小学一年级数学试卷的分析怎么写，小学一年级卷面分析怎么写语文

小学一年级数学考试试卷的分析怎么写？

小学一年级数学期中考试试卷分析

一、考试试卷分析

从考试试卷卷面情况来看，考核的知识面较广，类型非常多样灵活，同时紧扣课本、贴合生活。既考核了学生对基础知识把控掌握的程度，又考核了学生的实质上应用、计算、思维还有处理问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又带来一定侧重。这份考试试卷特别注重对基础知识的检测，还有学生综合运用知识的能力。

二、学生得失分情况分析

本班49人，满分：5466 均分：111.55 优率83.7％

1、 填空题部分

很小一部分学生因为不仔细产生错误

2、我会算

做完的学生产生很小一部分错误。学生的口算能力大多数情况下，准确率不够高。在未来的教学中要培养学生细心、仔细的学习态度，力求会的做全对。

3、我会想

2小题看图数图形错的非常多，有部分学生针对复杂的图形就不会数了。

三、存在问题

通过本次考试，我感觉孩子存在以下哪些问题。

1、表达不规范：拿起考试试卷，给人的印象孩子写的挺干净，但认真观察，会发现不少孩子的表达不到位，比如，数字“ 6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的大小表达不一。

2、学习习惯不太好：不仔细倾听是孩子考不好的重要因素，本不该错的题，因为没仔细听老师读题而出错。马虎、大意、不仔细思考是孩子考试不太好的又一因素，产生错误多的就是第六题。

3、 答题不灵活：数学源自于生活，有的孩子学数学太脱离实质上生活

4、疏忽细节：老话说细节决定成功与失败，干任何工作、任何事都要注意细节。在教学途中，我要加强对孩子在这方面的培养，注意孩子表达的规范、爱动脑筋的习惯、说话完整的习惯。通过本次考试，从第六题填空可以看得出来，虽然孩子大多数都做对了，但做后没有按老师教的方式去检查，这也是我以后教学要注意的细节。

四、教学反思及改进措施

1. 给学生提供丰富的现实学习素材和各种信息。以后教学中，多编一部分生活中的数学问题，让学生多处理一部分实质上问题。在以后的平日间练习当中我会多让学生自己探索和思索问题，培养学生可以把一个重要内容及核心考点运用到各自不同的题型当中去。

2. 全面特别要注意关注每一位学生。

一是特别要注意关注我们全体学生，变小学困生的面，让优生帮学困生，以优带中；

二是特别要注意关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结论，更重视学生的学习过程，进行学习方式的详细指导，教给学生一部分好的学习方式，使学生一步一步学会数学的思考方式和如何用数学去处理问题，还取得自我成功的体验，提高学好数学的信心。

3. 培养学生良好的学习习惯和仔细认真检查方面做得不够到位。

本次考试暴露出很多问题。有部分学生答题不仔细，粗心大意，不看试题要求，做完题不会检查，以致产生了各种各样的问题。以后教学中努力培养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方式，克服粗心大意的毛病，让学生不可以再产生同样的错误，促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们能主动地思考。

4、对后进生因素分析与补进措施。

经过不短的一个时期的一对一辅导后进生已经有了很大的进步了，但因为学生基础不太扎实，有哪些孩子学习习惯还不好，对试题的理解能力太差，还要有加大对很小一部分后进生的一对一辅导的强度，我现采取组长帮组员的学习方法，并采用一定的奖励措施，进行多鼓励、多激励的手段，慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。 有的学生考试时不够认真，不少试题都会做，但因为不细心，便做错了。要一步一步培养学生的检查习惯。

总而言之，通过本次的考试，使我看到了并了解了平日间在教育教学工作中存在的不够完满的一部分事物和问题，针对这些问题，我将会在未来的工作中尽可能补足，在仔细钻研考试教材和课标的同时，更特别要注意关注学生（如：学生的学习习惯、学生的学习态度、学生的学习心理还有学生的学习品质），重视学生学习方法的尝试与研究。加强学生的表达练习，培养学生良好的数感和方位感，还有处理简单的实质上问题的能力。优化课堂结构，向40分钟要质量，争取在再次考试中不可以再产生类似的错误，使一年级学生达到理想的学习水平，让学生在生活中学找数学，发现数学，学会运用数学，让自己成为一名优秀的数学教师！

