综评课题研究怎么填，高中综合素质评价研究性课题报告

综评课题研究怎么填？

1、任职情况：需在内容框中填写班委成员、学生会成员、学校团委成员、课代表、团体任职等。任职情况的佐证，由班主任签发后，发到班级群里。

2、典型事例子：需在内容框中填写党团、社团、公益等活动及志愿服务等活动。

3、平日体育锻炼：学生按照实质上在内容框中填写。

4、心理素质展示：学生按照实质上在内容框中填写。

5、本学期陈述报告：每学期只可以在内容框中填写一次陈述报告，但可进行更改，陈述报告重在用自己的成长事实，来说明自己的个性、兴趣、特长、发展潜能生涯规划、愿望，语言简明扼要，字数在1-200字当中。注：以上五项，早一点完成，详细时间由学校具体安排。

6、奖惩情况：需在内容框中填写校级以上的奖励惩罚。

7、艺术素养：需在内容框中填写高中阶段获取的校级(含校级)以上的成绩(作品、成果、荣誉等)。

8、社会实践：学校确定课题后，由学生在内容框中填写(系统中的里也有具体说明)。

9、研究性学习及创新成果：学校确定课题后，由学生在内容框中填写。

填写共有四项，填法请看下方具体内容：

（一）自我讲解，虽然是以以前在内容框中填写的典型事例为基础，但这短短的500字需尽可能抓重点，突出孩子的优势及特长，假设可以尽量的与以后的面试专业贴合，将会是不错的“加分项”。

（二）我的志向，这个还需尽可能与报考的志愿完全一样，避免面试提问时很难自圆其说。

（三）创造发明专利填写：这一项每学期都可以填，原则仍然是：有则填，没有可以不填。

（四）研究性学习专题报告填写：仅限暂时还没有填写的学生。如学生在高二第二学期已经顺利完成确认,则本学期不可再填写、更改或新增。

对生活中，学习中具有研究性的课题进行研究。详细写法:先写出研究的目标，研究的计划参加的人选还有研究的过程，对研究的结果的总结和反思，有的也写自己对研究结果的处理方案。综合素质评价课题研究内容涵盖综合素质课题评价的方式还有重要意义等等。

高中综合素质评价研究性课题怎么写？

对生活中，学习中具有研究性的课题进行研究。详细写法:先写出研究的目标，研究的计划参加的人选还有研究的过程，对研究的结果的总结和反思，有的也写自己对研究结果的处理方案。

综合素质评价研究性成果怎么写？

综合性素质评价研究性成果可以从以下几方面在内容框中填写：为什么要做研究性学习，什么是研究性学习，如何做研究性学习，还有研究性学习的案例，重点强调“兴趣”的意义还有“创意”的重要性，综合素质记录和评价的主要内容，并概括研究性学习的重点词：主动+兴趣+特效+实践+成果。

列举事例及问题拓展思维，学习社会对人的选择：智商、情商、心理资本，研究性人才的性质：擅长于思考、喜欢冒险、充满好奇心、坚持等等。

课题名称-流行歌曲与时代风貌。

2、活动成果-通过收集有关流行歌曲与现代社会时尚风貌的资料，将课题相关材料制成PPT及论文，向全班考生展示小组的活动成果。

3、体验与收获-之前只是一门心思的追捧“流行”，依然不会了解及背后的意义，通过本次课题的研究，更深入了解流与时代发展当中的关系，事物的发展趋势都会影响着流行与时代风貌。

4、考生评价-该成员对待工作仔细负责，积极参与探讨，搜集需的材料，针对课题有自己很深入透彻的见解与反思。

5、详细指导教师评价-该考生在这里次活动中表现积极，主动与成员交流，配合成员的活动，仔细收集资料，任务完成出色，相互合作，共同进步是一个优秀的研究者。

研究性学习作用有关：

1、研究性学习是一种实践性很强的教育教学活动

和现有的学科学教育学不一样，研究性学习不可以再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参与实践活动，在实践中学会学习和取得各自不同的能力。 这里的“实践”的含义不单单是指社会调查，收集资料，它还涵盖选题，制定研究计划，到大学、科研机构请教专家学者，撰写研究报告等一系列的过程。

2、研究性学习强调知识的联系和运用

研究性学习和以往的兴趣小组、奥赛训练不一样，它不单单是某一学科知识的综合运用，更是各个学科知识的融会贯通，如“节水洁具的设计”就至少需数学、物理两个学科的知识。

学生通过研究性学习，不但清楚如何运用学过的知识，还会很不自觉的在已经学过的知识当中建立一定的联系，而且为了处理问题学生还会主动地去学习新的知识。

3、研究性学习能充分改变学生学习兴趣和积极性

“研究”这个词本身就具有挑战性，而学生选的课题时常是平日间自己感兴趣的，这样就可以充分改变学生的学习积极性。 高中属于基础教育阶段，高中的研究性学习和大学、科研机构的“研究”在内涵和要求上有着根本的区别。

它也还是是一种学习，只不过是“像科学家一样”的学习。它形式上是“研究”，本质性是学习，一种综合性的学习。

综合素质评价研究性成果内容涵盖综合素质性个个评价明细的汇总成果。

中学学生综合素质评价报告书怎么写？

自己能自觉遵循中学生守则，积极参与各项活动，尊敬师长，与考生和睦相处，关心热爱集体，乐于帮别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各自不同的课内外活动。

自己品德兼优、性格开朗、热爱生活，有很强的实践能力和组织能力。

综评研究报告怎么写？

综合评价报告大多数情况下就是对一件事情整体的评述，你可以具体描述一下这个事件的参加人还有整个事件从头到尾具体的发展过程发展结果有哪些影响，然后得出什么结论，你自己的观点。

综合素质评价课题研究例子？

如何从德、能、勤、绩综合评价，各项指标所占的权重，每个方面的考察细则。

综合素质评价研究性学习怎么写？

综合素质评价研究性主要是评价学生一个学期平日间的各项评价来写的，德、智、体、美劳全面发展标准对学生进行评价的。

不是随便评价的，大多数情况下是按照生活习惯和学习习惯的标准来评价来写的，主要是鼓励学生积极向上，语来评价，取长补短来表达。

综合素质评价研究性学习，主要是写综合素质研究的重要性和研究的主要内容，综合素质评价研究性的优点，进行描述论述完全就能够。

综合素质评价研究性学习及创新成果怎么写？

“高中生综合素质培养中间如何开展研究性学习，开展创新成果”的主题 为什么要做研究性学习，什么是研究性学习，如何做研究性学习，还有研究性学习的案例，重点强调“兴趣”的意义还有“创意”的重要性，综合素质记录和评价的主要内容，并概括研究性学习的重点词：主动+兴趣+特效+实践+成果。

列举事例及问题拓展思维，学习社会对人的选择：智商、情商、心理资本，研究性人才的性质：擅长于思考、喜欢冒险、充满好奇心、坚持。

“一个人假设没有创意，那他只可以为别人打工。”

可见，我们需要在生活与学习中持续性发展思维方法，学会创新，擅长于思考。 创新成果信息收集归纳总结方式

这需从各个方面描述，尽可能全面些，譬如从不一样阶段的不一样变化，或进步或退步，进步和退步的要点在什么地方。

写法：

1、写上研究性学习的过程及获取的成绩。

2、写上通过研究性学习所获取的创新成就。