
您好,加法交换律,改变加数的位置他的和是不变的