小学一年级卷面分析怎么写？

一年级考试试卷分析老师可以从这哪些方面去写：

1、第一需分析此次考试试卷的难易度还有学生成绩情况和失分情况。

2、就每道题的出题意图进行认真分析。对比教学重要考试难点及核心内容把控掌握情况进行认真分析。

3、后就是对自己的下一步工作提出要求。对学生进行肯定的同时进行鼓励。争取下次带来一定提升。

如何写好考试质量分析报告？

1.第一分析整体情况。

横向纵向比较本次考试成绩的好坏。

2.分析具体是什么原因导致

分析自己那里做的好，以后继续保持；分析那里掌握并熟悉的不够全面致使错误，如概念不清，基础不牢，计算错误，粗心大意。

3.将错误点进行梳理，条理的分析题干及解题思路。

4.总结经验教训，培养未来目标及努力方向。

5.，培养信心，表示决心，坚定不移的努力。

以上是我总结的经验，期望对你有一定的帮助。

一年级考试试卷分析具体是什么原因导致怎么写？

1、本次考试的重要内容及核心考点有什么？

2、考题难度大小，基础知识、变异知识、偏难各占百分比例。

3、考题侧重点

4、学生学情分析。

是基础知识不牢固，还是演变题不会拓展，延伸知识很难以理解。按照学生学情来详细分析，学生成绩也分好中差，问题出在那部分学生身上。要详细分析。

小学考试试卷分析怎么写？

1、详细分析考试试卷中的试题☆ 2、总结前一阶段的学习态度和习惯☆ 好成绩时常是仔细做人和仔细做事的副产品。为了获取好的成绩，一定要有端正的学习态度和良好的学习习惯。☆ 假设在考试中，记忆性的试题、简单的试题失分过多，那主要是学习态度和学习习惯的问题。☆ 要反思自己的学习是不是扎实，针对知识是不是只是停留在了解的层次是否练习不够。☆ 假设存在上面说的问题，要抓紧制定学习计划，并坚持落实。因为唯有一轮学习有这个时间给你奠定基础，二轮三轮时，时间短，要用在更加重要的知识学习上。☆ 3、归纳和评价学习方式☆ 假设认为自己学习态度端正、习惯也很好，但成绩常常在某一水平，很难突破，可以归纳一下前一段的学习方式，什么合适自己，只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果，需保留，什么不合适自己，让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果，需淘汰。还可以尝试时间管理的方式、事件优先处理的方式。☆ 假设常常产生注意力很难集中，效率低下，就要学会分配时间，劳逸结合，或者学科交叉替换，保持充裕的精力，敏捷的头脑。☆ 4、通过五角场恒高一对一老师，分析考试试卷的详细薄弱点，制定针对性的方针计划☆

三年级期中考试成绩分析怎么写？

三年级期中考试成绩分析即是考试试卷分析。我们可以从以下几方面去开始准备：

第一，第一针对全部学生的成绩进行肯定。表扬优等生，鼓励后进生！

第二，分析此次考试试卷的难易度，还有学生失分点多的题型。帮学生找出因素。

第三，再次表扬优等生，让他们再接再厉，再次鼓励后进生，让他们不要气馁，不要停，加油。

第四，针对教师本身的教学心得进行反思。下次改进方式，努力全面提升学生成绩。

三年级考试试卷分析怎样写？

三年级考试试卷分析应该从以下哪些方面写，第一个是学生情况分析，及本班学生共多少人，应考多少人，实考多少人，成绩分析，本班的满分是多少分？平均分是多少分？

优秀率和及格率等方面来分析，题目作答情况分析然后逐题分析第一题是什么题型？哪一道题错误多，哪一道题正确率高？。

一、考试试卷结构

本学期三年级语文考试试卷，考试时间为90分钟，卷面分值为100分。由五大块组成，第一个为珍珠落玉盘；第二个为滴水回合川；第三个为学海拾贝；第四个为阅读天地。

二、考试试卷特点

1、从考试试卷编排特点来看，考核的主要内容较全面，有表达习惯的检查，成语和格言的累积和运用，联系课文内容填空，个性化阅读的表达，联系生活进行习作等等，突出了考试试卷的综合性和针对性。

四、学生题目作答分析

1、第一题看拼音写汉字。很小一部分学生把“严厉”的“厉”写错，“环绕”的“绕”多加了一点。这些都是粗心导致的。

2、第二题给加点的字选择正确的读音，有部分考生马虎大意。要求给正确的选项划横线，有部分孩子写成打勾了。

3、第三题要求选字组成词语。这一题正确率比非常高，唯有很小一部分孩子做错。把“壮观”的“壮”写成了“状”。

4、第四题按照官方要求选词语的解释。这题失分有点多，不少孩子不可以正确理解这个词语的语境，选词错误。

5、第五大题选词填空。正确率达到了百分之九十九。掌握并熟悉很好。

第六大题给句子正确排序。学生的掌握并熟悉情况很好。

6、第六大题、写对联、名言、古诗填空大多数学生都可以写出来，就是很小一部分字词有错误，非常是给自己家写一副对联，这一题孩子错的有点多，说明平日间的累积量还不够，需加强。

7、第八大题是两篇课外阅读 ，第一篇是《小院》，第二篇是《人类的朋友》。

（1）题型比较活，但是，出的试题都不太难，只要孩子仔细读几遍短文，都可以找到正确的答案。