初中数学新思维新方法，如何培养初中数学思维能力

初中数学新思维新方式？

常见的初中数学新思维，新方式可以是数形结合的思想，就是按照数学问题的条件和结论当中的内在联系。G分析其代数含义，又揭示其几何含义，还可以联系与转化的思想事物当中是相互联系，相互制约是相互转化的，数学学科的各部分当中。

也是相互转化的，还可以是分类讨论的思想，在数学中，我们经常需按照研究对象的性质，差一分，各自不同的不一样情况予以考察。

还可以有还未确定系数法，还可以有配方式，换元法，分析法等等。

如何培养初中数学思维？

1、一题多解，培养思维的灵活性、深入透彻性。在每次学习的时候，不少问题从不一样的的视角，利用不一样的知识可以得到不一样的解法，而答案却一样。把自己从固定或单一的思维模式中解放出来，养成灵活运用知识、拓展思维的解题思路，加深对所学知识的深入透彻理解，以此活跃了初中生的思维、沟公告识和方式间的联系。

2、从“方式”了解“思想”。在初中数学中，思想和方式是完全一样的，两者当中超级难分割，它们当中是相辅相成的，又相互蕴涵，只是方式较详细是开展相关思想的技术手段，而思想是属于数学观念一类的东西，比较抽象。因为这个原因，在每次学习的时候，加强自己对数学方式的理解和应用，以达到对数学思想了解，促使其与方式得以交融的有效方式。

3、积极培养学习兴趣，改变数学思维能力。如列方程解应用题是学生普遍感到困难的主要内容之一，主要困难在于不善用代数方式分析问题的思路，找不出等量关系，列不出方程。因为这个原因，在学习列代数式时，要有意识的从错综复杂的数量关系中去找寻已知与未知当中的内在联系。可以通过画草图列表，配以一部分的例题和习题，能一步一步找寻出等量关系，列出方程。

4、深入透彻理解初中数学概念。课本上的每一道习题或套卷，都是针对一个重要内容及核心考点出的是基本的试题

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